Questões Objetiva 1 Regular - RECREAÇÃO E LAZER

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Questão 1/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	São crianças, jovens, adultos e idosos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Há uma crescente demanda para o campo de atuação com recreação e lazer na sociedade atual. São crianças, jovens, adultos e idosos que tem encontrado no lazer um espaço para o exercício da convivência social. Com isto, é imprescindível que os profissionais tenham as competências necessárias para planejar e executar as atividades, intimamente articulados com competências que deem condições de refletir sobre o assunto” (texto-base, p. 3).
	
	B
	São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo.
	
	C
	Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos.
	
	D
	Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos.
	
	E
	Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“O duplo aspecto educativo do lazer – educação para e pelo lazer – não é um assunto recente. Dumazedier [...] já tratava desse assunto na década de 1970”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a capacidade de o indivíduo em assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades:
Nota: 10.0
	
	A
	Os conhecimentos adquiridos não irão influenciar em nenhum dos aspectos social ou do trabalho.
	
	B
	Os conhecimentos adquiridos serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Ainda sob a perspectiva da educação pelo lazer, o indivíduo é capaz de assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades que serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho, por exemplo” (texto-base, p. 3).
	
	C
	Os conhecimentos e habilidades na área de lazer são fundamentais para a escolha da profissão.
	
	D
	Muitos são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida, mas as relações com o lazer são indiferentes para a formação do homem.
	
	E
	Conhecimento, habilidades e competências são desenvolvidos apenas no ambiente escolar.
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, à forma como essas políticas devem ser avaliadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	Planejamento, organização e realização.
	
	B
	Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro.
	
	C
	Aspectos políticos, partidários e de ideologia.
	
	D
	Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa.
	
	E
	A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As políticas públicas de lazer precisam ser avaliadas em sua qualidade sobre a função sob três aspectos, sendo eles: a concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a Intersetorialidade das ações” (texto-base, p. 7).
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Outro argumento favorável à disciplina e recreação e lazer nos currículos de Educação Física diz respeito à predominância das atividades físico-desportivas como opção de lazer das pessoas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a formação dos profissionais de educação física na perspectiva da recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	É preciso compreender a disciplina de recreação e lazer como um fenômeno esportivo.
	
	B
	É necessário abordar os aspectos teóricos da disciplina em detrimento dos aspectos práticos que visam à performance motora.
	
	C
	É necessário ampliar as concepções corporais que se manifestam por meio de jogos e modalidades esportivas.
	
	D
	É necessário ampliar as abordagens desse tema nos planos de ensino e nas ementas das disciplinas, com intuito de compreender que o lazer é uma manifestação sociocultural.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Embora, reconhecemos que a disciplina de recreação e lazer ocupa um espaço imprescindível na formação dos professores/profissionais de Educação Física, se faz necessário alertar para alguns aspectos fundamentais. Entre eles, o estabelecimento de ementas e planos de ensino que ampliem a abordagem sobre esses temas. Para isto, é preciso considerar o lazer como um fenômeno sociocultural com estreita associação com o contexto da qualidade de vida” (texto-base, p. 4).
	
	E
	É necessário retirar a disciplina do currículo dos cursos de educação física, porque não existe campo de atuação para os profissionais da área.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"Importante destacar que quando Marchi Júnior [...] coloca que a atividade esportiva é competitiva, aceitamos a ideia de que a sua realização ou participação, depende da disputa entre dois ou mais atletas ou equipes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o esporte e o lazer, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A dimensão lúdica do esporte deve ser utilizada apenas para fins de treinamento esportivo em caráter competitivo.
	
	B
	Uma vez utilizado como lazer o esporte não mais se caracteriza como esporte propriamente dito.
	
	C
	O esporte realizado para fins de lazer não deve perder suas principais características, como regras oficiais e técnicas.
	
	D
	O esporte deve ser sempre competitivo, e não deve ser realizado para fins de lazer e recreação.
	
