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modelagem prova 02 artes

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Meire Dias

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Questões resolvidas

O molde é um recurso muito utilizado para a produção de réplicas dos mais diversos materiais. Na história da humanidade, os moldes já são utilizados há muito tempo e aparecem em diversas civilizações, possibilitando o surgimento de técnicas diversas a partir do sistema de moldagem.
Sobre essas técnicas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Cerâmica produzida na América Pré-Colombiana que utilizava moldes para produzir determinados vasos devido à necessidade de produção em grande escala.
( ) Esculturas esculpidas, moldadas e modeladas na antiga China a partir de moldes diversos.
( ) Estatuetas feitas em terracota que utilizavam moldes e eram produzidas na Grécia no VI a.C. no período helenístico.
a) II - III - I.
b) I - III - II.
c) I - II - III.
d) III - II - I.

Ao fazer um desenho sem intenções, na maioria das vezes sempre se desenha a mesma paisagem e com os mesmos elementos, e ainda encontramos a presença dele no ambiente escolar.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estereótipos são figuras que se repetem indefinidamente de modo prolongado e idêntico: uma espécie de clichê.
( ) Os estereótipos quase sempre são interferências do adulto e do meio no ato espontâneo de desenhar da criança.
( ) Os estereótipos mais comuns são as gaivotas ou pássaros, estrelas, corações, ou ainda gatos, peixes e borboletas simplificados.
( ) Os desenhos mimeografados são excelentes na contribuição da aprendizagem dos alunos.
a) V - V - V - F.
b) F - F - V - F.
c) V - F - F - V.
d) F - V - F - V.

A cerâmica tapajônica é muito elaborada, complexa, com utensílios domésticos, cerimoniais, ornamentais, espirituais e funerários, além de ser a mais antiga das Américas.
Essas cerâmicas tapajônicas também são conhecidas como:
a) Cerâmicas Tanagra.
b) Cerâmicas de Marajó.
c) Cerâmicas de Mochica.
d) Cerâmicas de Santarém.

Com representações de figuras femininas em variadas poses e indumentárias, essas pequenas estatuetas feitas em argila, na Grécia Antiga, foram produzidas em molde, sendo, portanto, ocas.
Do que se trata essas estatuetas?
a) Heroínas gregas.
b) Deusas gregas.
c) Tanagras.
d) Vênus gregas.

O professor deve ter cuidado ao introduzir o desenho em forma de ornamentação na modelagem, para evitar que as crianças reproduzam desenhos estereotipados.
Observe a figura anexa, acerca dos estereótipos, analise as sentenças a seguir:
I- Não se repetem de modo prolongado e idêntico.
II- Repetem de modo prolongado e idêntico.
III- Os estereótipos enriquecem a beleza de um trabalho artístico infantil.
IV- Representam uma massificação de uma simbologia desenhada.
a) Somente a sentença IV está correta.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Em 1974, camponeses fizeram uma descoberta fabulosa na China, quando descobriram milhares de guerreiros de terracota enterrados.
Sobre esses guerreiros de barro, analise as sentenças a seguir:
I- Os corpos dos guerreiros foram modelados e esculpidos um a um.
II- As cabeças dos guerreiros eram feitas através de moldes, o que resultava em duas metades ocas.
III- Como eram feitos com os mesmos moldes, os artesãos criaram rostos com expressões iguais.
IV- Estes guerreiros em argila foram feitos em tamanho natural e são conhecidos como 'os guerrreiros de Xian'.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Por meio da moldagem, podemos criar diversas peças em série, o que facilita na produção de uma determinada peça.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A matriz também pode ser de argila, em estado de couro ou já biscoitada.
( ) A matriz é considerada o negativo, enquanto que o molde é o positivo.
( ) Quanto mais ângulos a matriz tiver, mais facilita a reprodução de uma peça.
( ) Uma matriz pode ser um objeto ou figuras de materiais distintos: pode ser vidro, madeira e argila.
a) V - F - F - V.
b) F - F - V - V.
c) F - V - F - F.
d) V - V - F - F.

