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QUESTÃO 3 "O meu pai era paulista - Estudos disciplinares
/ Meu avô, pernambucano/ O meu bisavô, mineiro/ Meu tataravô, baiano/ Meu maestro soberano/ Foi Antonio Brasileiro." ("Paratodos", canção gravada por Chico Buarque em 1993.) 
De acordo com a imagem e os versos da canção, assinale a alternativa relacionada corretamente com a formação da identidade nacional no Brasil.
a) A importância do encontro de diferentes etnias; a origem geográfica pode revelar regionalismos culturais; a diversidade cultural está presente em nossa experiência cotidiana. 
b) A influência de estrangeiros na cultura brasileira sempre esteve presente, por isso não temos uma identidade própria; os casamentos entre pessoas de diferentes regiões geram conflitos de identidade nacional. 
c) É necessária a fusão entre a cultura de diferentes regiões para a criação de uma identidade nacional; a tolerância com os casamentos de pessoas de diferentes regiões ou países existe apenas no meio artístico, mas gera preconceito e discriminação. 
d) Fica nítida a multiplicidade de povos que formam a sociedade nacional; a nossa identidade cultural existe regionalmente, mas não abrange a totalidade de nosso território; tratamos bem os estrangeiros porque não temos uma identidade nacional. 
e) A indústria é responsável pelo surgimento de uma nação multicultural em todas as regiões de nosso país; as influências regionais são motivo de orgulho; a identidade nacional depende da mistura de pessoas de diferentes regiões através das gerações. 
RESPOSTA CORRETA LETRA A
O quadro de Tarsila de Amaral retrata operários que formam um painel do povo brasileiro, vindos dos quatro cantos do pais e também do estrangeiro. Era o inicio da transformação do Brasil com a industrialização. A maior parte destes trabalhadores chegava a São Paulo e transformava a representação do povo brasileiro com a variedade de raças e etnias 
Esta diversidade também está presente na música Paratodos de Chico Buarque, e bem próxima de todas as pessoas, afinal quem não tem um parente ou amigo vindo de outros países ou de outras regiões do Brasil, este encontro faz parte da nossa vida
Estudos disciplinares - Piquenique engravatado Questão 5
QUESTÃO 5
Vamos supor que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um pedido, por escrito, vazado nos seguintes termos:
“Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o empréstimo do seu Livro de Redação para Concurso, para fins de consulta escolar”
Essa solicitação em tudo se assemelha à atitude de uma  pessoa que:
(A) comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola.
(B) vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de verniz.
(C) vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando botas.
(D) freqüenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão.
(E) veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional.
RESPOSTA CORRETA LETRA B
Justificativa - Esta redação é formal e não condiz com a situação informal. Este formalismo seria apropriado para solicitações oficiais onde é obrigatório o emprego da língua em sua modalidade formal onde se informar algo o mais claramente possível, de maneira concisa e não pessoal, sendo imprescindível, seja qual for o destinatário, o emprego dos termos técnicos próprios da área de que se trata. Porém em comunicações entre amigos ou situações informais a fala é a do cotidiano.
Conclui-se que a atitude de quem vai a um piquenique engravatado é inadequada, em um piquenique as roupas são informais e não sociais, assim como nas comunicações. É importante usar a comunicação e todas as representações de acordo com as formas, locais e hora adequadas
Pessoal, aguardamos os comentários para ajudar na justificativa
Estudos disciplinares-Dia Internacional da Pessoa com deficiência física, facilitar a cooperação em matéria de direito internacional
Estudos disciplinares - Ajudem a fazer a justificativa  (Dia internacional da pessoa  com deficiência)
1. O texto a seguir refere-se ao anúncio de divulgação pelo Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, associado ao objetivo do trabalho voluntário – atividade desempenhada no uso e gozo da autonomia do prestador do serviço ou trabalho, sem recebimento de qualquer contraprestação que importe em remuneração ou obtenção de lucro. DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA 
Disponível em e http://www.cedipod.org.br/Dia3.htm>. Acesso em 10/12/2009. 
O impacto trazido aos interlocutores, aos leitores do discurso divulgado pelo anúncio, a respeito do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência Física, pode ser identificado, principalmente, 
I. pela comunicação a respeito do termo Dia Internacional, tendo sempre origem nas manifestações promovidas pela ONU – Organização das Nações Unidas;
II. com a utilização do termo Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), cujo objetivo é facilitar a cooperação em matéria de direito internacional, segurança e desenvolvimento econômico; 
III. pelo termo social e atrativo utilizado no próprio título – Pessoa com Deficiência Física – característica dos problemas que ocorrem no cérebro ou sistema locomotor, e levam a um mau funcionamento ou paralisia dos membros inferiores e/ou superiores; 
IV. com a linguagem não verbal criada pelo símbolo de deficiente físico, montado com a atenção e a união de vários indivíduos da sociedade; 
V. pelo interdiscurso relacionado à personagem da novela exibida na Rede Globo de Televisão – Viver a Vida – em que a atriz Alline Moraes interpreta Luciana, jovem que, por grave acidente, adapta-se à realidade de um deficiente físico. 