	E
	O esporte tem uma dimensão lúdica, de maneira que também pode ser realizado com finalidades recreativas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] estamos referindo há uma dimensão do esporte que trata especificamente na manifestação da ludicidade nas experiências das pessoas. desta forma, o que vale é a participação, o envolvimento das pessoas com finalidades recreativas" (texto-base, p. 6).
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier:
Nota: 10.0
	
	A
	O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura.
	
	B
	O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Esses conteúdos culturais do lazer, descritos por Dumazedier [...] são organizados em cinco grupos, como segue: FÍSICO-ESPORTIVO – predominância de atividades motoras, como: caminhar, correr, andar de bicicleta, praticar algum esporte, pescar; ARTÍSTICO – predominância do sentido estético, como: apreciar uma exposição de artes, uma peça de teatro, assistir um espetáculo; MANUAL – predominância da manipulação e alteração do objeto, como: realização de pequenos concertos, artesanato, cultivo de flores, INTELECTUAL – predominância de elementos ligados ao que é racional, cognitivo, como: jogos intelectivos, leitura, assistir documentários, participar de cursos; SOCIAL – predominância da interação entre as pessoas – independente do conteúdo, como: participação em festas, encontros familiares e com amigos” (texto-base, p. 9).
	
	C
	A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento.
	
	D
	A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético.
	
	E
	O literário, a linguagem, a arte, o social e o político.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo:
Nota: 10.0
	
	A
	É voltada apenas para o lazer pago.
	
	B
	Busca atividades dirigidas em acampamentos.
	
	C
	É voltada ao bem-estar físico dos idosos e das crianças.
	
	D
	É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A primeira dimensão, é o recreacionismo. A recreação voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito, senão o prazer de ter participado de algo” (texto-base, p. 5).
	
	E
	É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito diversa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física:
Nota: 10.0
	
	A
	O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar.
	
	B
	O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho.
	
	C
	A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por meio das práticas corporais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] as aulas de Educação Física têm um papel fundamental na promoção de educação dessas crianças para o lazer. E isso ocorre à medida que o professor apresenta aos alunos seu conteúdo, de [uma] forma que possa enriquecer sua visão de mundo quanto as práticas corporais, estimulando-os a participar de atividades semelhantes no lazer” (texto-base, p. 12).
	
	D
	O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola.
	
	E
	O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos culturais e esportivos.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“A educação física, tem uma íntima relação com os estudos da recreação e do lazer. Seja pela produção teórica ou na formação de profissionais que atuam na produção e execução de eventos diversos na área”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente as áreas que contribuíram para a promoção das discussões dos estudos de recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	A política, a ética e a filosofia.
	
	B
	A psicologia, a filosofia e a antropologia.
	
	C
	A ciência, a política e a filosofia.
	
	D
	A ciência, a psicologia e a arte.
	
	E
	O turismo, a pedagogia e a sociologia.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Ainda que a Educação Física tenha supremacia nos estudos da recreação e lazer no Brasil, pelo menos quantitativamente, áreas, como: o  turismo, a sociologia, a pedagogia, entre outras, também contribui para a promoção de discussões e desenvolvimento de intervenções nesse campo” (texto-base, p. 2).
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] o universo do lazer está intimamente ligado com o profissional de educação física [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a relação do lazer e do profissional de educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O profissional de educação física tem dificuldades de atuar no campo do lazer devido à formação acadêmica essencialmente biológica.
	
	B
	A formação acadêmica do profissional de educação física contribui para atuação no campo do lazer.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O processo de formação acadêmica do profissional (bacharel) ou professor (licenciado) de educação física contribui para a aquisição de competência e habilidades para atuação no campo do lazer " (texto-base, p. 5).
	
	C
	O lazer não é um dos campos de atuação do profissional de educação física.
	
	D
	O profissional de educação física é o único profissional apto a atuar no campo do lazer.
	
	E
	Apesar da atuação do profissional de educação física na área do lazer, a formação desse profissional não o habilita para essa atuação.