Teleaula Unidade II

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Pergunta 1
O termo consciência fonológica refere-se a:
a. Um conjunto de habilidades relacionadas à capacidade de a criança refletir e analisar a língua oral, capacidade essa que será desenvolvida ao longo do processo de aquisição do sistema de escrita.
b. Como uma novidade em nossa língua, e surgiu com a autora Mary Kato em 1986, sendo em seguida usado em diversos livros, muitos de educação.
c. A uma interpretação literal do termo para abarcar valores e sentidos das palavras.
d. Ao resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e de escrita.
e. A operar com signos e significados dentro de um mundo pleno de valores, e é dessa experiência que decorre a autonomia de ler.
Pergunta 2
Por que a leitura e a escrita são considerados os conteúdos centrais da escola?
a. Porque têm a função de incorporar a criança à cultura do grupo em que ela vive.
b. Porque são considerados assuntos a serem abordados por todos os parentes das crianças.
c. Porque os professores vivem discutindo essas questões e nunca conseguem chegar a um objetivo.
d. Porque não há em nenhuma escola brasileira uma ideia formada a esse respeito.
e. Porque nós, alunos, precisamos saber o que não devemos falar em uma situação escolar.
Pergunta 3
Qual será uma das razões por se condenar o uso da cartilha nos dias de hoje?
a. Sua linguagem é irreal.
b. Sua abordagem é didática.
c. Suas letras mudaram no alfabeto.
d. Seus textos são expressivos.
e. Sua lógica é muito infantil.
Pergunta 4
Uma prática pedagógica que seja relevante para assegurar o processo de ensino/aprendizagem deve:
a. Trabalhar somente com livro didático, já que este traz leituras pertinentes à faixa etária trabalhada.
b. Estar focado apenas na leitura escolhida pelo professor, já que este é o detentor do saber.
c. Proporcionar à criança o contato com diversos portadores textuais, tais como: livros literários, revistas, jogos, jornais, internet e textos variados.
d. Apresentar textos pequenos, que identifiquem símbolos, palavras e letras.
e. Apresentar textos curtos, com palavras simples e que não causem conflito para a criança.