AVALIAÇÃO INDIVIDUAL II- FONTES DE INFORMAÇÃO

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Disciplina: Fontes de Informação (BIB03) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( peso.:1,50) 
Nota da Prova: 8,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Existe um modelo aplicado de fontes de informação que realiza a categorização por 
objetivo e uso da informação. Esse modelo apresenta as fontes de informação 
separadas em duas faces. Sobre essas duas faces, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Fonte pessoal e fonte documental. 
 b) Fonte primária e fonte secundária. 
 c) Fonte antiga e fonte posterior. 
 d) Fonte importante e fonte pouco relevante. 
 
2. Existe um modelo aplicado de fontes de informação que a separa por objetivo e uso 
da informação, ou seja, realiza a categorização de fontes de informação. Esse modelo 
apresenta as fontes de informação separadas em duas faces. Sobre essas duas faces, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Fonte principal e fonte secundária. 
 b) Fonte original e fonte posterior. 
 c) Fonte pessoal e fonte documental. 
 d) Fonte simples e fonte complexa. 
 
3. Os critérios e características de avaliação da informação podem variar conforme o 
posicionamento de cada autor. Por exemplo, os autores Sena e Pires (2012) trazem 
uma abordagem focada na particularidade e a conexão com o uso da informação em 
pesquisa. Para eles, a qualificação de uma fonte de informação está vinculada a 15 
dimensões ou categorias. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Contextualização: é atraente ao público consumidor. 
( ) Precisão: informação detalhada para o pronto uso. 
( ) Atualidade: informação atualizada em um intervalo de tempo satisfatório. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SENA. A.; PIRES, E. A. N. Qualidade da informação: uma breve 
abordagem sobre a contribuição do periódico científico para a ciência. Revista 
Múltiplos Olhares em Ciências da Informação, v. 2. Belo Horizonte, 2012. 
 a) V - V - V. 
 b) V - F - V. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - F. 
 
4. O controle bibliográfico tem como seu principal objetivo criar um sistema mundial 
para controle e troca de informações. Esse conceito pressupõe o estabelecimento de 
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controles bibliográficos nacionais entre os países. Esse controle está intimamente 
ligado a três principais níveis de conservação. Sobre esses principais níveis, assinale 
a alternativa CORRETA: 
 a) Interpretabilidade, precisão e relevância. 
 b) Primário, secundário e terciário. 
 c) Transcendente, usuário e produção. 
 d) Geral, particular e interno. 
 
5. A informação deve ser observada por quem a consome, e para ter qualidade, a 
informação precisa satisfazer os desejos desse indivíduo. Sempre o produto de 
qualidade deve ter a capacidade de se ajustar aos padrões e preferências do seu 
consumidor. Existe uma abordagem em cinco dimensões que auxilia na definição da 
qualidade de uma informação de forma sistemática. Sobre o exposto, associe os itens 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Transcendente 
II- Baseado na produção 
III- Baseado na qualidade como um aspecto de valor 
 
( ) Toda informação possui um valor determinado para cada um dos indivíduos, e 
com base nisso define-se a sua qualidade como um atributo desse valor. 
( ) Quando a informação é inquestionável, possui um reconhecimento universal e 
absoluto sobre o tema. Podemos atribuir isso, em grande parte, a estudos em fontes 
primárias, por exemplo, poemas e fórmulas matemáticas. 
( ) Considerando a necessidade do usuário, ao adequá-la a essa realidade pode-se 
considerar uma informação com qualidade na sua produção. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I. 
 b) I - III - II. 
 c) III - I - II. 
 d) II - III - I. 
 
6. A internet possui um enorme potencial informativo, no entanto, como é um ambiente 
livre, barato e de fácil acesso, pode-se encontrar informações de diversos tipos e 
qualificações. Dependendo do uso daquele conteúdo, ela pode ser desqualificada ou 
não confiável. Por esse motivo, a qualificação da fonte na internet é extremamente 
importante, por considerar um ambiente totalmente descontrolado. Nesse sentido, a 
qualidade da informação na internet possui três categorias distintas que devem ser 
analisadas de forma separada. Sobre essas três categorias, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Apresentação, conteúdo, serviços e recursos da fonte de informação. 
 b) Primário, secundário e terciário. 
 c) Geral, particular e interno. 
 d) Transcendente, usuário e produção. 
 
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7. O controle bibliográfico possui suas dificuldades naturalmente, se observarmos o 
Brasil, temos um desafio ainda maior por se tratar de um país continental. A 
bibliografia possui mecanismos capazes de controlá-la e cada um deles possui seu 
objetivo específico. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Catalogação na fonte: refere-se à catalogação da sua publicação. 
( ) Identificação numérica dos documentos: o sistema padronizado de números para 
identificação de conteúdo - por exemplo, ISBN. 
( ) Bibliografia nacional/comercial: refere-se a publicações editadas dentro de cada 
país. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - V. 
 
8. Conforme Machado (2013), a percepção de qualidade está diretamente ligada à 
experiência que a pessoa tem em contato com a informação. A informação deve ser 
observada por quem a consome, e para ter qualidade, a informação precisa satisfazer 
os desejos desse indivíduo. O produto de qualidade deve ter a capacidade de se 
ajustar aos padrões e preferências do seu consumidor. Existe uma abordagem em 
cinco dimensões que auxilia na definição da qualidade de uma informação de forma 
sistemática. Sobre o exposto, associe os itens, utilizado o código a seguir: 
 
I- Baseada na produção. 
II- Baseada na qualidade como um aspecto de valor. 
III- Baseada no produto. 
 
( ) Considerando a necessidade do usuário, ao adequá-la a essa realidade, pode-se 
considerar uma informação com qualidade na sua produção. 
( ) É possível identificar a qualidade e medi-la, quando se trata como um objeto, 
mediante atributos e características. 
( ) Toda informação possui um valor determinado para cada um dos indivíduos, 
com base nisso, define-se a sua qualidade como um atributo desse valor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - III - II. 
 b) III - II - I. 
 c) II - III - I. 
 d) II - I - III. 
 
9. Quando são definidos critérios de avaliação de qualidade, é necessário compreender 
primeiramente a quem a informação se destina, para que seja possível atingir à 
necessidade do público. Ainformação deve ser orientada sempre para o consumidor. 
Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir esse impacto no 
cotidiano do seu público-alvo e também para o direcionamento do autor no seu 
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processo de criação. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Acessibilidade, que resume-se à facilidade com que o consumidor tem acesso à 
informação desejada. 
( ) Interpretabilidade, em que o consumidor necessita de um auxiliar para conseguir 
interpretar a informação. 
( ) Precisão, na qual as informações precisam ser de fontes confiáveis, objetivas e 
corretas. 
( ) Relevância, devem ser relevantes e oportunas para a necessidade do 
consumidor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
10. Diferentes estudos efetuados demonstram que uma informação criada 
especificamente para a necessidade de um público-alvo bem definido possui um 
impacto altamente positivo para o crescimento do conhecimento dentro de uma 
organização. Alguns critérios são fundamentais para que seja possível atingir um 
impacto no cotidiano do seu público-alvo e também importante para o 
direcionamento do autor no seu processo de criação. Sobre esses critérios, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Primário; Secundário; Terciário. 
 b) Individualidade; Sincronismo; Análise de Dados. 
 c) Simples; Mediana; Complexa. 
 d) Acessibilidade; Interpretabilidade; Precisão; Relevância. 
 
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