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18/10/2020 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp 1/4 Disc.: MET. PRAT. DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aluno(a): ELISABETE MARTINS DE BARROS Matríc.: 201907111565 Acertos: 10 de 10 13/10/2020 (Finaliz.) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque (1) para alfabetismo rudimentar, (2) para alfabetismo básico e (3) para alfabetismo pleno. (__) Cláudia conseguiu terminar de escrever a sua monografia na qual comparou 2 teorias sobre a produção de gás natural na Bacia de Macaé. (__) Fernanda já conseguiu fazer pequenas listas de compras para orientar a sua diretora no momento de recompor dispensa da creche. (__) Dona Edna tem uma caligrafia muito bonita apesar de escrever pouco. Essa semana conseguiu escrever um cartaz no banheiro pedindo mais cuidado com a manutenção da limpeza. A ordem correta da resposta é: 3 2 1 2 1 3 3 1 2 2 3 1 1 2 3 Respondido em 13/10/2020 22:33:30 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a história da escrita, julgue as afirmativas abaixo usando o seguinte código: (V) para VERDADEIRA e (F) para FALSA. ( ) É um processo que se deu movido pela história. ( ) O ponto inicial desse processo foi a logografia. ( ) A escrita, durante muito tempo, atendeu aos interesses da classe dominante. ( ) Desde os tempos mais remotos, os menos favorecidos sempre tiveram acesso à escrita. ( ) O desenvolvimento da escrita relaciona-se ao desenvolvimento comercial. V - F - V - V - F V - V - V - V - V V - V - F - F - V F - F - F - V - V V - V - V - F - V Questão1 Questão2 https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); 18/10/2020 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp 2/4 Respondido em 13/10/2020 22:34:57 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 A Alfabetização é entendida como o processo específico de apropriação do sistema de escrita e de leitura. Assim, os conhecimentos e capacidades devem ser trabalhados de forma sistemática em sala de aula. A partir dessa compreensão, marque a opção CORRETA que trata dos conhecimentos básicos para a compreensão da natureza da escrita. Conhecer as vogais e as consoantes; compreender a diferença entre escrita e desenho; valorizar os modos de produção escrita na sociedade; conhecer os usos e funções sociais da escrita; conhecer os usos da escrita na cultura escolar Diferenciar letras maiúsculas de minúsculas; diferenciar desenho de escrita; produzir textos de gêneros diversos; reelaborar a própria escrita; usar a variedade linguística apropriada à situação linguística. Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas; dominar convenções gráficas; conhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas; conhecer o alfabeto; compreender a natureza alfabética do sistema de escrita; dominar as relações entre fonema e grafema. Conhecer o alfabeto; dominar a relação fonema e grafema; participar das interações cotidianas em sala de aula, escutando com atenção e compreensão; usar a língua falada em diferentes situações escolares; planejar a fala em situações formais Dominar as convenções gráficas; conhecer o alfabeto; diferenciar letras de números; dominar a relação fonema e grafema; saber decodificar palavras; desenvolver fluência em leitura; compreender textos; identificar funções da leitura Respondido em 13/10/2020 22:39:13 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 Há algumas concepções de conhecimento que podem influenciar a forma do educador conduzir o processo de alfabetização. Segundo a concepção de conhecimento Construtivista, a criança escreve refletindo sobre as suas hipóteses de construção da palavra. É um dos pressupostos metodológicos dessa concepção: Considerar a forma de escrita e a caligrafia da letra os principais critérios para averiguar se a criança já sabe escrever. Observar a alfabetização como uma prática que associa a aprendizagem da leitura e da escrita à experiência e ao treinamento de habilidades psicomotoras. Considerar que a criança passa por fases que vão desde simples tentativas de definir o que pode ser lido até que cada fonema representa uma letra. Desconsiderar a existência do erro, observando que há um processo de aprendizagem em andamento. Conceber a alfabetização como um processo apoiado em critérios de prontidão ou maturação neurológica, pois a criança deve ter estruturas nervosas e perceptivas prontas para interagir com o meio e extrair dele as experiências alfabetizadoras. Respondido em 13/10/2020 22:38:16 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 Magda Soares faz algumas reflexões sobre ALFABETIZAÇÃO e LETRAMENTO. Baseando-se na perspectiva apresentada por essa autora responda: Sobre a palavra letramento é possível afirmar: a palavra letramento surgiu com o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Chegou ao Brasil com o propósito de educação para todos. as habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais recebe o nome