Prova III Educação Inclusiva

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 Disciplina: 
Avaliação: 
Nota da Prova:
Educação Inclusiva (EDU04)
Avaliação Final (Objetiva) ( peso.:3,00) 
10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Incluir é garantir o acesso e permanência de todos nas escolas de ensino comum, considerando a especificidade
de cada um. Por isso, a escola inclusiva está fundamentada na educação como direito de todos, na igualdade de
oportunidades, na transformação através do convívio social e na:
a) Diferenciação do currículo.
b) Avaliação diferenciada.
c) Homogeneidade das salas de aula na escola.
d) Valorização da diversidade.
2. O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada fase apresenta seu
tempo específico e suas características próprias. Sobre essas fases, assinale a alternativa CORRETA:
a) Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
b) Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo de Inclusão.
c) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Inclusão.
d) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de Integralização.
3. O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as
crianças com necessidades educacionais especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular de forma
segura e literal. Este ensino baseia-se em princípios básicos e assertivos. Sobre os princípios da educação
inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A escola inclusiva insere o aluno com necessidades educacionais especiais na rotina escolar de modo
assertivo e com todos os seus direitos ao conhecimento garantidos.
(    ) A educação inclusiva integra todos os acometidos por incapacidade independente do grau de sua deficiência.
(    ) O professor que tem um aluno especial precisa constantemente propor o envolvimento de todos os alunos em
estratégias de apoio mútuo: pois a colaboração da turma é o diferencial da educação inclusiva significativa.
(    ) A escola inclusiva não se responsabiliza pelos alunos integralizados no sistema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - V - F.
b) F - F - F - F.
c) F - V - V - V.
d) V - V - V - V.
4. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) aborda no capítulo V a Educação Especial. Esta
lei está fundamentada na própria legislação nacional e internacional e afirma neste capítulo o Especial. Sobre a
Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA:
a) A Educação Especial deve oferecer a aceleração específica garantida para aqueles que não puderem atingir o
nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de suas deficiências e terminalidade para
concluir em menor tempo o programa.
b) A Educação Especial, na escola regular, disponibilizará, quando necessário, serviços de apoio especializado
para atender às peculiaridades de sua clientela.
c) A Educação Especial é um dever constitucional do Estado, a qual tem início na faixa etária a partir de seis
anos, durante o Ensino Fundamental.
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d) A Educação Especial, para efeitos desta lei, é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente
na rede especial.
5. Na educação inclusiva, o professor deve ter ciência de que todo o processo de inclusão é delicado. É preciso fazer,
mediante a situação do aluno, adaptações dos materiais pedagógicos. Além disso, deve pensar sempre em
estratégias que garantam a participação efetiva de todos os alunos no processo de aquisição de conhecimento.
Com relação às adaptações na Educação Infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A adaptação de materiais cria condições físicas, ambientais e materiais para a participação do aluno.
(    ) A adaptação de materiais favorece os melhores níveis de comunicação e de interação.
(    ) A adaptação de materiais atua na aquisição dos equipamentos, recursos e materiais específicos.
(    ) A adaptação de materiais não adota sistemas alternativos de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - F.
b) F - V - F - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - V - F.
6. Uma criança com Transtorno de Espectro Autista tem alterações no funcionamento neurológico que geram
consequências para habilidades sociais, linguagem e comportamento, tais como: ausência de fala, agressividade
e sensações corporais desconfortáveis, e isso não tem a ver com traços de personalidade (PEREIRA, 2016, s.p.).
Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é importante salientar que as características fundamentais podem
se manifestar em conjunto ou isoladamente, marcado por perturbações do desenvolvimento neurológico. Sobre
essas características fundamentais, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PEREIRA, L K. Transtorno do Espectro Autista (TEA): o Brasil precisa ligar a sirene de alerta! 2013.
Disponível em: http://revistacrescer.globo.com/ Colunistas/Lilian-Kuhn/noticia/2016/04/transtorno-do-espectro-
autista-tea-obrasil-precisa-ligar-sirene-de-alerta.html. Acesso em: 13 out. 2016.
a) Dificuldade de comunicação por deficiência no domínio da linguagem e no uso da imaginação para lidar com
jogos simbólicos; dificuldade de socialização; padrão de comportamento restritivo e repetitivo.
b) Dificuldade de domínio da linguagem; dificuldade de memorização; padrão de comportamento restritivo.
c) Malformações nos olhos; surdez ou diminuição acentuada da audição; surgimento de problemas cardíacos.
d) Espasmos musculares repetidos; movimentos bruscos ou emissão de gritos; desenvolvimento de tiques.