Quando trabalhamos com argila, utilizamos a imaginação e a criatividade durante todo o processo de construção do objeto.
Referente à diversidade de formas de trabalhar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) É uma técnica bastante antiga, era usada para a escrita na Mesopotâmia. Como atividade escolar, é possível trabalhar com a marca das mãos e pés, além de objetos e elementos da natureza.
( ) Como tema para esta prática, pode-se estudar a cultura africana, que possui uma forte menção escultórica, com elementos geométricos. Outra fonte de inspiração pode ser o folclore brasileiro, como as carrancas do Rio São Francisco.
( ) São uma vertente das placas, nelas as crianças podem desenhar, recortar e imprimir com ferramentas os detalhes e ornamentos.
( ) Para esta técnica, normalmente se usam placas no formato quadrado ou retangular. Os volumes podem ser conseguidos mediante o acréscimo de argila ou a sua retirada por meio de estecas. As placas podem ter média 2 cm de espessura e os temas podem ser diversos.
a) III - II - I - IV.
b) I - II - IV - III.
c) II - III - IV - I.
d) IV - I - III - II.

Como proposta temática para trabalhar a modelagem entre crianças e jovens, pode-se realizar placas de argila para moldar as máscaras.
No caso da confecção de máscaras, analise as sentenças a seguir:
I- Para criar volume nas máscaras, acrescenta-se argila em partes como o nariz, boca e olhos, não se esquecendo das ranhuras e barbotina.
II- Se não quiser que a máscara fique plana, basta moldá-la sobre os joelhos, apoiando a máscara sobre o colo.
III- Nunca use as estecas ou palitos de madeira para as incisões, desenhos ou acabamentos, pois estas podem partir a argila.
IV- O contorno da máscara pode ser feito com um estilete, faca ou palito de madeira, para retirar o excesso.
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.

Potes em cerâmica podem ser feitos pelos alunos com roletes de argila, técnica desenvolvida pelos povos indígenas brasileiros na produção de potes e vasos.
Como são chamados estes roletes de argila?
A Florentinas.
B Barbotinas.
C Colombinas.
D Tubetes.

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Questões resolvidas

O molde é um recurso muito utilizado para a produção de réplicas dos mais diversos materiais. Na história da humanidade, os moldes já são utilizados há muito tempo e aparecem em diversas civilizações, possibilitando o surgimento de técnicas diversas a partir do sistema de moldagem.
Sobre essas técnicas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Cerâmica produzida na América Pré-Colombiana que utilizava moldes para produzir determinados vasos devido à necessidade de produção em grande escala.
( ) Esculturas esculpidas, moldadas e modeladas na antiga China a partir de moldes diversos.
( ) Estatuetas feitas em terracota que utilizavam moldes e eram produzidas na Grécia no VI a.C. no período helenístico.
a) II - III - I.
b) I - III - II.
c) I - II - III.
d) III - II - I.

Ao fazer um desenho sem intenções, na maioria das vezes sempre se desenha a mesma paisagem e com os mesmos elementos, e ainda encontramos a presença dele no ambiente escolar.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estereótipos são figuras que se repetem indefinidamente de modo prolongado e idêntico: uma espécie de clichê.
( ) Os estereótipos quase sempre são interferências do adulto e do meio no ato espontâneo de desenhar da criança.
( ) Os estereótipos mais comuns são as gaivotas ou pássaros, estrelas, corações, ou ainda gatos, peixes e borboletas simplificados.
( ) Os desenhos mimeografados são excelentes na contribuição da aprendizagem dos alunos.
a) V - V - V - F.
b) F - F - V - F.
c) V - F - F - V.
d) F - V - F - V.

A cerâmica tapajônica é muito elaborada, complexa, com utensílios domésticos, cerimoniais, ornamentais, espirituais e funerários, além de ser a mais antiga das Américas.
Essas cerâmicas tapajônicas também são conhecidas como:
a) Cerâmicas Tanagra.
b) Cerâmicas de Marajó.
c) Cerâmicas de Mochica.
d) Cerâmicas de Santarém.

