Avaliação_Online - Filosofia e Ética Empresarial

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Questão 1 :
Os filósofos da Escola de Frankfurt refletiram também sobre os modos de racionalização que compõem o mundo moderno. Assinale a alternativa que completa na ordem correta as lacunas da frase a seguir: Para os frankfurtianos existem duas modalidades da razão: a razão ________________, que está a serviço da exploração e da dominação, e a razão ________________, que reflete sobre as contradições e os conflitos sociais e políticos e se apresenta como uma força liberadora. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Para os frankfurtianos, a técnica se impôs como racionalidade que busca melhorar os rendimentos e lucros da produção de riqueza, enquanto a crítica é a reflexão das consequências que essa forma de pensar o mundo impõe aos indivíduos, transformando-os em meras engrenagens do sistema. Por isso os termos que completam as lacunas são instrumental e crítica. 
	A
	
	instrumental – crítica
	B
	
	teorética – teológica 
	C
	
	comunicativa – formal
	D
	
	substantiva – criativa
Questão 2 :
Na unidade 1, vimos a origem e o significado da palavra filosofia. Sobre esse termo, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: A palavra filosofia, assim como a própria disciplina, tem origem grega e seus termos philía e sophia significam amor à sabedoria.
	A
	
	A palavra filosofia tem origem árabe e quer dizer amor à história.
	B
	
	A palavra filosofia tem origem no latim e quer dizer amor à verdade.
	C
	
	A palavra filosofia tem origem romana e quer dizer amizade.
	D
	
	A palavra filosofia tem origem grega e quer dizer amor à sabedoria.
Questão 3 :
Na unidade 2, vimos que entre os pré-socráticos domina a ideia de que um único elemento (água, ar, terra, infinito) explica a realidade do mundo, porém, entre eles, há pelo menos dois filósofos para quem a explicação do mundo se dá por uma multiplicidade de elementos. Quem são esses dois filósofos? 
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: Tales de Mileto, Anaximandro de Mileto, Parmênides de Eleia, Zenão de Eleia e Heráclito de Éfeso são filósofos monistas para quem a explicação da realidade pode ser encontrada em um único elemento. O pensamento pluralista é inaugurado pelos filósofos Empédocles de Agrigento e Anaxágoras de Clazômena, para quem a origem de todas as coisas se dá a partir de múltiplos elementos.
	A
	
	Parmênides de Eleia e Zenão de Eleia
	B
	
	Empédocles de Agrigento e Anaxágoras de Clazômena
	C
	
	Tales de Mileto e Heráclito de Éfeso
	D
	
	Anaximandro de Mileto e Tales de Mileto
Questão 4 :
A política foi inventada pelos gregos e romanos, conforme estudado na unidade 15. Leia a sentença a seguir e assinale a alternativa correta que completa a lacuna: Para os gregos, a política diz respeito aos negócios __________________ dirigidos pelos cidadãos da polis. 
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B 
Comentário: A política, conforme vimos na unidade 15, trata exclusivamente dos assuntos públicos que dizem respeito ao bem comum.
	A
	
	Privados
	B
	
	Públicos
	C
	
	Religiosos
	D
	
	Divinos
Questão 5 :
Segundo Sertek (2006), o desenvolvimento organizacional apresenta-se como uma importante ferramenta para o fortalecimento dos objetivos organizacionais frente à mudança e por isso precisa se pautar por valores éticos. Sobre o desenvolvimento organizacional, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: O desenvolvimento organizacional é uma importante ferramenta para o fortalecimento dos objetivos organizacionais frente à mudança, por isso, há a necessidade que se apoie na cultura organizacional para obter êxito. (unidade 22)
	A
	
	Pauta-se em uma visão de curto prazo.
	B
	
	É um programa que visa ao crescimento exclusivamente do funcionário.
	C
	
	Precisa se apoiar na cultura organizacional para obter êxito em seus propósitos.
	D
	
	Trata-se de uma postura organizacional que resiste à mudança.
Questão 6 :
Para Chauí (2006), o racionalismo remonta aos gregos desde Platão e se estende até o final do século XVII. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase a seguir: O racionalismo afirma que a ciência é um conhecimento racional ___________, capaz de provar a verdade de seus enunciados sem deixar qualquer dúvida possível. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: O racionalismo parte do conhecimento dedutivo, para quem o objeto científico é uma representação no plano das ideias dos fenômenos naturais e sociais que corresponde à própria realidade, ou seja, no conhecimento dedutivo parte-se de leis gerais para testá-las na realidade estudada (unidade 11).
 
