atividades remotas_educação especial

Prévia do material em texto

ESCOLA MUNICIPAL ALTIDÓRIO AMARAL 
Rua Ruberval Dias, 18 Bairro Tupanuara - São Joaquim de Bicas / MG 
Tel: 35346727 / e-mail altidorioamaral@hotmail.com 
 
 
 
ATIVIDADES REMOTAS 
Material para a Educação Especial 
 
 
 
 
 
Orientações aos responsáveis: 
 
 As atividades a seguir foram selecionadas e organizadas para colaborar com o processo de 
aprendizagem de sua criança; 
 As atividades deverão der feitas numa rotina diária de estudos e com o apoio dos pais ou 
responsáveis; 
 Realize as atividades alternando as disciplinas diariamente; 
 Se tratando de crianças que ainda estão em fase de alfabetização, precisarão do responsável para 
fazer a leitura dos textos e enunciados das questões; 
 A rotina proposta é de responsabilidade dos responsáveis, tendo o objetivo de buscar alternativas 
e como tentativas para assegurar a aprendizagem nesse momento de quarentena; 
 Converse com a criança e combine com ela uma rotina para a lição de casa: onde ela será feita, em 
que horário, quanto tempo vai durar, entre outros; 
Não dê respostas! Se a criança tiver uma dúvida, ajude-a, mas não responda por ela! O melhor é 
dar dicas para que ela pense e chegue à própria conclusão. 
 
Bons estudos! 
 
Equipe Altidório Amaral 
 
 
2 
 
 
 
 
ÍNDICE: 
 
DISCIPLINA PÁGINA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA .................................................................................................. 03 
MATEMÁTICA .................................................................................................................. 22 
ARTE ........................................................................................................................ ........ 39 
CIÊNCIAS /GEOGRAFIA E HISTÓRIA ........................................................................... 42 
ENSINO RELIGIOSO ...................................................................................................... 62 
EDUCAÇÃO FÍSICA ....................................................................................................... 65 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
LEIA O TEXTO, RECORTE E COLE A CENA CORRESPONDENTE À CADA ESTROFE: 
 
A FOCA 
 VINÍCIUS DE MORAES 
 
QUER VER A FOCA 
 
FICAR FELIZ? 
 
É POR A BOLA 
É NO SEU NARIZ. 
 
 
QUER VER A FOCA 
 
BATER PALMINHA? 
 
É DAR A ELA 
UMA SARDINHA. 
 
 
QUER VER A FOCA 
 
COMPRAR UMA BRIGA? 
 
É ESPETAR ELA 
NA BARRIGA. 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
. 
 
4 
 
PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS: 
 
 
 
QUANTAS PALAVRAS TEM O TEXTO? _______________________________ 
 
5 
 
 
COMPLETE O TEXTO: 
 
 
6 
 
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS COLOCANDO AS LETRAS NA ORDEM CORRETA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLHA DUAS PALAVRAS ACIMA E ESCREVA FRASES BEM BONITAS. 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
7 
 
 
LEIA A FRASE A SEGUIR E FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO BEM BONITA DELA EM SEU CADERNO: 
 
 
 A FOCA PULA COM A BOLA. 
 
8 
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
COMPLETE A ESTROFE DO POEMA COM OS NOMES DAS FIGURAS: 
 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
AGORA ESCREVA A ESTROFE COMPLETA: 
 
9 
 
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS (CONSULTE O GLOSSÁRIO ALFABETIZADOR SE FOR NECESSÁRIO): 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
PINTE UMA BOQUINHA PARA CADA SÍLABA DOS NOMES DAS FIGURAS E REGISTRE A QUANTIDADE COM O 
NUMERAL: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
PINTE OS NOMES DAS FIGURAS: 
 
 
10 
 
 
ESCREVA A SÍLABA INICIAL DO NOME DE CADA FIGURA A SEGUIR: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
COMPLETE OS NOMES DAS FIGURAS COM AS SÍLABAS FALTOSAS E REESCREVA-O ABAIXO: 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
PINTE OS NOMES DAS FIGURAS: 
 
11 
 
ENCONTRE ON NOMES DAS FIGURAS NO CAÇA-PALAVRAS: 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ESCREVA UMA FRASE BEM BONITA SOBRE A CENA ABAIXO: 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
REESCREVA A FRASE EM SEU CADERNO SUBSTITUINDO AS FIGURAS POR SEUS RESPECTIVOS NOMES: 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
RECORTE AS SÍLABAS E COLE-AS EM SEU CADERNO FORMANDO OS NOMES DAS FIGURAS: 
 
12 
 
RECORTE AS SÍLABAS, COLE-AS FORMANDO OS NOMES DAS FIGURAS E COPIE: 
 
13 
 
SUBSTITUA A LETRA INICIAL E FORME NOVAS PALAVRAS COMPLETANDO O QUADRO. EU JÁ COMECEI! 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PINTE AS FIGURAS CUJOS NOMES RIMAM: 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
COMPLETE O QUADRO: 
 
 
14 
 
RECORTE AS FIGURAS, COLE-AS DE ACORDO COM A LETRA INICIAL E ESCREVA SEUS NOMES NO CADERNO: 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ESCREVA AS SÍLABAS DO NOME DO DESENHO E PINTE AS SÍLABAS IGUAIS. 
 