Com representações de figuras femininas em variadas poses e indumentárias, essas pequenas estatuetas feitas em argila, na Grécia Antiga, foram produzidas em molde, sendo, portanto, ocas.
Do que se trata essas estatuetas?
a) Heroínas gregas.
b) Deusas gregas.
c) Tanagras.
d) Vênus gregas.

O professor deve ter cuidado ao introduzir o desenho em forma de ornamentação na modelagem, para evitar que as crianças reproduzam desenhos estereotipados.
Observe a figura anexa, acerca dos estereótipos, analise as sentenças a seguir:
I- Não se repetem de modo prolongado e idêntico.
II- Repetem de modo prolongado e idêntico.
III- Os estereótipos enriquecem a beleza de um trabalho artístico infantil.
IV- Representam uma massificação de uma simbologia desenhada.
a) Somente a sentença IV está correta.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Em 1974, camponeses fizeram uma descoberta fabulosa na China, quando descobriram milhares de guerreiros de terracota enterrados.
Sobre esses guerreiros de barro, analise as sentenças a seguir:
I- Os corpos dos guerreiros foram modelados e esculpidos um a um.
II- As cabeças dos guerreiros eram feitas através de moldes, o que resultava em duas metades ocas.
III- Como eram feitos com os mesmos moldes, os artesãos criaram rostos com expressões iguais.
IV- Estes guerreiros em argila foram feitos em tamanho natural e são conhecidos como 'os guerrreiros de Xian'.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças III e IV estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.

Por meio da moldagem, podemos criar diversas peças em série, o que facilita na produção de uma determinada peça.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A matriz também pode ser de argila, em estado de couro ou já biscoitada.
( ) A matriz é considerada o negativo, enquanto que o molde é o positivo.
( ) Quanto mais ângulos a matriz tiver, mais facilita a reprodução de uma peça.
( ) Uma matriz pode ser um objeto ou figuras de materiais distintos: pode ser vidro, madeira e argila.
a) V - F - F - V.
b) F - F - V - V.
c) F - V - F - F.
d) V - V - F - F.

Quando trabalhamos com argila, utilizamos a imaginação e a criatividade durante todo o processo de construção do objeto.
Referente à diversidade de formas de trabalhar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) É uma técnica bastante antiga, era usada para a escrita na Mesopotâmia. Como atividade escolar, é possível trabalhar com a marca das mãos e pés, além de objetos e elementos da natureza.
( ) Como tema para esta prática, pode-se estudar a cultura africana, que possui uma forte menção escultórica, com elementos geométricos. Outra fonte de inspiração pode ser o folclore brasileiro, como as carrancas do Rio São Francisco.
( ) São uma vertente das placas, nelas as crianças podem desenhar, recortar e imprimir com ferramentas os detalhes e ornamentos.
( ) Para esta técnica, normalmente se usam placas no formato quadrado ou retangular. Os volumes podem ser conseguidos mediante o acréscimo de argila ou a sua retirada por meio de estecas. As placas podem ter média 2 cm de espessura e os temas podem ser diversos.
a) III - II - I - IV.
b) I - II - IV - III.
c) II - III - IV - I.
d) IV - I - III - II.

Como proposta temática para trabalhar a modelagem entre crianças e jovens, pode-se realizar placas de argila para moldar as máscaras.
No caso da confecção de máscaras, analise as sentenças a seguir:
I- Para criar volume nas máscaras, acrescenta-se argila em partes como o nariz, boca e olhos, não se esquecendo das ranhuras e barbotina.
II- Se não quiser que a máscara fique plana, basta moldá-la sobre os joelhos, apoiando a máscara sobre o colo.
III- Nunca use as estecas ou palitos de madeira para as incisões, desenhos ou acabamentos, pois estas podem partir a argila.
IV- O contorno da máscara pode ser feito com um estilete, faca ou palito de madeira, para retirar o excesso.
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.

Potes em cerâmica podem ser feitos pelos alunos com roletes de argila, técnica desenvolvida pelos povos indígenas brasileiros na produção de potes e vasos.
Como são chamados estes roletes de argila?
A Florentinas.
B Barbotinas.
C Colombinas.
D Tubetes.

