educação e tecnologias

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1. Os softwares são ferramentas que devem otimizar o trabalho em sala de aula e dar suporte 
ao processo de aprendizagem. Assim, como todo recurso educacional, precisa ser avaliado 
e aprovado pelo professor. Quanto aos softwares adequados para o uso educacional, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os softwares educacionais utilizados pelo professor não precisam contemplar os 
conteúdos propostos no Projeto Político-Pedagógico da Escola. 
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não 
substitui o papel do professor durante a explicação dos conceitos. 
( ) Os conteúdos propostos para serem utilizados nesses aplicativos educacionais devem 
ser puramente teórico, para que o aluno consiga apresentar resultados durante a avaliação. 
( ) Os softwares educacionais não permitem que o aluno interfira nas respostas, nem 
possibilite trilhar caminhos de pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
2. A tecnologia revolucionou o nosso modo de viver e de aprender. São muitos os recursos 
digitais que auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, como os jogos eletrônicos, os 
aplicativos, os softwares educacionais, entre outros, desde que atendam aos critérios e aos 
objetivos pedagógicos e que tenham uma metodologia que coordene todo processo 
educativo. Quanto às características dos tipos de softwares, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Softwares utilitários: são programas que auxiliam o computador durante a realização 
das tarefas executadas. Esses programas são extremamente necessários para o bom 
funcionamento do sistema operacional. Alguns exemplos: planilhas eletrônicas, anti-vírus, 
Word e Excel. 
( ) Software aplicativo: tem por função auxiliar o professor nas tarefas diárias, facilitando 
seu trabalho pedagógico. Alguns exemplos: PowerPoint, Excel, Word e gravadores de CD. 
( ) Softwares educacionais: podem ser utilizados em diversas áreas do conhecimento. Os 
softwares educativos devem auxiliar o professor na sua prática e otimizar o processo de 
ensino-aprendizagem. Um dos exemplos são os jogos. 
( ) Linguagens de programação: contribui muito na aprendizagem dos conteúdos, pois os 
alunos conseguem criar as suas próprias ferramentas. Exemplo: a linguagem LOGO. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
3. Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu 
currículo e de seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver 
competências. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a 
formação de um novo professor que atue neste ambiente telemático. 
( ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para usarem de forma 
correta as novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos. 
( ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e explorar o novo e o professor 
poderá aprender com eles. 
( ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais 
tradicional, pois, desta forma, o aluno adquire as habilidades e competências necessárias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - V. 
 
4. Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige 
novos olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares não são superficiais, e sim 
aprofundados com relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa 
verdadeira mudança de paradigmas. Acerca das características que diferenciam um velho 
de um novo paradigma, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro 
do saber, mediando todo o processo. 
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, 
não interagindo com o conhecimento. 
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na 
construção do próprio conhecimento. 
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de 
saberes entre alunos e professores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
5. A chegada da internet na sala de aula trouxe novas possibilidades de ensino para o 
professor, em que ele deixa de ser um mero transmissor de conteúdos. Uma das 
metodologias que surge para auxiliá-lo, nesse novo cenário tecnológico, é a webquest. Com 
relação a esse recurso, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É um recurso pedagógico, via internet, destinado aos professores e gestores para a 
realização de webconferências. 
 b) É um espaço da internet aberto única e exclusivamente à participação e ao 
planejamento de atividades dos professores. 
 c) É um espaço em que os alunos realizam atividades técnicas, via internet, não fazendo 
uso de pesquisa ou comunicação. 
 d) É uma atividade desafiadora, criada pelo professor, em que os alunos utilizam a internet 
na construção do conhecimento. 
 
6. O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e 
telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes 
para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até os 
dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-
aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos 
tecnológicos. 
( ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços escolares, no 
que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas 
instituições escolares. 
( ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e 
tecnológico, propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado 
manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V. 
 b) F - V - V. 
 c) V - F - F. 
 d) V - F - V. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
7. Um bom professor não é somente aquele que possui o conhecimento, mas sim aquele que 
constrói o conhecimento junto a seus alunos. Neste contexto de construção de 
conhecimentos a comunicação entre professor e alunos torna-se imprescindível, sendo 
cada vez mais valorizada. Quando falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser 
efetivada de diferentes formas, sendo que a mais utilizada é o computador. Sobre a 
importância da comunicação e da interação na educação, mediada pelo computador, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A interação está associada aos computadores e não aosusuários. 
 b) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos 
canais de comunicação. 
 c) A interação ocorre somente na troca entre computadores. 
 d) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma 
revolução na educação, nem na sociedade. 
 
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8. A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida 
por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio 
educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a 
informática pedagógica. Com base na utilização da informática na escola, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para 
ensinar informática básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a 
internet e o editor de textos. 
 b) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de 
professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter 
redutor na utilização da tecnologia educacional. 
 c) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a 
propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade 
impõe uma radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para 
a comunidade escolar. 
 d) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional. 
 
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9. A produção das tecnologias atende às necessidades de cada época. As necessidades vão 
surgindo e o homem cria em função da sua sobrevivência social e individual. Como toda 
ação possui uma reação, as tecnologias impõem ao homem novas formas de agir, pensar, 
trabalhar, entre outras. Sobre as tecnologias, analise as seguintes sentenças: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
I- As mudanças são proporcionadas pela utilização que se faz das tecnologias, favorecendo 
as transformações sociais. 
II- As TIC proporcionam uma democratização no que se refere ao acesso ao conhecimento, 
à educação e à informação. 
III- As tecnologias por si só agem como motor de modificação social, sendo que elas têm 
esse poder. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
10. O mundo atual exige uma sociedade cada vez mais tecnológica, em que a escola precisa 
modernizar seus currículos escolares para desenvolver as habilidades e competências 
necessárias para lidar com essa nova demanda. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- As novas tecnologias estão presentes na vida do aluno, por isso, a escola deve modificar o 
papel do professor em sala de aula. 
II- Com o exponencial aumento da informação, é imprescindível a formação e a 
especialização dos saberes do docente. 
III- O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a colher as informações 
necessárias para o aprendizado e como utilizá-las. 
IV- As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem 
considerar as concepções que os alunos já têm sobre elas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=