Prova III EAD Uniasselvi - Educação Inclusiva

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15/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Aline Schiochet (2237239)
Disciplina: Educação Inclusiva (EDU04)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655689) (peso.:3,00)
Prova: 26337436
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) aborda no capítulo V a
Educação Especial. Esta lei está fundamentada na própria legislação nacional e internacional
e afirma neste capítulo o Especial. Sobre a Educação Especial, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) A Educação Especial, para efeitos desta lei, é a modalidade de educação escolar
oferecida preferencialmente na rede especial.
 b) A Educação Especial, na escola regular, disponibilizará, quando necessário, serviços de
apoio especializado para atender às peculiaridades de sua clientela.
 c) A Educação Especial é um dever constitucional do Estado, a qual tem início na faixa etária
a partir de seis anos, durante o Ensino Fundamental.
 d) A Educação Especial deve oferecer a aceleração específica garantida para aqueles que
não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude
de suas deficiências e terminalidade para concluir em menor tempo o programa.
2. As mudanças são necessárias para que a inclusão do aluno com deficiência múltipla seja
garantida. Dentre as diversas adaptações, podemos classificá-las em adaptações de
pequeno e de grande porte, que basicamente sugerem adequações em três aspectos. Que
aspectos são esses?
 a) Nos sistemas alternativos, nos jogos pedagógicos e nos livros.
 b) No Projeto Político-Pedagógico, no currículo e um diagnóstico individual do aluno.
 c) Nos atores educacionais, nos livros didáticos e na estrutura física.
 d) No plano de curso, nos espaços físicos e na avaliação da turma.
3. A síndrome de Turner ocorre quando o par de cromossomos X não é normal, podendo
apresentar um cromossomo X ausente ou parcialmente ausente. A síndrome de Turner pode
causar uma variedade de problemas médicos e de desenvolvimento, incluindo baixa estatura,
a incapacidade de iniciar a puberdade, infertilidade, malformações cardíacas, certas
dificuldades de aprendizagem e problemas de adaptação social. Sobre essa síndrome,
analise as sentenças a seguir:
I- Ausência de um dos cromossomos do par X das mulheres.
II- Características aparentes, tórax largo, alterações cardíacas e ósseas.
III- Pouco crescimento mandibular e mamilos separados.
IV- Apresenta problemas visuais, como estrabismo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR-
XDdKbyxkSp3hK0lmebm98SwToA_PuyZWfW7XtPPam6rCpufSkQ>. Acesso em: 27 set.
2011.
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 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
4. As adaptações de materiais são necessárias para a manipulação e a utilização da criança
com paralisia cerebral no processo de aprendizagem. Entre as diversas adaptações,
podemos destacar as pedagógicas, ou seja, relacionadas à sala de aula. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) A adaptação dos materiais a serem utilizados deve ser prioridade do professor.
 b) O professor deve esperar que a escola crie condições favoráveis para esse atendimento.
 c) A tarefa primordial do professor é buscar os interesses dos alunos considerados normais.
 d) O professor deve avaliar esses alunos, para encaminhar às escolas especializadas.
5. Atualmente, o DSM-V apresenta basicamente três tipos de transtornos específicos: o
transtorno com prejuízo na leitura, o transtorno com prejuízo na matemática e o transtorno
com prejuízo na expressão escrita. Sobre os tipos de transtorno, associe os itens, utilizando o
código a seguir:
I- Transtorno na leitura.
II- Transtorno na escrita.
( ) Alternativamente conhecido como dislexia.
( ) Neste transtorno geralmente existe uma combinação de dificuldades na capacidade de
compor textos escritos.
( ) Transtorno caracterizado por problemas no reconhecimento preciso ou fluente de
palavras.
( ) Dificuldades com a expressão escrita.
( ) Dificuldades para ortografar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - I - II - I.
 b) II - II - I - II - I
 c) I - II - I - II - II.
 d) I - II - II - I - II.
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6. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), no Art. 59, que trata da educação especial,
refere-se aos elementos que devem ser assegurados aos educandos com necessidades
especiais. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para
atender às suas necessidades.
( ) Aceleração específica para aqueles que puderem atingir o nível exigido para a conclusão
do Ensino Fundamental, em virtude de sua deficiência.
( ) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para
o respectivo nível do ensino regular.
( ) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para
atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para
integração desses educandos nas classes comuns.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
7. Caminhar "desajeitado", em casos considerados mais graves, impossibilidade na fala, no
andar e dependência em atividades da vida diária são características que se apresentam em
pessoas com necessidades especiais. A que conceito o exposto se refere?
 a) Deficiência física.
 b) Paralisia motora.
 c) Paralisia cerebral.
 d) Deficiência intelectual.
8. Uma criança com Transtorno de Espectro Autista tem alterações no funcionamento
neurológico que geram consequências para habilidades sociais, linguagem e comportamento,
tais como: ausência de fala, agressividade, sensações corporais desconfortáveis. Em 2012, a
Lei nº 12.764 instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno
do Espectro Autista. Chamada de Lei Berenice Piana, esta Lei prevê a participação da
comunidade na formulação das políticas públicas voltadas para os autistas, além da sua
implantação, acompanhamento e avaliação. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I- Com a lei, fica assegurado o acesso a ações e serviços de saúde, incluindo: o diagnóstico
precoce, o atendimento multiprofissional, a nutrição adequada e a terapia nutricional, os
medicamentos e as informações que auxiliem no diagnóstico e no tratamento. 
PORQUE
II- Da mesma forma, a pessoa com autismo terá assegurado o acesso à educação e ao
ensino profissionalizante, à moradia, ao mercado de trabalho e à previdência e assistência
social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/1033668/lei-12764-12. Acesso em:
25 jan. 2019.
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
 b) As asserções I e II são proposições falsas.
 c) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras.
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9. Em geral, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH -, começa na infância
e pode persistir na vida adulta. Falta de atenção, hiperatividade e impulsividade são
características desse transtorno. Pode ainda, contribuir para baixa autoestima,
relacionamentos problemáticos e dificuldades na escola ou no trabalho. O DSM-5 (Manual
Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) o inclui entre os transtornos do
neurodesenvolvimento. Sobre a classificação do TDAH, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Leve, simples e grave.
 b) Leve, moderado e grave.
 c) Leve, moderado e agudo.
 d) Leve, moderado e complexo.
10.O Processo de Inclusão passou por várias fases ao longo da história da humanidade. Cada
fase apresenta seu tempo específico e suas características próprias. Sobre essas fases,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Processo de Separação, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de
Inclusão.
 b) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de
Integralização.
 c) Processo de Integralização, Processo de Segregação, Processo de Alternação e Processo
de Inclusão.
 d) Processo de Exclusão, Processo de Segregação, Processo de Integração e Processo de
Inclusão.
11.(ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (LBI), instrumento que garante mais direitos às pessoas com deficiência e
prevê punições para atos de discriminação. A Lei destaca a importância de estratégias de
inclusão e de superação de barreiras oriundas de deficiência. Um exemplo de superação e
inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que nasceu no dia 24 de
maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade, sua 24ª
medalha, das quais 14 de ouro, sendo nove conquistadas nas Paralimpíadas do Rio de
Janeiro. Orgulho para os brasileiros.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de
pessoas com deficiência.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas
motivacionais, a fim de promover ganhos
motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornou o melhor nadador
paralímpico da história.
É correto o que se afirma em:
 a) I e II, apenas.
 b) I, II e III.
 c) II, apenas.
 d) III, apenas.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.