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Edimeire Cristina Dias das Neves (2543211)
	
	Disciplina:
	Modelagem (ART07)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:649722) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23923013
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O molde é um recurso muito utilizado para a produção de réplicas dos mais diversos materiais. Na história da humanidade, os moldes já são utilizados há muito tempo e aparecem em diversas civilizações, possibilitando o surgimento de técnicas diversas a partir do sistema de moldagem. Sobre essas técnicas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tanagras.
II- Guerreiros de Terracota.
III- Cerâmica Mochica.
(    ) Cerâmica produzida na América Pré-Colombiana que utilizava moldes para produzir determinados vasos devido à necessidade de produção em grande escala.
(    ) Esculturas esculpidas, moldadas e modeladas na antiga China a partir de moldes diversos.
(    ) Estatuetas feitas em terracota que utilizavam moldes e eram produzidas na Grécia no VI a.C. no período helenístico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	I - III - II.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - II - I.
	2.
	Ao fazer um desenho sem intenções, na maioria das vezes sempre se desenha a mesma paisagem e com os mesmos elementos, e ainda encontramos a presença dele no ambiente escolar. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Estereótipos são figuras que se repetem indefinidamente de modo prolongado e idêntico: uma espécie de clichê.
(    ) Os estereótipos quase sempre são interferências do adulto e do meio no ato espontâneo de desenhar da criança.
(    ) Os estereótipos mais comuns são as gaivotas ou pássaros, estrelas, corações, ou ainda gatos, peixes e borboletas simplificados.
(    ) Os desenhos mimeografados são excelentes na contribuição da aprendizagem dos alunos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	A cerâmica tapajônica é muito elaborada, complexa, com utensílios domésticos, cerimoniais, ornamentais, espirituais e funerários, além de ser a mais antiga das Américas. Essas cerâmicas tapajônicas também são conhecidas como:
	 a)
	Cerâmicas de Marajó.
	 b)
	Cerâmicas Tanagra.
	 c)
	Cerâmicas de Santarém.
	 d)
	Cerâmicas de Mochica.
	4.
	Com representações de figuras femininas em variadas poses e indumentárias, essas pequenas estatuetas feitas em argila, na Grécia Antiga, foram produzidas em molde, sendo, portanto, ocas. Após a cozedura, a estatueta era mergulhada num engobe branco (uma solução líquida de argila) e posteriormente pintada. O resultado final era bastante diferente do atual, como vemos na figura anexa, que são com cores pálidas e desvanecidas. As originais apresentavam-se bastante alegres e coloridas. Do que se trata essas estatuetas?
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.metmuseum.org/toah/hd/tafg/hd_tafg.htm>. Acesso em: 15 jul. 2017.
	
	 a)
	Vênus gregas.
	 b)
	Deusas gregas.
	 c)
	Tanagras.
	 d)
	Heroínas gregas.
	5.
	O professor deve ter cuidado ao introduzir o desenho em forma de ornamentação na modelagem, para evitar que as crianças reproduzam desenhos estereotipados. Observe a figura anexa, acerca dos estereótipos, analise as sentenças a seguir:
I- Não se repetem de modo prolongado e idêntico.
II- Repetem de modo prolongado e idêntico.
III- Os estereótipos enriquecem a beleza de um trabalho artístico infantil.
IV- Representam uma massificação de uma simbologia desenhada.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://profe-carol-artes.blogspot.com/2008/08/os-esteretipos-como-exterminar-esses.html>. Acesso em: 15 jul. 2017.
	
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	6.
	Em 1974, camponeses fizeram uma descoberta fabulosa na China, quando descobriram milhares de guerreiros de terracota enterrados. Descobriram, por acaso, o maior sítio arqueológico desde que Howard Carter descobriu os tesouros de Tutankhamon: a tumba de Qin Shi Huangdi. Carruagens, arqueiros e cavalos também estão presentes. Estima-se que há dentro do fosso cerca de 6000 guerreiros e 180 bigas de cerâmica. Sobre esses guerreiros de barro, analise as sentenças a seguir:
I- Os corpos dos guerreiros foram modelados e esculpidos um a um.
II- As cabeças dos guerreiros eram feitas através de moldes, o que resultava em duas metades ocas.
III- Como eram feitos com os mesmos moldes, os artesãos criaram rostos com expressões iguais.
IV- Estes guerreiros em argila foram feitos em tamanho natural e são conhecidos como "os guerrreiros de Xian".
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://www.porto.pt/noticias/guerreiros-de-xian-invadem-a-alfandega_2>. Acesso em: 15 jul. 2017.
	
