prova de gestao escolar

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09/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Adriana Calixto de Godoi Souza (1224775)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:649150) ( peso.:1,50)
Prova: 23554989
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A gestão democrática é uma das temáticas mais discutidas e aceitas dentro das instituições
educativas da atualidade, por apresentar princípios que favorecem o diálogo e as relações de
convívio. Quanto às características de uma gestão democrática, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Socialização na tomada de decisões e informações.
( ) Preocupação coletiva com a qualidade da educação.
( ) Relação com custo-benefício, visando à transparência.
( ) Tomada de decisões de forma isolada, individualizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) F - F - F - V.
2. O clima organizacional de uma escola é muito importante para o desenvolvimento da
comunidade escolar. Para que este ambiente seja saudável, não pode haver arrogância,
individualismo, exclusão, irresponsabilidade ou indiferença. Atitudes como esta
comprometem o clima de trabalho e, consequentemente, o planejamento participativo. Sobre
a responsabilidade ética do gestor escolar e o clima que deve ser estabelecido dentro do
espaço escolar, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Competição pela liderança comunitária entre os colegas.
 b) Clima favorável ao trabalho individual.
 c) Clima democrático que valoriza o trabalho coletivo.
 d) Clima de diversão e brincadeira entre a comunidade escolar.
3. O Projeto Pedagógico norteia todo o trabalho do professor, expondo seu plano de ação com
determinada turma de alunos, a partir dos objetivos educacionais e da busca pelos resultados
para aquele ano letivo. Vale ressaltar que, quando o professor elabora seu projeto
pedagógico, precisa levar em consideração algumas informações. Sobre essas informações,
analise as sentenças a seguir: 
I- Organização dos espaços limitados apenas à sala de aula.
II- Competências e habilidades que os alunos ou envolvidos precisam desenvolver.
III- Pesquisa em busca de informações quanto aos conhecimentos prévios da equipe/turma.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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4. Para liderar as novas demandas na educação, a gestão da escola precisa ter um amplo olhar
a partir de três segmentos que compõem a gestão, que são: gestão pedagógica, gestão dos
recursos humanos e administrativos. Referente aos olhares da gestão escolar, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Gestão administrativa.
II- Gestão pedagógica.
III- Gestão de recursos humanos.
( ) Foco no processo de ensino e aprendizagem, propõe metas para realização de projetos
e avaliação.
( ) Foco na gestão de pessoas, alunos, professores e comunidade em geral.
( ) Foco na parte física da escola e cumprimento do regimento interno escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) I - III - II.
 c) I - II - III.
 d) II - III - I.
5. Gestor não é aquele que cuida apenas da parte administrativa ou burocrática, mas alguém
que realiza a mediação/articulação na participação entre todos os membros envolvidos no
processo pedagógico, buscando, assim, realizar uma gestão democrática. Sobre a principal
missão do gestor, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Homogeneizar o sujeito e estabelecer distanciamento entre o seu contexto familiar, uma
vez que é irrelevante ao processo educativo e ao desenvolvimento do potencial humano.
 b) Desconsiderar como relevante o desenvolvimento do potencial humano, valorizando
exclusivamente a criatividade e o bom humor.
 c) Contribuir para uma cultura organizacional orientada para o rigor acadêmico e
expectativas de aprendizagem no cumprimento do programa curricular escolar.
 d) Não aprofundar a busca pelo desenvolvimento do potencial humano como um todo,
considerando especialmente os aspectos quantitativos do conhecimento.
6. Os especialistas em educação que atuam nas escolas como gestores são, em primeira
instância, pedagogos. Eles têm um papel fundamental na articulação do processo
pedagógico do ambiente escolar. Sobre as funções que podem ser assumidas pelo
pedagogo/especialista, analise as opções a seguir:
I- Técnico educacional.
II- Administrador escolar.
III- Orientador escolar.
IV- Supervisor escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, II e III estão corretas.
 b) As opções I e II estão corretas.
 c) As opções II, III e IV estão corretas.
 d) As opções I, III e IV estão corretas.
7. O primeiro registro legal sobre a atuação do supervisor escolar no Brasil foi em 1931 e
executavam as normas prescritas pelos órgãos superiores, chamados de orientadores
pedagógicos ou orientadores de escola. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
função básica do supervisor escolar nesse período:
 a) Direção.
 b) Orientação pedagógica.
 c) Administração escolar.
 d) Inspeção.
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8. Em todo território nacional vigora a política educacional de "educação para todos" o que fez
com que as escolas revisassem suas propostas e práticas pedagógicas, de modo a acolher
todos os alunos, quando com qualidade e eficiência pedagógica. Qual evento demarcou o
paradigma da educação inclusiva?
 a) Conferência Mundial em Educação Especial.
 b) Seminário de Educação Inclusiva e Educação Especial.
 c) Conferência Mundial em Inclusão Escolar.
 d) Declaração de Salamanca em Educação Especial.
9. Para facilitar o entendimento, pensou-se num roteiro que pudesse contribuir com a
elaboração do projeto pedagógico, pelo professor ou gestor, ou seja, com seus planos de
ação. Este roteiro é composto por diferentes marcos. Sobre o exposto, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Marco situacional.
II- Marco doutrinal.
III- Marco operativo.
( ) Preocupa-se com o tipo de aluno que formará.
( ) Busca a realização de metas e ações concretas, necessárias à viabilização do seu
projeto pedagógico.
( ) Procura compreender como vemos o mundo atual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) II - I - III.
 c) III - I - II.
 d) II - III - I.
10.Atualmente, a escola está tendo que assumir decisões frente às novas demandas da
sociedade e isso implica responsabilidade e competência da parte do gestor. Sobre quais
são e no que implicam essas competências, analise as afirmativas a seguir:
I- O gestor precisa reagir dinamicamente às demandas de ordem pedagógica de relações
com a comunidade.
II- A ação competente sugere uma visão dinâmica e articulada acerca do processo
educativo, envolvendo decisão e avaliação constante. 
III- Precisa dinamizar projetos institucionais, de formação profissional dos colaboradores e de
emprego, mas não de recursos materiais e financeiros.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.