	A
	
	indutivo
	B
	
	teológico
	C
	
	dedutivo
	D
	
	analítico
Questão 7 :
Para Cardoso e Stano (2005) a verificação do nível de qualidade de vida no trabalho (QVT) e de sua correspondência com os padrões éticos adotados pela empresa permite ao gestor saber como as pessoas se sentem em seu trabalho diário e, a partir disso, gerenciar essas informações. Marque a opção alternativa correta que completa as lacunas: Um programa de qualidade de vida no trabalho deve objetivar _____________________________________________. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Os programas de qualidade de vida no trabalho visam, sobretudo, a satisfação dos funcionários para que se tornem mais produtivos. (unidade 23).
	A
	
	o crescimento salarial do funcionário e o sucesso empresarial.
	B
	
	o crescimento profissional do funcionário e o crescimento da empresa.
	C
	
	o máximo desempenho do funcionário e o máximo retorno para a empresa.
	D
	
	a satisfação dos funcionários e o crescimento da produtividade.
Questão 8 :
Bacon e Descartes examinaram as causas e as formas do erro, inaugurando um estilo filosófico que visa a análise dos preconceitos e do senso comum, como vimos na unidade 9. O filósofo Descartes localizava a origem do erro no que denominou de atitudes infantis. Assinale a alternativa correta que contém os termos que Descartes utilizava para falar das atitudes infantis.
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Descartes localizava a origem do erro no que denominou de atitudes infantis. Chauí (2006, p. 127) as enumera como segue: a Prevenção, que diz respeito à facilidade com que nosso espírito se deixa levar pelas opiniões e ideias alheias sem se preocupar em verificar a veracidade; a Precipitação, que consiste na facilidade e velocidade com que nossa vontade nos faz emitir juízos sobre as coisas antes de verificarmos se nossas ideias são verazes.
	A
	
	Prevenção e precipitação
	B
	
	Acidente e necessidade
	C
	
	Fé e razão
	D
	
	Teologia e filosofia 
Questão 9 :
A unidade 14 apresentou o estudo das implicações éticas no âmbito do campo cientÍfico. Assinale a alternativa correta que completa a lacuna: Vimos que a ciência ajuda a desenvolver novas ferramentas ________________________________. São exemplos disso, a automação das máquinas, os sistemas de informática e a telecomunicação que passam a determinar novas formas de organização do trabalho industrial e dos serviços. 
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A 
Comentário: Vimos que o desenvolvimento das ciências trazem implicações éticas e que muito dos novos inventos científicos contribuem entre outras coisas para aumentar a produtividade das empresas.
 
	A
	
	Para aumentar a produtividade das empresas
	B
	
	Para aumentar o conforto dos trabalhadores
	C
	
	Para diminuir o tempo de descanso dos trabalhadores 
	D
	
	Para diminuir o grau de flexibilidade das empresas 
Questão 10 :
Vimos que, segundo Mattar (2004), é importante lançar um olhar histórico sobre o trabalho para entender as várias mudanças que o termo sofreu ao longo da história da humanidade. Assim, o autor lembra que na Gréciaantiga o trabalho era visto como um fardo que devia ser evitado de todas as maneiras.  Já os hebreus antigos viam o trabalho como uma punição para o pecado. E é mais precisamente com a _________________ e a Reforma Protestante que o trabalho adquire posição central na vida das pessoas. Assinale a alternativa correta que completa a lacuna. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Segundo as reflexões de Mattar (2004), alguns acontecimentos, tais como a Revolução Industrial, contribuíram para uma mudança profunda na visão do trabalho, que passou de uma visão negativa na antiguidade para uma visão positiva na modernidade (unidade 21).
	A
	
	Revolução Industrial
	B
	
	Revolução Francesa
	C
	
	Revolução Russa
	D
	
	Revolução Americana 
Questão 1 :
A vida em sociedade nos impõe regras e normas para que possamos viver em segurança e harmonia. Esse é o campo no qual a ética está presente. Assim, vimos que a ética diz respeito às _________________ esperados pelos membros da sociedade. Assinale a alternativa correta que completa a lacuna:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Vimos na unidade 17 que a ética faz parte da vida em sociedade e que a ética é uma invenção grega, que por meio dela, os gregos passaram a refletir sobre as atitudes dos homens em sua vida social.  Na perspectiva filosófica a ética diz respeito à reflexão sobre os valores praticados pelos homens e sua vida em sociedade.
	A
	
