PPT Formatação Básica, Citações e principais Referências

Prévia do material em texto

Disciplina:
PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA
Professora: Sandra Sierra
2019.2
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
FORMATAÇÃO BÁSICA PARA O 
PROJETO
Orientações Gerais 
CONFIGURAR PÁGINA NO WORD
CONFIGURAR PÁGINA NO WORD
CONFIGURAR PARÁGRAFO
CONFIGURAR PARÁGRAFO
CONFIGURAR PARÁGRAFO
CONFIGURAR TIPO DE LETRA, TAMANHO E 
ALINHAMENTO
Antes de iniciar a digitação, escolha a
fonte (Arial ou Times New Roman) e
seu tamanho (12). Configure
também o alinhamento do
texto.(JUSTIFICADO)
ELABORAÇÃO DE CITAÇÕES E 
PRINCIPAIS REFERÊNCIAS
Orientações Gerais 
TIPOS DE CITAÇÕES
Citação Direta
Citação Indireta
Citação de Citação
Citação Direta
Reprodução exata, com as palavras do texto original.
Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
Indicar a data e a página.
Citação Direta
Curta - até 3 linhas - inserida no parágrafo entre aspas.
- Antes das aspas - nome do autor com inicial maiúscula, ano e página dentro
dos parênteses.
Exemplo:
Segundo Santos (2000, p.15) “a pesquisa científica pode ser caracterizada
como atividade intelectual intencional que visa responder as necessidades
humanas”.
- Após as aspas - nome do autor todo em letras maiúsculas dentro dos
parênteses com o ano e a página.
Exemplo:
Nesta perspectiva, “a pesquisa científica pode ser caracterizada como
atividade intelectual intencional que visa responder as necessidades
humanas”. (SANTOS, 2000, p.15).
Citação Direta
Longa - mais de 3 linhas - em bloco de texto destacado
do parágrafo sem aspas
(recuo de 4 cm da margem esquerda do texto
terminando na margem direita, com espaço simples,
letra menor que a utilizada no texto e sem aspas).
No parágrafo aparece o nome do autor com inicial em
maiúscula seguido pelo ano e página dentro de
parênteses.
Citação Direta
Longa - mais de 3 linhas - em bloco de texto destacado do
parágrafo sem aspas
(recuo de 4 cm da margem esquerda do texto terminando na
margem direita, com espaço simples, letra menor que a
utilizada no texto e sem aspas, normalmente fonte 10).
No parágrafo aparece o nome do autor com inicial em
maiúscula seguido pelo ano e página dentro de parênteses.
Exemplo:
Na cibercultura esse é o ambiente comunicacional, que segundo Silva (2003, p.53)
põe em questão o esquema clássico da
informação. Há uma liberação do pólo da emissão
criando espaço para a interatividade, ou seja:
emissor e receptor mudam respectivamente de
papel e de status, quando a mensagem se
apresenta como conteúdos manipuláveis e não
mais como emissão.
Compreender os desafios da cibercultura exige
num primeiro momento, precisar o quadro de
mudanças relacionado a esse ambiente
comunicacional.
Exemplo:
Na cibercultura esse é o ambiente comunicacional, que
põe em questão o esquema clássico da
informação. Há uma liberação do pólo da emissão
criando espaço para a interatividade, ou seja:
emissor e receptor mudam respectivamente de
papel e de status, quando a mensagem se
apresenta como conteúdos manipuláveis e não
mais como emissão.
Compreender os desafios da cibercultura exige
num primeiro momento, precisar o quadro de
mudanças relacionado a esse ambiente
comunicacional. (SILVA, 2003, p.53)
Citação Indireta
•Texto baseado na obra do autor consultado, consistindo em
transcrição não textual da(s) ideia(s) do autor consultado.
•É um texto produzido pelo pesquisador com base na obra
consultada.
•Não usar aspas.
•O nome do autor aparece somente com a inicial maiúscula e
seguido do ano entre parênteses, não havendo necessidade de
indicação da página.
Exemplo:
Fonseca (1999), focalizando especificamente a pesquisa
etnográfica, procura mostrar que é possível chegar do
particular ao geral, pela utilização de modelos.
