final Psicomotricidade (EDU21

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Acadêmico: Josiane de Oliveira Figueira (1087412)
Disciplina: Psicomotricidade (EDU21)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657185) ( peso.:3,00)
Prova: 22997115
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. A criança, desde o útero materno, recebe amor e muito carinho por parte de seus pais. Quando ela nasce, é estimulada
por meio de movimentos e sensações. Esta é uma relação importante para aquisições de novas habilidades, tanto
intelectual, emocional como social. Sobre a afetividade, analise as seguintes sentenças:
I- Quando uma criança cresce em um ambiente afetivo, ela tem maior possibilidade de se tornar um adulto mais seguro,
confiante e equilibrado.
II- No mundo moderno, a tecnologia vem influenciando significativamente a vida das pessoas, proporcionando
isolamento social. Esta situação pode muitas vezes limitar a afetividade nas famílias.
III- Para que ocorra um bom desenvolvimento do corpo humano, alguns fatores são essenciais, sendo que as
brincadeiras isoladas dos grupos são um deles.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
2. A psicomotricidade busca a formação do equilíbrio corporal da criança, bem como sua integração com o mundo à sua
volta. Partindo deste princípio, a psicomotricidade centra em conhecer a criança a partir:
 a) Das suas atividades motoras.
 b) Dos elementos naturais que a natureza fornece ao homem.
 c) Da influência que o professor exerce sobre as crianças.
 d) Das relações que estabelecemos com os animais.
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3. De acordo com Shaffer (2005), a experiência possui papel decisivo no que tange ao desenvolvimento motor. O autor
menciona que várias crianças institucionalizadas, que têm raras oportunidades de exercitarem suas habilidades motoras,
evidenciam desenvolvimento motor atrasado, em comparação com a maioria das crianças. Estudos interculturais
também confirmam que o desenvolvimento pode ser acelerado. Tendo isto em vista, analise as seguintes sentenças:
I- As brincadeiras que envolvem o desenvolvimento de habilidades motoras também favorecem o desenvolvimento
intelectual, perceptual, social e cognitivo.
II- É importante estimular as crianças após completarem um ano de vida, pois, antes disso, elas são passivas e
dificilmente apresentam progressos no controle dos movimentos.
III- A maturação é importante, mas não é suficiente para o desenvolvimento de habilidades motoras. É necessário haver
ocasiões e ambientes propícios para que as crianças pratiquem movimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SHAFFER; David R. Psicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. São Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2005.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. O tronco encefálico localiza-se no alicerce do cérebro. Ele tem muitas funções e é subdividido em três partes. Sobre as
funções do tronco encefálico, analise as sentenças a seguir:
I- Ele controla os movimentos da cabeça.
II- Ele mantém a ligação entre o cérebro, a medula e o cerebelo.
III- Estimula a fala, função motora, psicomotora e escrita.
IV- Controla toda a temperatura do corpo e o equilíbrio.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
5. Uma lateralidade bem definida auxiliará a criança em vários aspectos, mas na alfabetização ela tem um papel primordial
para trabalhar a leitura e a escrita. Neste sentido, quais atividades auxiliam na lateralidade?
 a) Lançar bolas com mãos alternadas, brincadeiras de comando.
 b) Quebra-cabeça, jogos de encaixe.
 c) Jogo das cores, mata soldado.
 d) Fantoches, histórias, parlendas.
6. A linguagem é um dos componentes fundamentais no processo de aprendizagem. Sabe-se que há áreas específicas no
cérebro responsáveis pela linguagem, além dela ser expressa de várias maneiras. Sobre a linguagem, analise as
sentenças a seguir:
I- Lesões na área de Broca prejudicam a articulação da fala.
II- A área de Wernicke é responsável pela compreensão da fala.
III- A linguagem pode ser expressa por meio de gestos, olhares e sons.
IV- A postura corporal e as expressões faciais são características da linguagem verbal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
7. O funcionamento do nosso cérebro é realizado pela transmissão constante de sinais de um lado para outro. O que você
faz, reflete ou sente depende de quais neurônios estão mais ou menos ativos a cada instante. Essas transmissões
ocorrem através das sinapses. Sobre as sinapses, analise as sentenças a seguir:
I- Durante as realizações das sinapses não há contato entre os neurônios.
II- As mensagens são enviadas por neurotransmissores de uma célula para outra.
III- As sinapses processam as informações e são capazes de alterar o comportamento em decorrência das suas
experiências prévias.
IV- As sinapses servem para receber, analisar e conduzir informações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.cerebronosso.bio.br/storage/animacao-final-sinapse_frame19-
PropagaPos.gif?__SQUARESPACE_CACHEVERSION=1260103936511>. Acesso em: 3 dez. 2012.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença II estão correta.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
8. A adolescência é uma fase de grandes transformações, principalmente mudanças físicas e hormonais. Muitas das
alterações sofridas pelo corpo podem gerar desconforto e desequilíbrio físico e emocional. Para auxiliar o adolescente
nessa fase, algumas atividades podem ser indicadas:
 a) Atividades posturais, lançamento de bolas, trabalhos manuais.
 b) Desenho, pintura, alongamento.
 c) Futebol, natação, dança.
 d) Caça-palavras, cruzadinhas, caminhadas.
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9. O brincar, do ponto de vista pedagógico, pode ser entendido como atividade que proporciona um exercício simbólico
cultural com objetos, pessoas e todo meio que circunda a criança. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a
seguir:
I- O brincar tornou-se indispensável para a prática pedagógica, pois é um elemento que estimula de forma lúdica o
aprendizado. 
II- As experiências sensoriais resultantes da exploração do brincar desempenham um papel fundamental na estruturação
da criança.
III- O brincar possibilita inúmeras possibilidades para a criança aprimorar suas habilidades motoras e a mover com
desenvoltura.
IV- É um elemento importante dos meios de comunicação para produzir sons e seus aspectos voluntários.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.wallstreetfitness.com.br/imgs/Fotos
/criancas_que_fazem_exercicios_tiram_notas_mais_altas.jpg/>. Acesso em: 29 out. 2012.
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
10. Quando pensamos em psicomotricidade na escola, reportamo-nosautomaticamente às aulas de Educação Física, não é
verdade? Todavia, sabemos que desenvolver práticas psicomotoras com nossas crianças é tarefa diária e constante de
todos nós, profissionais da educação. Com base nesta informação, analise as sentenças a seguir:
I- A prática de atividades psicomotoras na escola reflete positivamente na aprendizagem dos alunos.
II- Trabalhar com a psicomotricidade na escola é algo que compete apenas ao professor formado em Educação Física.
III- As atividades psicomotoras devem ser organizadas e levadas em consideração no planejamento dos professores.
IV- A psicomotricidade deve se dar de forma lúdica e prazerosa, pois, enquanto a criança brinca, rola, cai, levanta, erra,
acerta, arrisca, ela também aprende.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
11. (ENADE, 2005) Uma estudante do Curso de Pedagogia observa, durante o estágio, uma criança utilizando um cabo de
vassoura para puxar seu brinquedo que rolou para debaixo do armário e reflete sobre os diferentes aspectos do
desenvolvimento, destacando o que corresponde àquela situação, a fim de registrá-la no relatório sobre a criança.
Embora vários aspectos do desenvolvimento estejam presentes na situação descrita, qual é o predominante?
 a) Social.
 b) Cultural.
 c) Físico-motor.
 d) Intelectual.
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12. (ENADE, 2005) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma
atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, "para que pudessem aprender mais". Ao fazer esta
consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo:
 a) Inato.
 b) Social.
 c) Empírico.
 d) "Gestáltico".
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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