	Crenças religiosas.
	B
	
	Crenças na sabedoria humana.
	C
	
	Crenças nos ideia iluministas. 
	D
	
	Práticas e comportamentos. 
Questão 2 :
 A política é uma invenção Greco-romana e apesar das diferenças históricas na formação da Grécia e de Roma, conforma a unidade 15. Em relação às características comuns a invenção da política, apontadas por Chauí (2006), leia as afirmativas a seguir. 
I. Propriedade da terra; 
II. Fenômeno da urbanização;
III. Modo de divisão territorial das cidades;
IV. Ênfase na crença de que a política é uma função divina.
 
Assinale a alternativa correta:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C 
Comentário: Vimos que a propriedade privada, bem como a forma de divisão das cidades e a crescente urbanização foram fatores que aproximavam os modos de fazer política na Grécia e em Roma. Há que se lembrar de que Grécia e Roma têm formas de governos sem ligação com a religião, portanto a assertiva IV não corresponde à verdade.
	A
	
	Somente a assertiva IV está correta.
	B
	
	Somente as assertivas I e II estão corretas.
	C
	
	Somente as assertivas I, II e III estão corretas.
	D
	
	Todas as assertivas estão corretas.
Questão 3 :
Sobre a teoria do conhecimento, vimos que é com os filósofos modernos, a partir do século XVII, que a teoria do conhecimento ganha importância. Vimos também, na unidade 9, que a teoria do conhecimento se ocupa da relação entre o pensamento e as coisas, e entre sujeito e o objeto do conhecimento. Chauí (2006) aponta dois filósofos como os responsáveis a propor o exame da capacidade humana para o erro e a verdade. Assinale a alternativa correta que contém o nome desses dois filósofos.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Segundo Chauí (2006), os primeiros filósofos da modernidade (séculos XVI e XVII) que se preocuparam em sistematizar o conhecimento sobre os fenômenos de modo a caminhar rumo ao desenvolvimento das ciências foram Francis Bacon e René Descartes.
	A
	
	Platão e Aristóteles 
	B
	
	Heráclito e Tales de Mileto
	C
	
	Marx e Hegel
	D
	
	Bacon e Descartes
Questão 4 : Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase a seguir:
Para Chauí (2006), o empirismo, que vai de Aristóteles até o final do século XIX, defende que a ciência é uma interpretação dos fenômenos fundados em observações e experimentos que permitem oferecer a definição do objeto e de suas leis de funcionamento a partir do conhecimento _______________. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:Gabarito: A
Comentário: O empirismo parte do conhecimento indutivo, para quem o objeto científico é uma construção oriunda da experiência sensível, a partir da observação dos fenômenos naturais e sociais, ou seja, no conhecimento indutivo parte-se da realidade para se elaborar leis gerais (unidade 5).
	A
	
	indutivo
	B
	
	teológico
	C
	
	dedutivo
	D
	
	hipotético
Questão 5 :
Na unidade 20 vimos que para Mattar (2004) a sociedade em que vivemos é uma sociedade capitalista em que a busca do lucro é uma prioridade. Esse fato, segundo o autor, traz importantes consequências econômicas e sociais para os países como, por exemplo, a desigualdade social. Contudo, Mattar (2004) destaca que é difícil fazer um julgamento ético da sociedade capitalista em si, ou mais precisamente do sistema capitalista propriamente dito, pois ao que tudo indica _________________________________________________.Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: A discussão de Mattar (2004) sobre a ética e o capitalismo defende que o sistema capitalista em seus fundamentos não se pauta por valores éticos morais, portanto é uma tarefa difícil realizar um julgamento ético sobre o sistema, mas possível de fazê-lo sobre as condutas dos indivíduos que participam desse sistema.
 