Exemplo:
Barras (1979) ressalta que, apesar da importância da arte de
escrever para a ciência, inúmeros cientistas não têm recebido
treinamento neste sentido.
Citação de Citação
Transcrição direta ou indireta de um texto em que não se 
teve acesso ao original, ou seja, retirada de fonte citada 
pelo autor da obra consultada.
Quando a citação de um texto é uma citação feita em
outro documento, identificamos a citação com a expressão
apud (citado por).
Indicar o autor da citação, seguido da data da obra original, a
expressão latina apud, o nome do autor consultado, a data da obra
consultada e a página onde consta a citação.
Exemplo:
Leedy (1970 apud RICHARDSON, 1991, p. 417) compartilha
deste ponto de vista ao afirmar “os estudantes estão
enganados quando acreditam que eles estão fazendo
pesquisa, quando de fato eles estão apenas transferindo
informação factual”.
Note que “Leedy e 1970” referem-se ao autor da citação e o ano em que foi
publicada, “RICHARDSON, 1991, p.417” são os dados do livro de onde foi
retirada a citação (autor, ano e página).
Exemplo:
"0 homem é precisamente o que ainda não é. O homem não se
define pelo que é, mas pelo que deseja ser." (ORTEGA Y GASSET,
1963, apud SALVADOR, 1977, p. 160).
Note que “ORTEGA Y GASSET e 1963” referem-se ao autor da
citação e o ano em que foi publicada, “SALVADOR, 1977, p. 160” são
os dados do livro de onde foi retirada a citação (autor, ano e página).
PRINCIPAIS REFERÊNCIAS
Obra considerado no todo com 1 autor:
Os elementos essenciais (obrigatórios) são: autor, título, edição, local, editora e data de
publicação, que devem constar, obrigatoriamente, na referência.
BARBOSA, José Juvêncio. Alfabetização e leitura. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2013.
Obra com mais de 3 autores
Quando houver quatro ou mais autores, convém indicar todos. Permite-se que se indique
apenas o primeiro, seguido da expressão et al.
ATKINSON, Rita L. et al. Introdução à psicologia de Hilgard. 13. ed. Porto Alegre:
ARTMED, 2002.
Obra com outros Tipos de Responsabilidade
Quando houver outros tipos de responsabilidade, como no caso de coletâneas de vários
autores, o autor referenciado é o responsável intelectual-organizador(es), coordenador(es),
editor(es), compilador(es). A palavra que caracteriza a responsabilidade deve ser escrita de
forma abreviada, no singular, entre parênteses em letra minúscula, sempre no gênero
masculino, assim como nos exemplos: (org.), (coord.), (ed.), (colab.), (comp.) ou (rev.).
MELO, José Marques de; SATHLER, Luciano (org.). Direitos à comunicação na
sociedade da informação. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São
Paulo, 2005.
Parte de um livro com organizador / Capítulo de Livro:
SOBRENOME, Nome(s) do(s) autor(es). Título do capitulo. In: SOBRENOME, Nome(s)
dos responsáveis (org., coord., ed., colab., comp. ou rev.). Título do livro. Edição. Local
de publicação: Editora, data de publicação. Página inicial e final do capítulo.
GUTIER, Ana Lúcia Zambão; MARTINS, Márcia. A criança, a música e a alfabetização.
In: ROSA, Adriana P. (Org.). Lúdico & Alfabetização. 1 ed., 7 reimpr. Curitiba: Juruá,
2011. p. 120-136.
Artigo de periódico consultado on-line:
SOBRENOME, Nome(s) do(s) autor(es).Título do artigo ou da matéria, subtítulo (se houver).
Título do periódico: subtítulo (se houver), Local de publicação, numeração do ano e/ou
volume, número e/ou edição, tomo (se houver), páginas inicial e final, informações de períodos.
Data de publicação.
SOARES, Cíntia Vieira da Silva. Música na creche: possibilidades de musicalização de bebês.
Revista da ABEM. Porto Alegre, n. 20. p. 79-88, 2008. Disponível em:
http://www.abemeducacaomusical.org.br/Masters/revista20/revista20_artigo8.pdf. Acesso em:
30 mar. 2015.
“A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltará 
ao seu tamanho original”. 
(Albert Einstein, físico alemão)