15 
 
ESCREVA A SÍLABA INICIAL EM CADA QUADRINHO, A PALAVRA FORMADA NO TRAÇO E FAÇA O DESENHO DA 
PALAVRA QUE SERÁ FORMADA: 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
NUMERE AS PALAVRAS RELACIONANDO-AS ÀS FIGURAS: 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
LIGUE CADA FIGURA AO CONJUNTO DE SÍLABAS QUE FORMAM O SEU NOME: 
 
16 
 
LEIA O TEXTO, CIRCULE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA F E PINTE AS RIMAS. 
 
 
ESTUDO DO TEXTO 
1- ESSE TEXTO É: 
 
 
 
2- SOBRE QUAL ANIMAL O TEXTO FALA? ________________________________________________________ 
 
3- O QUE FILÓ GOSTA DE FAZER? ______________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________________ 
LEIA E PINTE A FRASE QUE CORRESPONDE A CADA CENA: 
 
17 
 
ESCREVA UMA FRASE PARA CADA CENA A SEGUIR: 
 
18 
 
AGORA VOCÊ VAI CONECER OUTRA HISTÓRIA BEM LEGAL! 
A FESTA NO CÉU 
AUTORA: ANGELA LAGO 
 
 NAQUELA NOITE IA TER UMA FESTA NO CÉU. 
 NÓS, OS BICHOS SEM ASA, ESTAVÁMOS JURURUSDE FAZER DÓ. AÍ, IMAGINE, A TARTARUGA, LOGO A 
TARTARUGA, DECIDIU QUE IRIA À FESTA. 
 __ ATÉ LOGO!__DISSE ELA PARA O URUBU-REI. __VOU INDO. 
 __ POR QUE NÃO VAI VOANDO?__ O URUBU CAÇOOU. 
 __ É ...VAI VOANDO! __ OS PASSÁROS RIRAM DELA. 
 MAS ENQUANTO OS PÁSSAROS MORRIAM DE RIR DA PRETENSÃO DA TARTARUGA, ELA SE MANDOU E... 
 NAQUELA NOITE, QUANDO O URUBU PEGOU O VIOLÃO E LEVANTOU VOO PARA A FESTA, A TARTARUGA 
ESTAVA QUIETINHA ESCONDIDA LÁ DENTRO. 
 NO CÉU, SEM QUE NINGUÉM VISSE, A TARTARUGA PULOU FORA DO ESCONDERIJO. 
 E A PASSARADA ARREGALOU OS OLHOS: 
 __ MAS COMO VOCÊ CONSEGUIU CHEGAR? 
 __ COMO VOCÊ VEIO? 
 __ VOANDO!__ DISSE A TARTARUGA, REBOLANDO. 
 E ELA CANTOU, SAMBOU A NOITE TODA. 
 REBOLOU ATÉ O SOL RAIAR. 
 DEPOIS TRATOU DE ENCONTRAR UM JEITO DE ENFIAR DE VOLTA NO VIOLÃO. 
 LÁ PELA METADE DO CAMINHO PARA CASA, O URUBU COMEÇOU A ASSOBIAR UM SAMBA DA FESTA. E A 
TARTARUGA QUE ESTAVA MUITO ALEGRE E UM POUCO ZONZA, COMEÇOU A CANTAROLAR TAMBÉM. 
 O URUBU-REI ESCUTOU. PENSOU UM POUCO. DESCONFIOU. AQUELA TARTARUGA TINHA FEITO ELE DE 
BURRO DE CARGA. 
 FURIOSO! VIROU O VIOLÃO E O SACUDIU. 
 A TARTARURGA CAIU ROLAAAAAAAANDO CÉU ABAIXO. 
 __ SAI DA FRENTE , TERRA, SENÃO TE ARREBENTO! __ ELA GRITOU O MAIS QUE PÔDE. 
 MAS A TERRA NEM SE MEXEU. 
 O CASCO DA TARTARUGA SE QUEBROU EM PE – DA – CI - NHOS. 
 FOMOS NÓS, OS BICHOS SEM ASAS, QUEM ACHAMOS E COLOCAMOS OS PEDAÇOS TODOS NO LUGAR. 
 AGORA VOCÊ JÁ SABE PORQUE A TARTARUGA TEM ESSE LINDO CASCO TÃO BEM REMENDADO. 
 