Está(ão) correta(s) 
a) apenas as afirmativas I e II. 
b) apenas as afirmativas II e IV. 
c) apenas as afirmativas II, III e IV. 
d) todas as afirmativas. 
e) apenas a afirmativa V. 
Justificativa: Resposta  B
De acordo com um anonimo ( se você disser o nome, posto aqui) 
Beth, a resposta correta é letra B. (II e IV). 
A afirmação III caracteriza a deficiência física como fator ligado a aspectos apenas cerebrais, o que não é correto, isso seria, também, uma possibilidade para a causa do problema físic
Estudos disciplinares -evolução do número de trabalhadores de 10 a 14 anos, em algumas regiões metropolitanas brasileiras,
. (Enade 2009 – com adaptações) Leia o gráfico a seguir, em que é mostrada a evolução do número de trabalhadores de 10 a 14 anos, em algumas regiões metropolitanas brasileiras, em dado período.
Disponível em . Acesso em 02/10/2009 (adaptado Analise a charge ilustrada a seguir.
Disponível em . Acesso em 15.09.2009. 
Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge? 
a) Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras. 
b) Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua. 
c) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas socioeconômicos e culturais vigentes no país. 
d) Sim, pois o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz crescer o número de crianças envolvidas com o crime organizado. 
e) Ambos abordam temas diferentes e não é possível se estabelecer relação mesmo que indireta entre eles. 
Justificativa: resposta C 
O gráfico e a charge nos levam a crer que existe uma correlação entre a marginalidade e o trabalho infantil, pois o aumento do número de crianças que têm necessidade de trabalhar para garantir o mínimo para sobreviver podem levar ao crime por falta de opção e estímulo. Ambos se associam ao mesmo contexto de problemas socioeconômicos e culturais vigentes no país.
Muito embora este argumento (a pobreza leva à marginalidade) seja fraco, pois qualquer tipo de mazela poderia estar relacionada à marginalidade, parte de uma concepção antiga, onde a pobreza e criminalidade andavam juntas. 
Disponível em . Acesso em 03.03.2009.
a) Não há coerência entre o título e o texto da charge.
b) O texto é verbale não verbal. Mesmo desconhecendo o ano em que foi produzido, pode-se afirmar que ele tem relação com o momento da sua produção.
c) Não se pode dizer que há um texto, pois a expressão ―cheiro de computador‖ não faz sentido algum.
d) Não é texto verbal e também não é texto não verbal, porque as frases parecem amontoadas, sem nexo algum.
e) O autor da charge usou exclusivamente texto verbal.
Resposta correta B
Justificativa : O texto verbal é aquele escrito ou falado e o Texto não verbal é aquele que mostra imagens, símbolos, sinais etc, portanto, a charge acima tem os dois tipos de texto: o “não verbal” mostra o desenho de uma cliente e uma vendedora em uma loja de perfumes e o texto verbal diz “ Eu quero que o meu marido preste mais atenção em mim. Você tem algum perfume com cheiro de computador?” e também acima da imagem, a palavra “Perfume” em letras grandes. Percebe-se que o momento da produção da charge é atual, na era do Internet, uma vez que o uso desta tecnologia é relativamente recente, sendo que há alguns anos não existiam os vícios originados pelo computador. No caso da nossa charge, observa-se que o marido tem sua atenção totalmente voltada ao computador, esquecendo-se da esposa
Estudos disciplinares - ( Margaret Bourke ) desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929.  Vamos fazer juntos a justificativa!
2. (Enade 2008) A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929.
Fonte: STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro [s.d.]. Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela
a) a capacidade de organização do operariado
b) a esperança de um futuro melhor para negro
c) a possibilidade de ascensão social universal.
d) as contradições da sociedade capitalista.
e) o consumismo de determinadas classes sociais
.Justificativa: Resposta correta D
A composição do artista mostrou perfeitamente a contradição da sociedade capitalista a partir da junção das imagens do anúncio que mostra o caminho americano do dinheiro, mostrando uma família em total felicidade dentro de um automóvel, um dos símbolos de riqueza, fortalecido pela mensagem escrita e a fome dos desempregados gerada pela quebra da bolsa em 1929, pessoas humildes sem ter o que comer, em total tristeza e em busca do parco alimento