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Disciplina: PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO Período Acad.: 2020.3 EAD (GT) / AV Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a todas as questões e que não precisará mais alterá-las. Para questões de múltipla escolha, marque a única opção correta. Valor da prova: 10,0 pontos. 1 ponto 1. A conquista de terminar um curso de graduação pode ser seguida por uma outra: ingressar num curso de pós-graduação. Neste caso, é possível se aperfeiçoar para enfrentar os desafios do mercado de trabalho ou se aprofundar em estudos mais específicos. Sobre os tipos de curso de Pós-graduação, é possível afirmar que: (Ref.: 202012728662) Os cursos de Especialização são considerados cursos de Pós-graduação stricto sensu. Mestrado e Doutorado são cursos de Pós-graduação lato sensu. O Mestrado é um curso de Especialização, enquadrado como Pós-graduação lato sensu. No Brasil, quem cursa um MBA está fazendo um curso de Pós-graduação stricto sensu. O título de mestre e de doutor são obtidos em cursos de Pós-graduação stricto sensu. 1 ponto 2. Em todos os campos da vida humana, planejamento e organização são fundamentais. No Ensino Superior, em que há uma responsabilidade ainda maior na construção da autonomia do aluno, é preciso estar muito atento a esta questão. Neste sentido: I Saber definir prioridades e gerenciar tarefas traz impactos significativos para a organização das demandas a serem cumpridas e para a tomada de decisões. II Ao se falar em prioridades, é importante que se tenha claro, meramente a organização estrutural, não tendo relação com possível esgotamento ou culpa proveniente de compromissos não cumpridos. III Estabelecer prioridades ajuda a trazer mais equilíbrio para o campo profissional, embora não tenha tanto impacto no campo pessoal. Das afirmativas acima: (Ref.: 202012735353) I e II são falsas. Somente II é falsa. Somente III é falsa. Somente I é verdadeira. II e III são verdadeiras. 1 ponto 3. Um professor de Gastronomia, de uma Universidade pública, organizou um evento no qual refugiados venezuelanos ¿ depois de devidamente recebidos pela Operação Acolhida (Exército Brasileiro) ¿puderam mostrar as comidas típicas de seu país, além de realizar oficinas sobre o preparo desses pratos. A capacidade do professor em perceber as diferenças, se colocar no lugar dos venezuelanos, reconhecendo-se no outro, e respeitar cada um deles é uma atitude que pode ser descrita principalmente como: (Ref.: 202012728672) Tolerância Inclusão Alteridade Integração Convivência 1 ponto 4. Para se alcançar um determinado objetivo, é possível que se chegue à conclusão de que é necessário realizar um ENDIVIDAMENTO. Embora a palavra geralmente possa assustar porque de forma temerosa comumente nos é apresentada pelos meios de comunicação, por exemplo, ela faz parte de um Planejamento de Carreira consciente. Mas, com certeza, cuidados devem ser tomados! Sobre isso, podemos afirmar, EXCETO: (Ref.: 202012728785) Solicitar financiamentos e empréstimos para adquirir bens e alcançar alguma meta metas trazem problemas quando se trata de aplicabilidade do valor; por isso, devem ser evitados. O empréstimo e o financiamento comprometem parte da renda e causa endividamento. Por isso, devemos ter atenção e cuidado ao realizar essas operações. O valor concedido pela instituição fiduciária é diretamente vinculado à operação, ou seja, só pode ser utilizado no destino determinado e autorizado pelo banco. O custo do empréstimo é mais elevado do que a de um financiamento, pois não exige um vínculo, uma garantia tão formal e direta do bem adquirido com relação a operação se está realizando. Um plano de ação elaborado a partir do 5W2H pode chegar a descobrir que a melhor opção para se alcançar a meta seria um endividamento através de um financiamento. 