19 
 
 
 
QUANTAS PALAVRAS TÊM NO TÍTULO? ________________ 
 
COMPLETE O ALFABETO: 
 
 
AGORA ESCREVA SEU NOME COMPLETO NO ESPAÇO ABAIXO USANDO A FICHA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTAS SÃO AS VOGAIS: 
 
20 
 
COMPLETE O QUADRO: 
 
AGORA VAMOS RELEMBRAR OS ENCONTROS DE VOGAIS: 
 
SE O TRENZINHO CHEGASSE LÁ NO CÉU, VÁRIOS ANIMAIS PODERIAM TER CHEGADO ATÉ À FESTA! MAS ELE É 
UM TRANSPORTE TERRESTRE, PORTANTO SÓ MESMO OS ANIMAIS QUE VOAM CONSEGUIRIAM! 
 
AGORA JUNTE AS VOGAIS PARA FORMAR OS ENCONTROS: 
 
21 
 
FAÇA COMO NO MODELO A SEGUIR: 
 
 
 
OS ANIMAIS SEM ASAS NÃO FORAM CONVIDADOS. __________ PALAVRAS 
 
A TARTARUGA FOI ESCONDIDA. __________ PALAVRAS. 
 
A PASSARADA TODA FOI NA FESTA. __________ PALAVRAS 
 
O URUBU LEVOU O VIOLÃO. __________ PALAVRAS 
 
O MACACO TAMBÉM QUERIA IR. __________ PALAVRAS 
 
A CORUJA DANÇOU MUITO. __________ PALAVRAS 
 
A FESTA ESTAVA MUITO ANIMADA. _________ PALAVRAS 
 
O CASCO DA TARTARUGA SE QUEBROU. _________ PALAVRAS 
 
A TERRA NEM SE MEXEU. _________ PALAVRAS 
 
O TOURO FEZ CARA DE BRAVO. _________ PALAVRAS 
 
O RATO NÃO FOI À FESTA. _________ PALAVRAS 
 
 
 
 
22 
 
MATEMÁTICA 
 
VOCÊ SABE QUANTOS E QUAIS SÃO OS MESES DO ANO? OS MESES DO ANO SE SUCEDEM EM UMA 
DETERMINADA ORDEM. VAMOS NUMERÁ-LOS? 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS A SEGUIR: 
 
23 
 
 
24 
 
25 
 
26 
 
COMPLETE COM OS NÚMEROS VIZINHOS, OU SEJA, ANTECESSOR E SUCESSOR: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
OBSERVE A TABELA E DEPOIS RESPONDA ÀS QUESTÕES: 
 
27 
 
PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM MENOS DE 25 UNIDADES: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
OBSERVE OS NÚMEROS DAS CASAS A SEGUIR E FAÇA O QUE SE PEDE: 
A) PINTE AS CASAS COM NÚMEROS PARES DE AZUL. 
B) PINTE DE VERMELHO AS CASAS COM NÚMEROS ÍMPARES. 
C) ESCREVA TODOS OS NÚMEROS DAS CASAS POR EXTENSO EM SEU CADERNO. 
 
28 
 
RELEMBRANDO DEZENA E MEIA DEZENA: (RECORTE AS ABELHAS PARA REALIZAR AS ATIVIDADES A SEGUIR: 
 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
PARA RECORTAR: 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
29 
 
 
EM CADA CACHO HÁ UMA DEZENA DE UVAS. RECORTE E COLE NOS ESPAÇOS CORRETOS PARA COMPLETAR AS 
DEZENAS EXATAS: 
10 Dez 
20 Vinte 
30 Trinta 
40 Quarenta 
50 Cinquenta 
60 Sessenta 
70 Setenta 
80 Oitenta 
90 Noventa 
30 
 
CACHOS DE UVAS PARA REALIZAR A ATIVIDADE ANTERIOR: 
 
 
31 
 
 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
FAÇA A CORRESPONDÊNCIA: 
 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
SIGA A TRILHA E PINTE SOMENTE NOS NÚMEROS ÍMPARES: 
 
 
32 
 
COMPLETE COM AS PALAVRAS DO QUADRO: 
 
 
 
a) A SEMANA TEM _________________ DIAS. 
b) LUCAS FAZ ANIVERSÁRIO UMA VEZ POR ___________________. 
c) O ___________________ DE SETEMBRO TEM 30 __________________. 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
NO CAMINHO DE CASA PARA A ESCOLA VÍTOR ENCONTROU UMA BALANÇA E FOI SE PESAR. VEJA QUANTOS 
QUILOS ELE ESTAVA PESANDO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
AS PESSOAS ESTÃO NA FILA PARA COMPRAR INGRESSO PARA ASSISTIR A UM FILME. 
 