de letramento. seu significado é o mesmo de alfabetizado, ou seja, pessoa que lê e escreve com desenvoltura e é capaz de decodificar o sistema de escrita. A palavra surge para caracterizar jovens e adultos que não foram alfabetizados. Questão3 Questão4 Questão5 18/10/2020 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp 3/4 letramento vem da palavra inglesa literacy, que significa, sobretudo, trabalhar com literatura com as crianças da educação infantil e do 1º ano do ensino fundamental. Respondido em 13/10/2020 22:41:50 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 Em uma concepção sociointeracionista, a alfabetização não é concebida como um processo isolado do letramento, mas são vistos como processos simultâneos, porém diferentes e indissociáveis. Para Vigotsky a criança é um ser social, mergulhado no universo cultural e simbólico desde os primeiros anos de vida. Com base nessa premissa, leia as alternativas abaixo e identifique apenas as que apresentam o conceito adequado de LETRAMENTO e marque abaixo a sequência que apresenta, corretamente, os conceitos relacionados a esse termo. a. Letramento é o conceito utilizado para designar o processo de apropriação de práticas sociais da língua escrita. b. O letramento reúne um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos, para objetivos específicos. c. A teoria do letramento atribui maior ênfase na aquisição de códigos alfabéticos, a fim de desenvolver na criança uma competência individual necessária para o sucesso escolar. d. O letramento é entendido como um estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas também cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. e. É o conjunto de práticas de leitura e escrita que as pessoas realizam em nossa sociedade, nas diferentes situações cotidianas, formais e informais. A - B - D - E B - C - D - E A - B - C - E A - B - C - D A - C - D - E Respondido em 13/10/2020 22:43:20 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 Considerando a inserção do aluno no mundo letrado, é importante alfabetizar letrando por que: o aluno precisa aprender somente a decodificar os signos gráficos e as regras de pontuação. o trabalho com letras, palavras e frases descontextualizadas é suficiente para que a criança aprenda a ler e escrever com eficiência. a prática deve ultrapassar a codificação e decodificação e preparar as crianças para interagir de forma eficiente com a leitura, a escrita e a oralidade. é suficiente que o aluno saiba que algumas palavras têm sons parecidos que se escrevem do mesmo jeito; outra têm sons parecidos que se escrevem de forma diferente para que leia com eficiência. a escrita e a leitura são aprendidas na escola como uma norma e assim ajudarão os sujeitos a se comunicarem de acordo com os modelos de interação que já existem na língua portuguesa. Respondido em 13/10/2020 22:41:57 Comparecom a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 Pode-se, por exemplo, trabalhar uma letra de música com o objetivo de alfabetizar letrando. Ao executar essa atividade com crianças não-alfabetizadas NÃO devemos: Apresentar o autor da música e falar sobre a sua obra. Mostrar que a poesia foi escrita com letras e não com desenhos. Reforçar regras como concordância e conjugação dos verbos. Questão6 Questão7 Questão8 18/10/2020 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp 4/4 Ler o texto com as crianças e explicar que foi escrita da esquerda para a direita; de cima para baixo. Apontar palavra por palavra, indicando os espaços existentes e os sinais de pontuação. Respondido em 13/10/2020 22:43:03 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 Podemos identificar como atividade de alfabetização e letramento que utiliza várias linguagens: Jogos da memória de sílabas. Utilização de cartilhas. Trabalho de cópia. Atividades com letras de música. Exercícios de cobrir letras. Respondido em 13/10/2020 22:44:27 Compare com a sua resposta: Acerto: 1,0 / 1,0 (VUNESP) Em atividades como escolher o dia da semana para a Hora do Conto ou decidir sobre o nome da sala etc., a votação é um dos recursos apropriados e importantes no processo ensino-aprendizagem porque: Para chegar a um resultado, é preciso comparação de quantidades, colocação do poder de decisão na criança e promoção de sua autonomia. Impede a intervenção do professor, desenvolve a independência da criança e pela contagem dos votos exercita a adição. Ensina a adição e comparação de quantidades e também a obediência às regras estabelecidas. Quando proposto pelo aluno, desenvolve o senso de justiça e exercita a adição em uma situação de real necessidade. Quando proposto pelo professor aos alunos das séries iniciais do ensino fundamental, possibilita o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático. Respondido em 13/10/2020 22:45:37 Compare com a sua resposta: Questão9 Questão10 javascript:abre_colabore('37400','209287739','4185654152');
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