EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA - ATIVIDADE TELEAULA II

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12/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – 6584-20_...
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 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IIEDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6584-20_55827_R_20202 CONTEÚDO
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 12/10/20 12:29
Enviado 12/10/20 12:36
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos 
Tempo decorrido 6 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
Sobre o delineamento de boa parte dos princípios norteadores da educação ambiental que se deu durante a Conferência de Tbilisi,
assinale a alternativa incorreta.
O meio social não depende de recursos do meio natural.
A educação deve promover a compreensão do papel dos diversos fatores biológicos, físicos e socioeconômicos nas
interações totais que caracterizam o ambiente.
A discussão da problemática ambiental requer a análise conjunta e integrada do meio social e do meio natural.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
O meio social não depende de recursos do meio natural.
É necessário reconhecer o modo como fenômenos sociais recentes e históricos contribuíram para o agravamento da
problemática ambiental.
O meio social interfere no ritmo de modicações ocorridas no meio natural.
Resposta: c)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
Assinale a alternativa que apresenta informações que não relacionam globalização e crise ambiental.
Temas transversais são questões ambientais importantes que devem ser abordadas na educação não formal tendo em
vista desenvolver a ecocidadania.
Com a industrialização, intensicou-se o consumo e a pressão sobre os recursos naturais renováveis e não renováveis,
bem como a produção de poluição.
Economia e sustentabilidade estão interligadas.
É fundamental que as sociedades vençam o desao de se desenvolverem em uma perspectiva sustentável.
Temas transversais são questões ambientais importantes que devem ser abordadas na educação não formal tendo em
vista desenvolver a ecocidadania.
Impactos do desmatamento e queimadas na parcela brasileira do bioma Amazônico podem afetar o mundo todo.
Resposta: d)
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Em relação ao planejamento de atividades de educação ambiental, assinale a alternativa incorreta.
O desenvolvimento de programas requer, como etapa obrigatória que precede a aplicação, a avaliação das atividades.
Deve levar em consideração a maturidade e o estado motivacional dos integrantes do grupo.
A motivação extrínseca seria caracterizada por recompensas externas ou incentivo ao aprendizado (provas, certicados,
diplomas), geralmente associada à educação formal.
A motivação intrínseca seria caracterizada por desejos, interesses pessoais do participante; geralmente associada à
educação não formal.
As características do local onde o programa será implementado e seu prazo de duração são importantes para o
planejamento e a efetivação do programa.
O desenvolvimento de programas requer, como etapa obrigatória que precede a aplicação, a avaliação das atividades.
Resposta: e)
Pergunta 4
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Segunda-feira, 12 de Outubro de 2020 12h36min11s BRT
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e. 
Feedback da resposta:
Sobre a Alfabetização Ambiental, assinale a alternativa incorreta.
Após a nalização da educação formal, a aprendizagem ambiental estará completa e o resultado será a formação de
cidadãos ambientalmente alfabetizados.
Se os ensinamentos de EA para a primeira infância e para os diversos níveis da educação formal forem apreendidos com
sucesso, o resultado será a formação de cidadãos ambientalmente alfabetizados.
O aprendizado ambiental não deve acabar após a educação formal.
Há diversos níveis de sosticação no que diz respeito à aprendizagem de comportamentos ambientais (níveis de
alfabetização ambiental).
Após a nalização da educação formal, a aprendizagem ambiental estará completa e o resultado será a formação de
cidadãos ambientalmente alfabetizados.
O aprendizado ambiental é importante em todas as fases da vida.
Resposta: d)
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