 
COMPLETE AS FRASES A SEGUIR COM NUMERAIS ORDINAIS, OU SEJA, QUE INDICAM ORDEM. 
A) O MENINO COM A MOCHILA NAS COSTAS OCUPA O ____________________________ LUGAR NA FILA. 
B) O JOVEM COM BONÉ NA CABEÇA OCUPA O __________________________________ LUGAR NA FILA. 
C) QUEM OCUPA O ÚLTIMO LUGAR NA FILA? ________________________________________________ 
ANO SETE MÊS DIAS 
33 
 
OBSERVE A QUANTIDADE DE LIVROS DE MARCELO E CAROLINA RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUANTOS LIVROS TEM MARCELO? ___________________________________________________________ 
QUEM TEM A MAIS, MARCELO OU CAROLINA? _________________________________________________ 
QUANTO A MAIS? ________________________________________________________________________ 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
O QUADRO MOSTRA A QUANTIDADE DE ALUNOS POR TURMA EM UMA ESCOLA. 
 A) FAÇA UM X NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A TURMA QUE 
TEM MAIS ALUNOS. 
 (A)1ºANO (B) 2º ANO 
 (C )3º ANO (D)4º ANO 
 
B) CALCULE QUAL É O TOTAL DE ALUNOS QUE HÁ NESTA ESCOLA NO 1º E 2º ANOS JUNTOS: 
 OPERAÇÃO RESPOSTA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C) QUANTOS ALUNOS HÁ NO 3º E 4º ANOS JUNTOS? 
 OPERAÇÃO RESPOSTA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TURMA NÚMERO DE ALUNOS 
1º ANO 24 
2º ANO 33 
3ºANO 21 
4ºANO 28 
34 
 
JOÃO, KÁTIA E RODRIGO UTILIZARAM MATERIAL DOURADO NA AULA DE MATEMÁTICA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) QUAL FOI O NÚMERO INDICADO POR KÁTIA?___________________ 
 
b) QUEM INDICOU O MAIOR NÚMERO? ________________________ 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------APÓS DESCOBRIR TUDO, ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS E SEUS DONOS EM SEU CADERNO. 
 
35 
 
FAÇA COMO NO MODELO: 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
ROTINA DIÁRIA 
 COMPLETE O QUADRO COM AS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA EM CADA HORÁRIO. 
 
 
 
MANHÃ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TARDE 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOITE 
 
 
 
 
 
 
 
36 
 
 
 
ESCREVA POR EXTENSO OS NÚMEROS DOS ÔNIBUS QUE VOCE NÃO PINTOU: 
 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
37 
 
 
38 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
VAMOS REGISTRAR AS QUANTIDADES E ESCREVER POR EXTENSO: 
 
39 
 
ARTE 
 
LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA ÀS PERGUNTAS: 
 
 
LEIA COM ATENÇÃO: 
 
40 
 
 
 
IDENTIFIQUE E NOMEIE AS LINHAS A SEGUIR: 
 
 
41 
 
COMPLETE O DESENHO DO CARACOL USANDO LINHAS ESPIRAIS: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
42 
 
CIÊNCIAS/GEOGRAFIA/HISTÓRIA 
 
CORONAVÍRUS 
 
TOME MUITO CUIDADO PARA NÃO SE 
CONTAMINAR COM O CORONAVÍRUS. 
SINTOMAS: TOSSE SECA, FEBRE E 
CANSAÇO, DORES NO CORPO, 
INFLAMAÇÃO NA GARGANTA OU 
DIARREIA E DIFICULDADES PARA 
RESPIRAR. O VÍRUS PODE SER 
TRANSMITIDO PELO AR, CONTATO 
COM PESSOAS DOENTES. PARA SE 
PREVENIR LAVAR SEMPRE AS MÃOS 
COM SABÃO, USAR ÁLCOOL EM GEL E 
EVITAR AGLOMERAÇÃO. 
 
1-MARQUE A RESPOSTA CORRETA. 
A) UMA FORMA DE PREVENIR DO CORONAVÍRUS É SEMPRE. MARQUE UM X NO DESENHO CORRETO. 
 
 
B) DEVEMOS USAR LENÇOS DE TECIDO OU PAPEL. FAÇA UM X NA RESPOSTA CORRETA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
C) QUEM USOU O LENÇO DA FORMA ERRADA. FAÇA UM X NO DESENHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
43 
 
 
2- COMPLETE RECORTANDO E COLANDO OS DESENHOS QUE ESTÃO AO FINAL DA PÁGINA NO LUGAR CERTO. 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 
3- COMPLETE CADA ESCRITA ENIGMÁTICA ABAIXO, REESCREVENDO AS FRASES E SUBSTITUINDO AS IMAGENS 
POR PALAVRAS: 
 
A) EU LAVO AS COM 
 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________ 
 
B) MAMÃE LIMPA O COM O 
 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________ 
 
C) O VÍRUS É TRANSMITIDO PELO 
 
 
 
_________________________________________________________________________________________ 
 
D) A EVITA A CONTAMINAÇÃO. 
 
 
__________________________________________________________________________________________ 
 
E) VÍTOR TAMPA A COM O . 
 
 
________________________________________________________________________________________ 
 
44 
 
 
4- ENCONTRE OS VÍRUS NA MÃO E PINTE-OS DE VERMELHO. 
 
