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Colaborar - Aap3 - Adolescência e Juventude no Século Xxi

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13/10/2020 Colaborar - Aap3 - Adolescência e Juventude no Século Xxi
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1476933908?atividadeDisciplinaId=10533440 1/3
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Aap3 - Adolescência e Juventude no Século Xxi
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Informações Adicionais
Período: 24/08/2020 00:00 à 05/12/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Protocolo: 535744136
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Pedro é estudante do Ensino Médio e precisa trocar seu computador pois o que tem vem apresentando
defeitos constantes. Para isto, está fazendo pesquisas pela internet para conhecer novos modelos de
equipamento e fazer cotação de preço. Desde que começou a realizar estas pesquisas, é só entrar na
internet que aparece a foto de algum computador com ofertas de vários tipos.
 
Produção própria.
O contexto apresentado demonstra a utilização de uma estratégia de marketing digital. Relacione a
alternativa que representa corretamente a ideia deste tipo de incentivo ao consumidor.
Alternativas:
Endomarketing.
Remarketing.  Alternativa assinalada
Viralizar.
Benchmarking.
Pinterest.
O jovem está conectado às diversas mídias e é estimulado continuamente ao consumo, em todos os
sentidos. Como vivemos em um sistema capitalista este comportamento é inevitável e, além disso, os
jovens gostam de um eletrônico, um computador, as novas versões de celular, vestir roupas de marca.
 
Com base nestes argumentos, analise os fundamentos que norteiam o consumo desenfreado e julgue as
afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/1476933908?ofertaDisciplinaId=1333412
https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index
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13/10/2020 Colaborar - Aap3 - Adolescência e Juventude no Século Xxi
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1476933908?atividadeDisciplinaId=10533440 2/3
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
(   ) O jovem restaura imagens.
(   ) O jovem busca status e poder.
(   ) O jovem prescindi o “ter para ser”.
(   ) O jovem é um objeto a ser consumido.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta.
Alternativas:
V – V – V – V.
F – V – V – F. Alternativa assinalada
V – F – V – V.
V – V – F – F.
F – V – F – V. 
A “ditadura da imagem corporal” é altamente valorizada em nossa sociedade, as quais determinam
padrões estéticos que devem ser seguidos para se obter um corpo perfeito. Este modelo idealizado de
imagem é altamente incentivado através das mídias que são financiadas por indústrias da beleza.
 
Nesse contexto, são considerados consequências advindas desta “ditadura”:
 
I. Sofrimento psíquico.
II. Transtornos alimentares.
III. Transtorno de personalidade.
IV. Síndromes genéticas.
É correto o que se afirma em
Alternativas:
I e II, apenas. 
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas. Alternativa assinalada
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
É comum, em grupos de jovens, o líder ser aquela pessoa que tem maior poder de comunicação, sabe
se expressar, demonstra simpatia e popularidade, ou seja, são eleitas a partir de aspectos comportamentais
e não por suas ideias e conhecimento. Entretanto, estas características não asseguram que este perfil de
líder atuará em nome do coletivo.
 
13/10/2020 Colaborar - Aap3 - Adolescência e Juventude no Século Xxi
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1476933908?atividadeDisciplinaId=10533440 3/3
a)
b)
c)
d)
e)
Neste contexto, associe os tipos de líder indicados na coluna I, com suas descrições contidas na coluna II.
 
COLUNA I
 
I. Líder autocrático.
II. Líder democrático.
III. Líder laissez-faire
 
COLUNA II
 
1. Toma as decisões juntamente com os demais membros do grupo. O lema deste tipo de liderança é juntos
somos mais fortes.
2. Toma as decisões por todo o grupo, delega poucos papeis e funções aos demais membros. Não há
interesse em construções dialógicas.
3. Este líder possibilita que o grupo seja livre para tomar atitudes e se organizar. Ele interfere nas decisões
do grupo quando solicitado.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Alternativas:
I- 1; II- 2; III-3.
I- 3; II- 2; III-1.
I- 2; II- 1; III-3.  Alternativa assinalada
I- 3; II- 1; III-2.
I- 2; II- 3; III-1.

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