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença IV está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	7.
	Por meio da moldagem, podemos criar diversas peças em série, o que facilita na produção de uma determinada peça. No entanto, para a confecção do molde e suas reproduções, faz-se necessária uma matriz. Nos dias atuais, esta técnica é importante para muitos profissionais da área artística e do artesanato. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A matriz também pode ser de argila, em estado de couro ou já biscoitada.
(    ) A matriz é considerada o negativo, enquanto que o molde é o positivo.
(    ) Quanto mais ângulos a matriz tiver, mais facilita a reprodução de uma peça.
(    ) Uma matriz pode ser um objeto ou figuras de materiais distintos: pode ser vidro, madeira e argila.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	8.
	Quando trabalhamos com argila, utilizamos a imaginação e a criatividade durante todo o processo de construção do objeto. Podemos explorar utensílios, vasos, estatuetas, entre outras possibilidades de modelagem com a argila. Referente à diversidade de formas de trabalhar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Máscaras.
II- Relevos.
III- Figuras planas.
IV- Impressão.
(    ) É uma técnica bastante antiga, era usada para a escrita na Mesopotâmia. Como atividade escolar, é possível trabalhar com a marca das mãos e pés, além de objetos e elementos da natureza.
(    ) Como tema para esta prática, pode-se estudar a cultura africana, que possui uma forte menção escultórica, com elementos geométricos. Outra fonte de inspiração pode ser o folclore brasileiro, como as carrancas do Rio São Francisco.
(    ) São uma vertente das placas, nelas as crianças podem desenhar, recortar e imprimir com ferramentas os detalhes e ornamentos.
(    ) Para esta técnica, normalmente se usam placas no formato quadrado ou retangular. Os volumes podem ser conseguidos mediante o acréscimo de argila ou a sua retirada por meio de estecas. As placas podem ter média 2 cm de espessura e os temas podem ser diversos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - IV.
	 b)
	I - II - IV - III.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	IV - I - III - II.
	9.
	Como proposta temática para trabalhar a modelagem entre crianças e jovens, pode-se realizar placas de argila para moldar as máscaras. Como tema para as máscaras, pode-se estudar a cultura africana, que possui uma forte menção escultórica, com elementos geométricos. No caso da confecção de máscaras, analise as sentenças a seguir:
I- Para criar volume nas máscaras, acrescenta-se argila em partes como o nariz, boca e olhos, não se esquecendo das ranhuras e barbotina.
II- Se nãoquiser que a máscara fique plana, basta moldá-la sobre os joelhos, apoiando a máscara sobre o colo.  
III- Nunca use as estecas ou palitos de madeira para as incisões, desenhos ou acabamentos, pois estas podem partir a argila.
IV- O contorno da máscara pode ser feito com um estilete, faca ou palito de madeira, para retirar o excesso.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	10.
	Potes em cerâmica podem ser feitos pelos alunos com roletes de argila, técnica desenvolvida pelos povos indígenas brasileiros na produção de potes e vasos, como observa-se nas imagens a seguir. Basta sobrepor os roletes em círculo sobre uma base de argila, um sobre o outro, até alcançar a altura e o tamanho desejado da peça. Como são chamados estes roletes de argila?
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://g1.globo.com/Noticias/Rio/0,,MUL417509-5606,00-INDIOS+E+CARIOCAS+FAZEM+A+FESTA+EM+MUSEU.html>. Acesso em: 15 jul. 2017.
	
	 a)
	Barbotinas.
	 b)
	Florentinas.
	 c)
	Colombinas.
	 d)
	Tubetes.
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