 
QUANTOS VÍRUS SÃO? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5- AJUDE AS CRIANÇAS A FUGIR DO VÍRUS E CHEGAREM NA TORNEIRA. 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
6- RECORTE E MONTE O QUEBRA CABEÇAS EM SEU CADERNO. FAÇA UMA FRASE SOBRE A CENA QUE SE 
FORMOU. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
45 
 
7- FORME 3 TRÊS PALAVRAS COM CADA LETRA. 
 
46 
 
 
MEIO AMBIENTE 
 
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO! 
 
AMIGOS DO PLANETA TERRA 
SOMOS TODOS RESPONSÁVEIS 
PELA CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. 
CADA UM DEVE SER 
UM CIDADÃO CONSCIENTE. 
 
CUIDAR DAS PLANTAS, DA PRAÇA, DA RUA 
E TAMBÉM DO PARQUE E DO JARDIM. 
SER AMIGO DO PLANETA 
É BOM PARA VOCÊ E PARA MIM TAMBÉM. 
 
 DJENANE ALVES 
 
1- MARQUE COM UM X AS PESSOAS QUE ESTÃO CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE. 
 
 
2- PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS GRIFADAS NO POEMA ABAIXO: 
 
ÁGUA NA NATUREZA 
ÁGUA PARA BEBER 
ÁGUA PARA LAVAR 
ÁGUA PARA REGAR 
ÁGUA PARA NADAR. 
 
ÁGUA NOS LAGOS 
ÁGUA NOS RIOS 
ÁGUA DAS CHUVAS 
ÁGUA DOS MARES. 
 
O NOSSO PLANETA AZUL 
É MESMO UMA BELEZA 
DO NORTE ATÉ O SUL 
TEM ÁGUA NA NATUREZA. 
47 
 
3- O QUE PODEMOS FAZER PARA SALVAR O MEIO AMBIENTE? MARQUE UM X NAS ALTERNATIVAS CORRETAS 
E PINTE A CENA. 
 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
4- DEVEMOS PRESERVAR O MEIO AMBIENTE. OBSERVE A GRAVURA E RISQUE O QUE NÃO FOR DA NATUREZA. 
 
 
 
48 
 
5- VAMOS COLORIR APENAS O MEIO AMBIENTE QUE É SAUDÁVEL PARA O HOMEM VIVER. 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6- VAMOS AJUDAR AS CRIANÇAS LEVAR O LIXO PARA A LIXEIRA NO CAMINHO CORRETO. 
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7- QUAL SERIA A SUA REAÇÃO AO VER UM RIO POLUÍDO, CHEIO DE LIXO E COM PEIXES MORRENDO? MARQUE 
COM UM X. 
 
49 
 
 
8- NUMERE A SEQUÊNCIA CORRETA DOS FATOS. 
 
 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9- DESENHE UM PLANETA SAUDÁVEL NO ESPAÇO A SEGUIR. 
 
 
50 
 
10- CUIDE BEM DA NATUREZA! TODOS NÓS DEPENDEMOS DELA. 
 
 
 
 
A) QUANTOS ANIMAIS APARECEM NA NATUREZA? 
 
 
B) ALÉM DOS ANIMAIS, O QUE VOCÊ VÊ QUE É ÚTIL PARA NÓS? 
 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
 
51 
 
HÁBITOS SAUDÁVEIS 
 
OS HÁBITOS SAUDÁVEIS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA NOSSA SAÚDE. SÃO ELES QUE MANTÊM NOSSO 
ORGANISMO FUNCIONANDO CORRETAMENTE E EM PERFEITO ESTADO, GARANTINDO UMA MELHOR 
QUALIDADE DE VIDA. PARA ISSO DEVEMOS SEMPRE: 
 CUIDAR BEM DO NOSSO CORPO, 
 TER UMA BOA ALIMENTAÇÃO, 
 PRATICAR EXERCÍCIOS FÍSICOS, 
 DORMIR BEM, 
 LER DIARIAMENTE E 
 IR AO MÉDICO QUANDO NECESSÁRIO. 
ASSIM, ESTAREMOS CUIDANDO BEM E PRESERVANDO NOSSA SAÚDE! 
 
1- COMO PODEMOS FAZER PARA MANTER NOSSO CORPO LIMPO? MARQUE UM X NOS QUADRINHOS CUJA 
ATITUDE VOCÊ ACHAR QUE ESTÁ CORRETA. 
 
 
 DORMIR SEM ESCOVAR OS DENTES. 
 
 CORTAR E LIMPAR AS UNHAS. 
 
 LAVAR O ROSTO AO ACORDAR. 
 
 ANDAR DESCALÇO. 
 
 TOMAR BANHO DIARIAMENTE. 
 
 ESCOVAR OS DENTES APÓS AS REFEIÇÕES. 
 
 PENTEAR OS CABELOS. 
 