	A
	
	os valores éticos estão acima de tudo.
	B
	
	a preocupação com o bem comum é o mais importante.
	C
	
	os valores religiosos são plenamente observados.
	D
	
	a maximização de lucro está fora do campo ético.
Questão 6 :
Segundo Chauí (2006), a indústria cultural possui um grande aliado para a disseminação de suas ideias, como vimos na unidade 7. Assinale a alternativa correta que contém o aliado da indústria cultural.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: O grande aliado da indústria cultural são os meios de comunicação, pois auxiliam na disseminação dos produtos culturais vendidos a públicos selecionados conforme os interesses dos patrocinadores. Assim, rádio e televisão, por exemplo, introduzem divisões de público e de horário. A de público distingue entre as chamadas classes alta, média e baixa; e a dos horários define uma programação que se organiza em horários específicos que combinam a “classe” e a ocupação.
	A
	
	A Igreja
	B
	
	As universidades
	C
	
	Os meios de comunicação
	D
	
	O Estado
Questão 7 :
Estudamos sobre Aristóteles, discípulo de Platão, que nasceu em Estagira, norte da Grécia, e viveu entre os anos de 384-322 a.C. Sobre o pensamento de Aristóteles, assinale a alternativa correta. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Para Aristóteles, o homem como ser racional possuía o conhecimento de todas as coisas, mas esse ser era visto pelo filósofo como dual, pois possuía forma (corpo) e matéria (conteúdo). Sendo que o conteúdo é o pensamento lógico. (unidade 2).
	A
	
	A filosofia de Aristóteles parte da ideia de que os seres humanos são únicos e possuem uma essência emocional que os separa dos animais. 
	B
	
	A filosofia de Aristóteles parte da ideia de que a natureza é o centro de toda a explicação lógica do universo e os seres são meros fenômenos dela.
	C
	
	A filosofia de Aristóteles parte da ideia de que os deuses possuem uma essência que os aproxima dos homens. Por isso, na mitologia grega, muitos deuses possuíam formas humanas. 
	D
	
	A filosofia de Aristóteles parte da ideia de que os seres são dicotômicos, possuindo matéria e forma. Por isso só podem ser compreendidos por meio do pensamento lógico.
Questão 8 :
O lugar ocupado pelas ciências humanas é muito especial. Isso porque seu objeto é bastante recente: o homem como objeto científico é uma ideia surgida apenas no século XIX, conforme a unidade 13. Antes dessa data os acontecimentos que tinham o homem como centro eram estudados pela Filosofia. Outro fatorimportante é o fato de que as ciências humanas surgiram depois que as _______________ já estavam constituídas e já haviam definido a ideia de cientificidade de modo que as ciências humanas acabaram copiando as _________________, tratando o homem como uma coisa natural e experimentável. Assinale a alternativa correta que completa as lacunas.
 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B 
Comentário: Na história do pensamento ocidental o desenvolvimento das ciências teve uma fase fortemente empirista que propiciou o desenvolvimento das ciências naturais  e seus métodos sistemáticos de investigação que serviram de base para o desenvolvimento das ciências humanas.
	A
	
	Explicações divinas e explicações divinas
	B
	
	Ciências naturais e ciências naturais
	C
	
	Ciências sociais e ciências sociais 
	D
	
	Explicações mitológicas e explicações mitológicas
Questão 9 :
São Tomás de Aquino foi um importante filósofo, teólogo, e padre dominicano do século XIII. É considerado um dos principais representantes da filosofia medieval de base cristã. Assinale a alternativa correta sobre seu pensamento.
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: São Tomás de Aquino buscou unir os dois saberes mais importantes da época: teologia e filosofia. Para ele esses saberes, embora distintos, não se anulam, pois um saber é revelado por Deus e o outro, pela razão humana. (unidade 4)
	A
	
	Para São Tomás de Aquino, a filosofia é o único conhecimento verdadeiro, pois é só ela que tem a capacidade de revelar a verdade por meio das operações lógicas do pensamento. 
	B
	
	Para São Tomás de Aquino, a filosofia e a teologia são dois saberes que se complementam na medida em que a teologia possui um conteúdo revelado pelo divino e a filosofia um conteúdo oriundo do pensamento racional.
	C
	
	Para São Tomás de Aquino, a teologia é o único conhecimento verdadeiro na medida em que a teologia possui um conteúdo revelado pelo divino, que é infalível.
	D
	
	Para São Tomás de Aquino, a lógica é a única forma de condução ao conhecimento verdadeiro, pois ela leva o homem, por meio das operações de raciocínio lógico, à verdade dos fatos.
Questão 10 :
Para Arantes, Halicki e Stadler (2011), a partir da discussão interna sobre o tema da ética,é possível planejar uma maneira de efetuar a construção coletiva do código, que contempla algumas etapas (unidade 24:
I - Pesquisa sobre códigos de ética;
II - Redação do código de ética;
III - Arquivamento do código de ética;
Assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
As etapas de uma produção coletiva de um código de ética envolve Pesquisa sobre códigos de ética, a redação do código de ética e a disseminação. 
 
