ATIVIDADE TELEAULA II Educação Ambiental

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6586-20_59801_D_20202 CONTEÚDO
Usuário maiara.lima1 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 01/09/20 10:54
Enviado 01/09/20 21:01
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 10 horas, 6 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Feedback da resposta:
Sobre o delineamento de boa parte dos princípios norteadores da educação ambiental que
se deu durante a Conferência de Tbilisi, assinale a alternativa incorreta.
O meio social não depende de recursos do meio natural.
A educação deve promover a compreensão do papel dos diversos fatores
biológicos, físicos e socioeconômicos nas interações totais que caracterizam
o ambiente.
A discussão da problemática ambiental requer a análise conjunta e
integrada do meio social e do meio natural.
O meio social não depende de recursos do meio natural.
É necessário reconhecer o modo como fenômenos sociais recentes e
históricos contribuíram para o agravamento da problemática ambiental.
O meio social interfere no ritmo de modi�cações ocorridas no meio natural.
Resposta: c)
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Assinale a alternativa que apresenta informações que não relacionam globalização e crise
ambiental.
Temas transversais são questões ambientais importantes que devem ser
abordadas na educação não formal tendo em vista desenvolver a
ecocidadania.
Com a industrialização, intensi�cou-se o consumo e a pressão sobre os
recursos naturais renováveis e não renováveis, bem como a produção de
poluição.
Economia e sustentabilidade estão interligadas.
É fundamental que as sociedades vençam o desa�o de se desenvolverem
em uma perspectiva sustentável.
Temas transversais são questões ambientais importantes que devem ser
abordadas na educação não formal tendo em vista desenvolver a
ecocidadania.
Impactos do desmatamento e queimadas na parcela brasileira do bioma
Amazônico podem afetar o mundo todo.
Resposta: d)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Em relação ao planejamento de atividades de educação ambiental, assinale a alternativa
incorreta.
O desenvolvimento de programas requer, como etapa obrigatória que
precede a aplicação, a avaliação das atividades.
Deve levar em consideração a maturidade e o estado motivacional dos
integrantes do grupo.
A motivação extrínseca seria caracterizada por recompensas externas ou
incentivo ao aprendizado (provas, certi�cados, diplomas), geralmente
associada à educação formal.
A motivação intrínseca seria caracterizada por desejos, interesses pessoais
do participante; geralmente associada à educação não formal.
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Terça-feira, 1 de Setembro de 2020 21h01min20s BRT
e.
Feedback da resposta:
As características do local onde o programa será implementado e seu prazo
de duração são importantes para o planejamento e a efetivação do
programa.
O desenvolvimento de programas requer, como etapa obrigatória que
precede a aplicação, a avaliação das atividades.
Resposta: e)
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e. 
Feedback da resposta:
Sobre a Alfabetização Ambiental, assinale a alternativa incorreta.
Após a �nalização da educação formal, a aprendizagem ambiental estará
completa e o resultado será a formação de cidadãos ambientalmente
alfabetizados.
Se os ensinamentos de EA para a primeira infância e para os diversos níveis
da educação formal forem apreendidos com sucesso, o resultado será a
formação de cidadãos ambientalmente alfabetizados.
O aprendizado ambiental não deve acabar após a educação formal.
Há diversos níveis de so�sticação no que diz respeito à aprendizagem de
comportamentos ambientais (níveis de alfabetização ambiental).
Após a �nalização da educação formal, a aprendizagem ambiental estará
completa e o resultado será a formação de cidadãos ambientalmente
alfabetizados.
O aprendizado ambiental é importante em todas as fases da vida.
Resposta: d)
← OK
0 em 0 pontos
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