 LAVAR AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES. 
 
 USAR ROUPAS LIMPAS. 
 
 LAVAR AS MÃOS DEPOIS DE IR AO BANHEIRO. 
 
 IR AO DENTISTA QUANDO NECESSÁRIO. 
 
52 
 
2- OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E RESPONDA. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
3- PINTE OS OBJETOS QUE FAZEM PARTE DA HIGIENE CORPORAL. 
 
53 
 
4- COMPLETE A CRUZADINHA, OBEDECENDO À NUMERAÇÃO DAS ILUSTRAÇÕES. 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5- COMPLETE AS FRASES RETIRANDO DAS PALAVRAS DA CRUZADINHA DA ATIVIDADE ANTERIOR. 
 
 O ______________________________ SERVE PARA LAVAR A CABEÇA. 
 A ______________________________SERVE PARA ENXUGAR O CORPO. 
 COM O _________________________________EU PENTEIO O CABELO. 
 COM O _________________________________EU LIMPO OS DENTES. 
 COM A _________________________________EU ESCOVO OS DENTES. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
6- CIRCULE OS NOMES DOS OBJETOS ABAIXO: 
54 
 
7- MARQUE UM X AS ALTERNATIVAS QUE REPRESENTAM BONS HÁBITOS ALIMENTARES. 
 
 COMER NAS HORAS CERTAS. 
 COMER MUITO. 
 COMER ALIMENTOS FRESCOS. 
 TOMAR REFRIGERANTE NA HORA DO ALMOÇO. 
 COMER FRITURAS E GORDURAS. 
 COMER DEVAGAR MASTIGANDO OS ALIMENTOS. 
 COMER UMA VEZ POR DIA. 
 COMER ALIMENTOS NUTRITIVOS. 
 COMER FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
8- LIGUE OS OBJETOS DE HIGIENE DE ACORDO COM AS CENAS. 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 
9- FAÇA UMA FRASE COM O NOME DE ALGUM DOS OBJETOS QUE APARECEM NA ATIVIDADE 8: 
 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
55 
 
DENGUE 
 
LEIA COM ATENÇÃO! 
 
 
CUIDADO, MEU AMIGO, 
NOS PERÍODOS DE CHUVAS DE VERÃO 
PARA NÃO ADOECER, 
O MOSQUITO DA DENGUE, 
TEMOS QUE COMBATER! 
 
PNEUS, LATAS E GARRAFAS, 
PRECISAMOS REMOVER, 
CUIDADO COM ÁGUA PARADA, 
COM A DENGUE HEMORRÁGICA 
VOCÊ PODE ATÉ MORRER. 
 
SINTOMAS DA DENGUE: FEBRE, VÔMITOS, DORES MUSCULARES E NAS JUNTAS, DOR NOS OLHOS E NA 
CABEÇA, MANCHAS AVERMELHADAS NA PELE, FRAQUEZA E FALTA DE APETITE. 
COMO TRATAR: DEVE IR AO MÉDICO PARA OBTER ORIENTAÇÃO. O PACIENTE DEVE FICAR EM REPOUSO 
BEBER MUITO LIQUIDO. 
 
1- ESTAMOS EM ALERTA COM UMA DOENÇA MUITO PERIGOSA CAUSADA POR UM MOSQUITO. MARQUE A 
RESPOSTA CORRETA. O NOME DA DOENÇA É: 
 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
2- VEJA A PALAVRA NO QUADRADO E COMPLETE. 
 
 DENGUE 
 
 ESSA PALAVRA COMEÇA COM A LETRA _________________________________ 
 QUAIS SÃO AS VOGAIS? ________________________________________ 
 QUAIS SÃO AS CONSOANTES? ____________________________________ 
 QUANTAS LETRAS TEM ESSA PALAVRA? _________________________________ 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
3- QUAIS SÃO OS SINTOMAS DA DENGUE? 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
56 
 
 
 
 
 
 
 
4- ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS OBJETOS QUE DEVEMOS TER CUIDADO PARA NÃO DEIXAR ÁGUA PARADA. 
 
 
ESCREVA OS NOMES DOS OBJETOS QUE VOCÊ ENCONTROU NO CAÇA PALAVRAS. 
___________________________ _____________________________ ______________________________ 
 _____________________________________ ___________________________________ 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
5- COMPLETE AS FRASES USANDO AS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO. 
 DENGUE ÁGUA MOSQUITO SINTOMAS HEMORRAGÍCA 
 
 AS PESSOAS DEVEM EVITAR O ACÚMULO DE ________________________________ PARADA. 
 A DENGUE _____________________________________ É A FORMA MAIS GRAVE DA DOENÇA E SE 
NÃO CUIDADA PODE LEVAR A MORTE. 
 OS PRINCIPAIS ____________________________ DA ___________________________ 
SÃO FEBRE, VÔMITOS, DORES NAS ARTICULAÇÕES E MANCHAS AVERMELHADAS NA PELE. 
 O ________________________________ TRANSMISSOR DA DENGUE É O AEDES AEGYPTI. 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
6- EM QUE ESTAÇÃO DO ANO ACONTECEM FORTES CHUVAS, CONTRIBUINDO PARA A PROLIFERAÇÃO DO 
MOSQUITO DA DENGUE? 
 
