Prévia do material em texto
14/09/2020 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2278568&matr_integracao=201902230809 1/3 Igor aprendeu a usar o computador apenas observando seu primo mais novo, que trabalhava com planilhas. Mais tarde, estagiando e m uma empresa, precisou socorrer uma secretária inexperiente, que tinha pouco conhecimento com planilhas. De um lado, a secretária Júlia com pouco conhecimento em planilhas, de outro Igor, com muito conhecimento em planilhas, mas sem qualquer curso. Igor ajudou a Júlia, que por sua vez, mostrou a Igor como trabalhar com editor de textos. Igor observou com atenção e enfim, decidiu comprar seu próprio computador. Considerando a situação retratada, identifique a fase d o processo de criação do conhecimento, segundo a teoria proposta por Nonaka & Takeuchi: O brainstorming é uma técnica muito utilizada em diversas áreas, por exemplo, na administração da produção, marketing e recursos humanos. Em relaçao a essa técnica analise as afirmativas abaixo e escolha a opção que tenha apenas as corretas: I-O principal objetivo desta ferramenta é o levantamento de informações iniciais, identificação de possí veis alternativas e discussão em grupo dos problemas. II-A expressão brainstorming significa ¿tempestade cerebral¿ ou ¿tempestade de ideias¿. Nesse processo a ideia é que não aconteça julgamentos ou críticas, o que proporcionará a produção de ideias. III-Brainstorming pode ser definida como uma técnica utilizada para desenvolver ideias criativas e inovadoras. Porém, nem todas as pessoas do grupo apresentam sugestões de uma forma aleatória, enquanto uma pessoa regis tra as ideias, sem crítica. O diagrama de causa e efeito, que também é comumente denominado de diagrama de Ishikawa ou diagrama espinha de peixe, é uma ferramenta que representa as possíveis causas e conduz a um determinado efeito. Analise as afirmações abaixo e marque a opção que tenha apenas as corretas: I-Você pode utilizar este diagrama como apoio no processo de identificação das possíveis causas-raízes dos problemas. II-Neste diagrama o efeito é colocado na parte da ¿cabeça do peixe¿ e as causas são colocadas na parte das ¿espinhas do peixe¿. III-o processo pode ser dividido em grupos de causas e essas causas são denominadas regra dos 6Ms . compartilhamento do conhecimento tácito Combinação de conhecimento e inovação Combinação do conhecimento Tático e Explícito Espiral do conhecimento Compartilhamento de conhecimento Explicito 2. Nenhuma I e III I e II II e III I, II e III Explicação: As opções I e II são verdadeiras 3. III II e III I, II e III I e II I e III javascript:duvidas('3240266','7203','2','3619867','2'); javascript:duvidas('3240256','7203','3','3619867','3'); https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# 14/09/2020 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2278568&matr_integracao=201902230809 2/3 Os problemas fazem parte do dia a dia dos profissionais de TI. Existem vários problemas que aparecem numa empresa para serem solucionados. Analise as opções a seguir e escolha aquela que os profissionais de TI lidam com menor frequência dentro da empresa: Além de adquirir seu próprio conhecimento, o gestor deve incentivar e buscar o conhecimento em todos os seus colaboradores. Um bom gestor deve, portanto, apresentar quatro competências gerenciais principais. Quais são elas? Muitas inovações advém da resolução de problemas. Sabe-se que a inovação ocorre durante o ciclo de criação do conhecimento. Assinale a ÚNICA opção que mostra o momento em que a inovação ocorre Explicação: Todas estão corretas 4. Alteração em algum sistema de processamento de transações (SPT). Criação / mudança de perfil de acesso de usuário. Solução dos chamados abertos via Central de Serviços de TI. Solicitação para resolver os problemas incontroláveis da empresa. Problemas básicos, como a geração de um relatório. Gabarito Comentado 5. Planejar, organizar, dirigir e controlar Alimentar, competir, dedicar e reconhecer Evidenciar, remunerar, gratificar e punir Estimular, prever, cobrar e prestar conta Colaborar, controlar, competir e criar 6. Durante a definição do problema Durante a resolução do problema Após a resolução do problema Entre a definição do problema e sua solução Antes da definição do problema Gabarito Comentado Gabarito Comentado javascript:duvidas('616842','7203','4','3619867','4'); javascript:duvidas('1023523','7203','5','3619867','5'); javascript:duvidas('234992','7203','6','3619867','6'); javascript:duvidas('3240274','7203','7','3619867','7'); https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# 14/09/2020 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2278568&matr_integracao=201902230809 3/3 O Design Thinking pode ser definido como uma nova forma de pensar e de abordar os problemas das organizações. Esse modelo insere as pessoas no centro da solução e é baseado em três pilares: empatia, colaboração e experimentação. Sobre esses tres pilares podemos afimar que: I-A empatia é a habilidade social que possibilita colocar você no lugar de outra pessoa e compreender as perspectivas dessa pessoa. II-A experimentaçao significa cocriação, ou seja, você acreditar que uma boa ideia pode surgir da somatória de várias idéias. III-A colaboração evidencia a importância de testar as possibilidades e considerar as hipóteses, assim você valoriza as tentativas e erros como partes principal de qualquer aprendizado Marque apenas as opções corretas: Um problema é uma dificuldade que impede que uma vontade seja concretizada. Solucionar problemas exige a capacidade de criar adequadas representações da realidade (modelos) e, com ajuda delas, encontrar um algoritmo de Solução que explique como remover ou superar tal dificuldade. Assim, podemos classificar um problema em dois tipos distintos. Quais? 7. II e III I I e II I, II e III II Explicação: O certo seria: Colaboração significa cocriação, ou seja, você acreditar que uma boa ideia pode surgir da somatória de várias idéias. A experimentação evidencia a importância de testar as possibilidades e considerar as hipóteses, assim você valoriza as tentativas e erros como partes principal de qualquer aprendizado 8. Anomalias e crônicos. Anomalias e especiais Anomalias e difíceis Difíceis e crônicos Especiais e crônicos javascript:duvidas('234233','7203','8','3619867','8'); https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp# https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#