2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LEGISLAÇÃO AULA 5 - 2o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2020.2 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os 
problemas ambientais. A abundância de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a 
Carta de Caminha ao rei de Portugal, tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a 
destruição que vinha ocorrendo desde os primeiros anos da colonização. Assinale a opção que 
exemplifica este preceito. 
 
A degradação de uma área não era considerada um 
problema ambiental pela classe política, pois 
sempre havia outras a ocupar. 
 
 
 
Explicação: 
As dimensões e toda exuberância da natureza de nosso país permitiram a formação de uma cultura 
perdulária com nossos recursos naturais. Por mais que se desmatasse, se exaurisse o solo ou se 
comprometesse os rios, sempre haveria terras baratas e novos espaços disponíveis para ocupação. Essa 
visão levou ao comprometimento de nossa biodiversidade e gerou grandes vastidões de terras hoje 
degradadas e improdutivas, que compõe um sério passivo ambiental a ser enfrentado. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
A Lei nº 11.105, de 24 de março de 2005, em seu art. 1º, dispõe que ¿Esta Lei estabelece normas de 
segurança e mecanismos de fiscalização sobre a construção, o cultivo, a produção, a manipulação, o 
transporte, a transferência, a importação, a exportação, o armazenamento, a pesquisa, a 
comercialização, o consumo, a liberação no meio ambiente e o descarte de organismos geneticamente 
modificados ¿ OGMs e seus derivados¿. Trata‐se da Lei de: 
 Biossegurança. 
 
 
 
Explicação: 
Conhecida como lei da Biossegurança 
 
 
 
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3. 
 
 
Observe o trecho a seguir: 
Até o início do século XX, o campo político e institucional brasileiro não se sensibilizava com os 
problemas ambientais, embora não faltassem problemas e nem vozes que os apontassem. A abundância 
de terras férteis e de outros recursos naturais, enaltecida desde a Carta de Caminha ao rei de Portugal, 
tornou-se uma espécie de dogma que impedia enxergar a destruição que vinha ocorrendo desde os 
primeiros anos da colonização (BARBIERI, 2017). 
A respeito da legislação brasileira para a educação ambiental, assinale a alternativa correta: 
 
 
Ainda que não fosse utilizada a expressão 
educação ambiental, pode-se considerar que ações 
de conscientização sobre os problemas 
socioambientais sejam também uma forma inicial 
de educação ambiental. 
 
 
 
Explicação: 
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a 
questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que 
contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que: 
• O trecho do enunciado esclarece que não havia legislação ambiental no Brasil, mas não aborda 
boicote de ambientalistas em qualquer momento. 
• Já havia uma compreensão de inter-relação entre problemas sociais e ambientais antes do 
século XX, conforme abordado em aula. 
• Em sentido amplo, educação ambiental é toda ação de educação que visa incorporar os temas 
ambientais. Isso se dá inclusive fora das escolas, ou seja, em contexto não-formal. Portanto, 
havia educação ambiental antes que a mesma constasse na legislação. 
• O enunciado esclarece que tais vozes não sensibilizavam a política nacional. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em 
comum, que é a necessidade de (o) __________________ dessa prática educativa por toda a 
sociedade. A expressão que completa a lacuna corretamente é: 
 de universalização 
 
 
 
Explicação: 
A trajetória da presença da educação ambiental na legislação brasileira apresenta uma tendência em 
comum, que é a necessidade de universalização dessa prática educativa por toda a sociedade. Já 
aparecia em 1973, com o Decreto nº 73.030, que criou a Secretaria Especial do Meio Ambiente 
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explicitando, entre suas atribuições, a promoção do ¿esclarecimento e educação do povo brasileiro para o 
uso adequado dos recursos naturais, tendo em vista a conservação do meio ambiente¿. 
A Lei nº 6.938, de 31.8.1981, que institui a Política Nacional de Meio Ambiente, também evidenciou a 
capilaridade que se desejava imprimir a essa dimensão pedagógica no Brasil, exprimindo, em seu artigo 
2º, inciso X, a necessidade de promover a 5. As leis só passam a ser obrigatórias e exigíveis, após a 
regulamentação pelo Poder Executivo, o que ocorre por meio dos decretos. Os decretos têm função de 
explicar os conceitos, competências, atribuições e mecanismos definidos previamente pelas leis, 
tornando-as executáveis. miolo_vamoscuidar_cap1:Layout 1 5/16/08 9:57 AM Page 24 25 "educação 
ambiental a todos os níveis de ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para 
participação ativa na defesa do meio ambiente¿. 
Mas a Constituição Federal de 1988 elevou ainda mais o status do direito à educação ambiental, ao 
mencioná-la como um componente essencial para a qualidade de vida ambiental 6 . Atribui-se ao Estado 
o dever de ¿promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública 
para a preservação do meio ambiente¿ (art. 225, §1º, inciso VI), surgindo, assim, o direito constitucional 
de todos os cidadãos brasileiros terem acesso à educação ambiental. 
Fonte: 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Leia a afirmativa e marque a opção correta: "A Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a 
Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. De 
acordo com o artigo 5º dessa lei, são objetivos fundamentais da Educação Ambiental, EXCETO: 
 
incentivo à negociação de financiamentos a planos, 
programas e projetos na área ambiental. 
 
 
 
Explicação: 
Art. 5o São objetivos fundamentais da educação ambiental: 
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas 
relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, 
científicos, culturais e éticos; 
II - a garantia de democratização das informações ambientais; 
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social; 
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do 
equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável 
do exercício da cidadania; 
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com 
vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, 
igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade; 
VI - o fomentoe o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia; 
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para 
o futuro da humanidade. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. 
Desde 1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente 
Humano, em Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, 
poucos resultados tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa 
correta: 
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Os problemas ambientais tornaram-se muito 
preocupantes quando começaram a ser divulgados 
pela mídia, principalmente em relação à 
quantidade de agravos à saúde por eles 
ocasionados. 
 
 
 
Explicação: 
Embora problemas ambientais gerados pelo homem tenham raízes em tempos remotos, como 
degradação do solo, desflorestamento e poluição de rios, na verdade os grandes problemas ambientais 
que foram se acumulando a partir de meados do séc. XX é que mobilizaram as sociedades em países 
desenvolvidos, e o papel da mídia foi relevante nesse momento. Alguns desses problemas, que 
ganharam ampla repercussão foram a tragédia da Baía de Minamata, no Japão e os efeitos da chuva 
ácida e do Smog na América do Norte e na Europa Ocidental. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Assinale a alternativa incorreta. Segundo o disposto na Lei nº 9.795/99, são princípios básicos da 
educação ambiental: 
 
A abordagem desarticulada das questões 
ambientais locais, regionais, nacionais e globais 
 
 
 
Explicação: 
A lei 9795/1999 estabelec a articulação entre a educação ambiental local, regional e global 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Por seu turno, o ambientalismo coloca-nos a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação 
com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades. Assim, resgatar a política é fundamental 
para que se estabeleça _______________________________resultante das lutas ambientalistas 
(Sorrentino et al., 2005). Qual a alternativa completa a frase acima? 
 
 
uma ética da sustentabilidade 
 
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