 PRIMAVERA OUTONO VERÃO INVERNO 
 
 
 
57 
 
7- MARQUE COM UM X AQUILO QUE DEVEMOS FAZER PARA EVITAR O NASCIMENTO DO MOSQUITO 
TRANSMISSOR DA DENGUE: 
 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
8- OBSERVE NO QUADRO ABAIXO OS NOMES DAS DOENÇAS QUE SÃO TRANSMITIDAS PELO MOSQUITO: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
9- MARQUE UM X AS RESPOSTAS QUE INDICAM OS SINTOMAS DA DENGUE. 
FEBRE 
SAÚDE 
VÔMITOS 
DORES NAS ARTICULAÇÕES 
FALTA DE APETITE 
PELE AVERMELHADAS 
DISPOSIÇÃO 
FRAQUEZA 
DOR NOS OLHOS E NA CABEÇA 
COMER BEM 
58 
 
10- ENCONTRE NA CENA ABAIXO, LUGARES COM ÁGUA ONDE O MOSQUITO DA DENGUE PODE COLOCAR SEUS 
OVOS. MARQUE COM UM X ESSES LUGARES. 
 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
11- PINTE AS LETRAS E, P, M, U E DESCUBRA QUEM ESTÁ AJUDANDO NA CAMPANHA DE COMBATE Á DENGUE. 
 
 
 
 ESCREVA A FRASE QUE VOCÊ ENCONTROU . 
 
_________________________________________________________________________________________ 
 
59 
 
 
VACINA 
 
 A VACINA É UMA SUBSTÂNCIA QUE PROTEGE NOSSO CORPO CONTRA MICRO-ORGANISMOS, COMO 
VÍRUS E BACTÉRIAS. A VACINA É DIFERENTE DE REMÉDIO, PORQUE, OS REMÉDIOS NÓS TOMAMOS QUANDO 
JÁ ESTAMOS DOENTES, MAS VACINA É TOMADA PARA PREVENIR DOENÇAS OU IMPEDIR QUE ELAS OCORRAM. 
 ESSA PREVENÇÃO É IMPORTANTE PORQUE ALGUNS DESSES MICRO-ORGANISMOS AGEM MUITO 
RÁPIDO QUANDO ENTRAM NO NOSSO CORPO E SUA AÇÃO DEVE SER BLOQUEADA BEM RÁPIDO. 
 A MAIOR PARTE DAS VACINAS SÃO APLICADAS QUANDO AINDA SOMOS BEM PEQUENOS, POR ISSO É 
DIFICIL DE LEMBRAR, MAS COMO SEUS PAIS NÃO PODEM ESQUECER, NO POSTO DE SAÚDE É DADA A ELES 
UMA CARTERINHA DE VACINAÇÃO, PARA ACOMPANHAR QUAIS SÃO NECESSÁRIAS EM CADA IDADE. 
 
1- AS VACINAS NOS PROTEGEM DE VÁRIAS DOENÇAS, POR ISSO TODAS AS CRIANÇAS DEVEM SER VACINADAS. 
ORDENE AS SÍLABAS E DESCUBRA OS NOMES DE DOENÇAS QUE PODEM SER PREVENIDAS POR VACINAS. 
 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
2- ENCONTRE NO CAÇA PALAVRA AS PALAVRAS GRIFADAS. 
 BACTÉRIAS SÃO MICRO-ORGANISMOS RESPONSÁVEIS PELA MAIOR PARTE DAS DOENÇAS INFECCIOSAS 
COMO, TUBERCULOSE, TÉTANO E CÁRIES. 
 VÍRUS SÃO SERES SIMPLES E PEQUENOS TÓXICOS E VENENOSOS. 
 VACINA PROTEGE NOSSO CORPO DE DOENÇAS. 
 ANTIBIÓTICO É UM MEDICAMENTO QUE COMBATEM INFECÇÕES. 
 
60 
 
 
3- ENCONTRE OS MICRO-ORGANISMOS QUE SÃO IGUAIS AOS QUE ESTÃO NA LENTE DO MICROSCÓPIO E 
CIRCULE.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
4- AJUDE A MAMÃE A LEVAR SEU FILHO NO POSTO DE SAÚDE PARA VACINAR. 
 
 
AGORA RESPONDA, POR QUE É IMPORTANTE SE VACINAR? 
 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
61 
 
5-FAÇA A CORRESPONDÊNCIA: 
 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
6- ENCONTRE NO BALÃO OS NOMES DE ALGUMAS DOENÇAS CONTAGIOSAS. 
 