7. Com relação aos riscos de ter uma criança com deficiência intelectual, percebe-se que a maioria dos casos
poderiam ser evitados. No que diz respeito aos fatores de riscos pré-natais, que são considerados desde o
momento da concepção até o início do trabalho de parto, assinale a alternativa CORRETA:
a) Doenças infecciosas na mãe, como rubéola, sífilis, toxoplasmose, desnutrição materna e má assistência à
gestante.
b) Prematuridade, baixo peso e oxigenação cerebral insuficiente.
c) Acidentes de trânsito, afogamento, choque elétrico, quedas e asfixia.
d) Carência de estimulação global e intoxicações por remédios ou inseticidas.
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8. De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia - ABD (2016), o primeiro sinal da dislexia infantil é o déficit no
rendimento escolar. O diagnóstico específico deve ser realizado por uma equipe multidisciplinar, formada por
neuropsicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos. O passo seguinte é entender a dificuldade, reparar nos
sintomas e não culpar a criança por sua dificuldade em compreender textos e interpretar a decodificação dos
sons linguísticos. Considerando que a criança em questão, no momento, é um ser único e como tal deverá ser
tratada, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Uma intervenção bem sucedida depende de uma avaliação criteriosa e multidisciplinar ou interdisciplinar
(neurologia, otorrinolaringologia, fonoaudiologia, psicologia ou psicopedagogia clínica).
PORQUE
II- Para que a criança disléxica seja atendida precocemente e que os impactos emocionais e comportamentais
sejam evitados é de competência de todos conhecer os distúrbios de leitura e da escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ABD - Associação Brasileira de Dislexia. [s.d.]. Disponível em: http://www. dislexia.org.br.Acesso em: 15
out. 2016.
a) A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições falsas.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II uma proposição falsa.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
9. As causas para que um indivíduo seja considerado deficiente físico são diversas, podendo se relacionar a lesões
em vários níveis, como ósseo, articular, muscular e nervoso. Portanto, estes são alguns indicativos que
correspondem a uma pessoa com deficiência física. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Lesão medular.
II- Pré-natais.
III- Pós-natais.
(    ) Parada cardíaca, infecção hospitalar e traumatismo.
(    ) Problemas durante a gestação ou de respiração na hora do nascimento.
(    ) Ferimento por arma de fogo, acidentes de trânsito, quedas, processos infecciosos, entre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) II - I - III.
b) III - II - I.
c) I - III - II.
d) I - II - III.
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10. As síndromes podem surgir por uma alteração genética ou cromossômica com características particulares. É alta
a incidência de indivíduos com síndromes genéticas: até 14% dos recém-nascidos têm um defeito congênito leve
único, não valorizável, e 0,8 % têm dois defeitos. Facilmente, o termo síndrome é confundido com doença. Meldau
(s.d.) explica sobre isso: "a síndrome não é uma doença, mas sim uma condição médica"; já a doença,
diferentemente da síndrome, tem uma causa, um grupo identificável de sinais e sintomas e alterações
anatômicas. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Até o momento, ainda não foi claramente entendida a razão escondida por trás das síndromes. Elas são
consideradas um tipo de mistério da medicina.
PORQUE
II- Em contraste, a razão ou causa por trás de uma doença pode ser elucidada facilmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MELDAU, D. Diferença entre Doença e Síndrome. [s.d.]. Disponível em:
http://www.infoescola.com/medicina/diferenca-entre-doenca-e-sindrome/. Acesso em: 10 out. 2016.
a) Somente a primeira asserção é uma proposição verdadeira.
b) Somente a segunda asserção é uma proposição verdadeira.
c) As duas asserções são proposições falsas.
d) As duas asserções são proposições verdadeiras.
11. (ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI),
instrumento que garante mais direitos às pessoas com deficiência e prevê punições para atos de discriminação. A
Lei destaca a importância de estratégias de inclusão e de superação de barreiras oriundas de deficiência. Um
exemplo de superação e inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que nasceu no dia 24
de maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade, sua 24ª medalha, das quais
14 de ouro, sendo nove conquistadas nas Paralimpíadas do Rio de Janeiro. Orgulho para os brasileiros.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de pessoas com deficiência.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais, a fim de
promover ganhos
motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornou o melhor nadador paralímpico da história.
É correto o que se afirma em:
a) I e II, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I, II e III.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.