1 ponto 5. Entende-se por "desenvolvimento sustentável": (Ref.: 202012709215) O desenvolvimento que tem como objetivo arrecadar recursos financeiros com base nos recursos ambientais. O desenvolvimento que busca utilizar todas os recursos ambientais sem preocupação com as fututras gerações. O desenvolvimento que tem como objetivo reforçar as ações sustentáveis pelas empresas. O desenvolvimento que satisfaz as necessidades da presente geração sem comprometer a habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades. O desenvolvimento que não satisfaz as necessidades da presente geração e compromete a habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades. 1 ponto 6. Há muitas previsões sobre o futuro do mercado e o que todas têm em comum é o fato de apontarem sérias mudanças. Todos os dias, há um novo artigo ponderando o que esperar do futuro do trabalho na era da revolução tecnológica. As opiniões e hipóteses são variadas, mas costumam ter algo em comum: o mundo vai mudar e estar preparado fará toda a diferença (napratica.org.br). Perceber que o mercado de trabalho está em constante mudança é uma característica esperada de quem está atento à questão da empregabilidade. Por isso, devemos levar em conta que: I Até pouco tempo atrás, as empresas eram estáveis, tradicionais, e a concorrência praticamente não existia. Os cargos eram igualmente estáveis e previsíveis. II Pouca mobilidade no emprego (pessoa trabalhava a vida inteira no mesmo lugar e, em alguns casos, na mesma função) foi a marca do mercado nas economias e empresas tradicionais. III Com a abertura de novos mercados e evolução da tecnologia surge a necessidade de adaptação das empresas e dos profissionais às novas metodologias de trabalho, o que tem diminuindo a concorrência. Das afirmativas acima: (Ref.: 202012728712) Somente II é verdadeira. Somente III é falsa. Somente I é verdadeira. Somente I é falsa. I e III são verdadeiras. 1 ponto 7. Mesmo havendo a demanda por habilidades técnicas para preenchimento de vagas, os recrutadores buscam candidatos que tenham habilidades comportamentais específicas. Isso acontece porque é muito mais fácil para a empresa treinar uma competência técnica do que uma comportamental (Exame, 20/07/2017). Ao falarmos em competências comportamentais, no âmbito dos jargões acadêmicos, estamos falando de: (Ref.: 202012728722) Healthcare Hard Skills Soft Skills Accounting Job description 1 ponto 8. Existem vários tipos de empreendedores e empresas. Sendo assim, a abertura de um novo negócio é um fenômeno complexo e multidimensional que varia de acordo com o ambiente em que estão inseridos (REGEPE, v.5, n.3, 2016, p. 155). Para melhor compreender a complexidade apresentada no fragmento acima, é importante que se tenha clareza sobre os processos fundamentais que envolve o processo empreendedor. A maioria dos autores concorda que estes processos são: (Ref.: 202012728729) 1. Indivíduo - organização - processo 2. 1. Indivíduo - organização - processo - ambiente 2. Organização - processo - ambiente 1. Indivíduo - Organização 2. 1. Organização - ambiente 1 ponto 9. Criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. A inovação é consequência da criatividade, aliada a outros fatores. As empresas, para ganharem espaço ou sobreviverem no mercado, estão constantemente se reinventando. A inovação é essencial: com ela uma empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e ser competitiva.Sendo assim, é correto afirmar que: (Ref.: 202012705487) A criatividade é para poucos, portanto, você poderá ocupar um cargo sem saber criar. A criatividade nasce conosco, não temos como aprender. Profissionais criativos ganham destaque na empresa por serem capazes de inovar. A criatividade é algo que não é necessário em nosso currículo. As empresas hoje avaliam, mas não valorizam a criatividade. 1 ponto 10. São empresas nascentes, de base tecnológica, criadas por pessoas com ideias inovadoras e que acreditam no potencial de sucesso desses empreendimentos. São modelos diferentes de negócios ligados ao desenvolvimento de novas tecnologias. (Ref.: 202012708906) Formais Social Coworking Startups Tradicional
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