ATIV SINAIS DE PONTUAÇÃO-TESTE DIAGNÓSTICO

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JÚLIO AILTON DE SOUSA FIGUEREDO SEGUNDO 3°ANO A
SINAIS DE PONTUAÇÃO – TESTE DIAGNÓSTICO
1 - Leia e pontue corretamente usando: . ! ? : _ ,
Eu estava num banco da pracinha observando um menino. A primeira coisa que notei foi que ele estava olhando continuamente para o céu. Aproximei-me dele e disse-lhe:
-Ei garoto O que você faz assentado aí?
-Fico observando as nuvens.
-Por quê?
-Porque me sinto feliz.
-O que você vê nas nuvens?
-Vejo carneirinhos, coelhinhos, rostos e muitas outras coisas,
-Mas eu olho para o céu e não vejo nada do que você vê!
         -Se você prestar atenção, verá mais do que eu. Tente!
Graça Batituci
2 - A anedota abaixo foi escrita sem os sinais de pontuação. Leia-a com atenção e coloque os sinais adequadamente.
PAPAGAIO ESPECIAL.
          O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor:
          -Queria um papagaio que fosse especial.
          -Chegou na hora certa. Temos um bilíngue.   Se levantar a pata direita, ele fala inglês. Se levantar a pata esquerda, ele fala francês.
         O freguês olhou para o papagaio e não se conteve. Fez então sua última pergunta ao vendedor:
         -O que acontece se eu levantar as duas patas?
         O papagaio não se conteve e lhe respondeu:
         -Aí eu caio!
 3- Reescreva a anedota abaixo (no caderno), empregando  os sinais de pontuação necessários, organizando os parágrafos e criando um título.
A LIÇÃO DE CASA
A criança chega em casa chorando.
 A mãe preocupada, pergunta:
 -O que aconteceu? 
-A professora me colocou de castigo por uma coisa que eu não fiz !
-Mas que absurdo! vamos falar com a diretora!
- Mas o que foi que você não fez?
Chorando mais ainda, a menina respondeu minha lição de casa
 -o que?
 -vá já para o seu quarto!
JÚLIO AILTON DE SOUSA FIGUEREDO SEGUNDO 3°ANO A
 
SINAIS DE PONTUAÇÃO 
–
 
TESTE DIAGNÓSTICO
 
 
1 
-
 
Leia e pontue corretamente usando:
 
. ! ? : _ ,
 
 
Eu estava num banco da pracinha observando um menino
.
 
A primeira 
coisa que notei foi que ele estava olhando continuamente para o céu
. 
Aproximei
-
me dele e disse
-
lhe
:
 
-
Ei garoto O que você faz assentado aí
?
 
-
Fico observando as nuvens
.
 
-
Por quê
?
 
-
Porque me sinto feliz
.
 
-
O que você vê nas nuvens
?
 
-
Vejo carneirinho
s
,
 
coelhinhos
,
 
rostos e muitas outras coisas
,
 
-
Mas eu olho para o céu e não vejo nada do que você vê
!
 
 
 
 
-
Se você prestar atenção
,
 
verá mais do que eu
. 
Tente
!
 
 
Graça Batituci
 
 
2 
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A anedota abaixo foi escrita sem os sinais de pontuação. Leia
-
a com 
atenção
 
e coloque os sinais adequadamente.
 
 
PAPAGAIO
 
ESPECIAL
.
 
 
 
O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor
:
 
 
-
Queria um papagaio que fosse especial
.
 
 
-
C
hegou na hora certa. Temos
 
um bilíngue
.
 
Se levantar a pata 
direita
,
 
ele fala inglês
.
 
Se levantar a pata esquerda
,
 
ele fala francês
.
 
 
O freguês olhou para o papagaio e não se conteve
.
 
Fez então sua última 
pergunta ao vendedor
:
 
 
-
O que acontece se eu levantar as duas patas
?
 
 
O papagaio não se
 
conteve e lhe respondeu
:
 
 
-
Aí eu caio
!
 
 
 
 
 
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Reescreva a anedota abaixo (no caderno), empregando
 
os sinais de 
pontuação necessários, organizando os parágrafos e criando um título.
 
 
A LIÇÃO DE CASA
 
A criança chega em casa chorando.
 
 
A mãe preocupada, pergunta:
 
 
-
O que aconteceu? 
 
-
A professora me colocou de castigo por uma coisa que eu não fiz !
 
-
Mas que absurdo! vamos falar com a diretora!
 
-
 
Mas o que foi que você não fez?
 
Chorando mais ainda, a menina respondeu minha lição de casa
 
 
-
o que?
 
 
-
vá já para o seu quarto!
 
 
JÚLIO AILTON DE SOUSA FIGUEREDO SEGUNDO 3°ANO A 
SINAIS DE PONTUAÇÃO – TESTE DIAGNÓSTICO 
 
1 - Leia e pontue corretamente usando: . ! ? : _ , 
 
Eu estava num banco da pracinha observando um menino. A primeira 
coisa que notei foi que ele estava olhando continuamente para o céu. 
Aproximei-me dele e disse-lhe: 
-Ei garoto O que você faz assentado aí? 
-Fico observando as nuvens. 
-Por quê? 
-Porque me sinto feliz. 
-O que você vê nas nuvens? 
-Vejo carneirinhos, coelhinhos, rostos e muitas outras coisas, 
-Mas eu olho para o céu e não vejo nada do que você vê! 
 -Se você prestar atenção, verá mais do que eu. Tente! 
 
Graça Batituci 
 
2 - A anedota abaixo foi escrita sem os sinais de pontuação. Leia-a com 
atenção e coloque os sinais adequadamente. 
 
PAPAGAIO ESPECIAL. 
 
 O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor: 
 -Queria um papagaio que fosse especial. 
 -Chegou na hora certa. Temos um bilíngue. Se levantar a pata 
direita, ele fala inglês. Se levantar a pata esquerda, ele fala francês. 
 O freguês olhou para o papagaio e não se conteve. Fez então sua última 
pergunta ao vendedor: 
 -O que acontece se eu levantar as duas patas? 
 O papagaio não se conteve e lhe respondeu: 
 -Aí eu caio! 
 
 
 
 3- Reescreva a anedota abaixo (no caderno), empregando os sinais de 
pontuação necessários, organizando os parágrafos e criando um título. 
 
A LIÇÃO DE CASA 
A criança chega em casa chorando. 
 A mãe preocupada, pergunta: 
 -O que aconteceu? 
-A professora me colocou de castigo por uma coisa que eu não fiz ! 
-Mas que absurdo! vamos falar com a diretora! 
- Mas o que foi que você não fez? 
Chorando mais ainda, a menina respondeu minha lição de casa 
 -o que? 
 -vá já para o seu quarto!