62 
 
ENSINO RELIGIOSO 
 
 
 
 
63 
 
 
 
 
 
64 
 
 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
65 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
ENCONTRE NOS DIAGRAMAS ABAIXO O NOME DE CINCO ESPORTES OLÍMPICOS: 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
DURANTE O ALONGAMENTO, OCORRE O ESTIRAMENTO DAS FIBRAS MUSCULARES, QUE TÊM SEU 
COMPRIMENTO E SUA FLEXIBILIDADE AUMENTADOS. ASSIM, PREPARAM-SE OS MÚSCULOS, QUE FICAM 
PROTEGIDOS DE POSSÍVEIS LESÕES E TÊM SEU DESEMPENHO POTENCIALIZADO. PARA QUE A PRÁTICA SEJA 
EFICAZ, É IMPORTANTE QUE CADA POSIÇÃO SEJA MANTIDA POR 15 A 30SEGUNDOS, DE ACORDO COM O 
GRUPO MUSCULAR QUE SE PRETENDE TRABALHAR. APÓS A ANÁLISE DA ABORDAGEM SOBRE O 
ALONGAMENTO, É CORRETO AFIRMAR QUE: 
A)( ) ELE DEVE SER REALIZADO ANTES. 
B)( ) ELE DEVE SER REALIZADO SOMENTE DEPOIS DO EXERCÍCIO. 
C)( ) ELE DEVE SER REALIZADO ANTES E DEPOIS DO EXERCÍCIO. 
D)( ) NÃO É NECESSÁRIO REALIZAR O ALONGAMENTO NA PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA. 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
LEIA O TRECHO ABAIXO: 
 
APESAR DAS CONTROVÉRSIAS QUANTO AO PRECURSOR DO FUTEBOL 
NO BRASIL, HÁ FORTES INDÍCIOS DE QUE TENHA SIDO CHARLES 
MILLER. ELE ERA PAULISTA, FILHO DE INGLESES, ESTUDANTE 
E JOGADOR DE FUTEBOL NA INGLATERRA, E QUANDO 
RETORNOU AO BRASIL VINDO DE UM CURSO NA INGLATERRA, EM 
1894, TROUXE CONSIGO UNIFORMES, CHUTEIRAS, BOLAS E REGRAS 
DESSE NOVO ESPORTE, QUE PASSOU A SER DIFUNDIDO POR ELE EM 
SÃO PAULO. 
BASEANDO-SE NO TRECHO ACIMA, QUAL FOI O ESPORTE QUE MAIS SE DIFUNDIU AO LONGO DOS ANOS NO 
BRASIL? ESCREVA UMA FRASE SOBRE ESSE ESPORTE: 
 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
66 
 
NO TABULEIRO REPRESENTADO ABAIXO, ESTÃO REGISTRADAS AS JOGADAS DE DOIS ADVERSÁRIOS EM CERTO 
MOMENTO. OBSERVE QUE UMA DAS PEÇAS TEM FORMATO DE CÍRCULO E A OUTRA TEM A FORMA DA LETRA 
X. CONSIDERE AS REGRAS DO JOGO-DA-VELHA E O FATO DE QUE, NESTE MOMENTO, É A VEZ DO JOGADOR QUE 
UTILIZA OS CÍRCULOS. PARA GARANTIR A VITÓRIA NA SUA PRÓXIMA JOGADA, ESSE JOGADOR PODE 
POSICIONAR A PEÇA NO TABULEIRO DE DUAS MANEIRAS. REPRESENTE ESSAS JOGADAS ATRAVÉS DE DESENHO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------ 
A FIGURA AO LADO FAZ UMA REPRESENTAÇÃO DE: 
(A) UM INDIVÍDUO OBESO, MAS QUE FAZ ATIVIDADE FÍSICA. 
(B) UM INDIVÍDUO MAGRO, MAS QUE NÃO FAZ ATIVIDADE FÍSICA. 
(C) UM INDIVÍDUO MAGRO, MAS QUE FAZ ATIVIDADE FÍSICA. 
(D) UM INDIVÍDUO OBESO E QUE NÃO FAZ ATIVIDADE FÍSICA. 
O QUE ESTE INDIVÍDUO PODE FAZER PARA MELHORAR SUAS 
CONDIÇÕES FÍSICAS? 
 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________________ 
 
 
NAS AULAS É IMPORTANTE QUE O ALUNO FAÇA A SUA PARTE NO QUE 
SE REFERE ÀS REGRAS DE BOM COMPORTAMENTO, RESPEITO PARA COM 
OS COLEGAS E DISCIPLINA, POIS, CASO CONTRÁRIO, TODOS SAEM 
"PREJUDICADOS". 
 
ESCREVA NO ESPAÇO A SEGUIR, COMO “VOCÊ", PODERÁ COLABORAR PARA O BOM ANDAMENTO DAS AULAS 
DE EDUCAÇÃO FÍSICA? 
 
 
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________________________