	A
	
	Somente a assertiva I
	B
	
	Somente as assertivas I e II
	C
	
	Somente as assertivas I e III
	D
	
	Nenhuma das assertivas estão correta.
Questão 1 :
Conforme Arantes, Halicki e Stadler (2011), que por meio de uma discussão interna sobre o tema ética é possível planejar uma maneira de efetuar a construção coletiva do código. Para tanto, o autor apresenta um modelo composto de três etapas principais. 
I.Realização de uma pesquisa e uma discussão sobre códigos de ética de outras empresas.
II.Redação código de ética.
III.Disseminação do código de ética.
Sobre essas etapas assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Arantes, Halicki e Stadler (2011) sugerem uma série de três passos para a construção do código de ética de uma empresa: fazer uma pesquisa dos códigos de ética praticados de outras empresas; realizar a redação do próprio código de ética com a ampla participação dos colaboradores da empresa; e disseminar o código para toda a cadeia que envolve os negócios da empresa em questão. (unidade 24).
	A
	
	Somente a alternativa I é correta.
	B
	
	Somente a alternativa III é correta.
	C
	
	Somente as alternativas I e II estão corretas.
	D
	
	Todas as alternativas estão corretas.
Questão 2 : Para Cardoso e Stano (2005), quando pretendemos a melhoria da qualidade de vida no trabalho,o caminho está no cultivo de atitudes éticas. As atitudes éticas aplicadas às organizações vêm se caracterizando pela observação por parte das empresas de alguns procedimentos (unidade 23):
I-Elaboração de uma filosofia empresarial;
II-Formação de um comitê de ética;
III-Criação de valores individuais;
IV-Compartilhamento de crenças institucionais.
Assinale a alternativa correta.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:Gabarito: C
A qualidade de vida no trabalho se relaciona com a ética, logo os procedimentos que precisam ser levado em conta são a elaboração de uma filosofia empresarial, formação de um comitê de ética e o compartilhamento de crenças, prática de programas educacionais, etc. A criação de valores individuais vai contra a dimensão dos valores éticos (coletivo) relacionado a qualidade de vida no trabalho.
	A
	
	Somente a assertiva II
	B
	
	Somente a assertiva II e III
	C
	
	Somente a assertiva I, II e IV
	D
	
	Nenhuma das assertivas estão corretas
Questão 3 :
Na unidade 2, vimos que são vários os filósofos que fazem parte do chamado período pré-socrático e que muitos deles identificaram um único elemento como explicação da realidade. Entre esses filósofos estava Tales de Mileto. Sobre Tales de Mileto, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Cada filósofo pré-socrático via a explicação da realidade a partir de um elemento natural principal, e para Tales de Mileto esse elemento era a água, assim como para Heráclito de Éfeso, por exemplo, esse elemento era o fogo. 
	A
	
	Para Tales de Mileto, a água é o elemento que dá origem a todas as coisas.
	B
	
	Para Tales de Mileto, o fogo é o elemento que dá origem a todas as coisas.
	C
	
	Para Tales de Mileto, a terra é o elemento que dá origem a todas as coisas. 
	D
	
	Para Tales de Mileto, o ar é o elemento que dá origem a todas as coisas. 
Questão 4 :
Na unidade 1, vimos alguns fatores que contribuíram para o surgimento da filosofia. Entre eles, temos a substituição das explicações míticas e religiosas por outra forma de entendimento do mundo. Aponte qual das alternativas a seguir apresenta esse substituto.
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: A razão, atributo de qualquer ser humano, passou a ser o meio pelo qual o mundo se fez inteligível. Com a filosofia grega antiga, o homem passou a ser a medida de todas as coisas no lugar dos deuses e dos mitos.
	A
	
	O mito e a religião foram substituídos pela verdade como explicação do mundo.
	B
	
	O mito e a religião foram substituídos pela razão como meio para a explicação do mundo.
	C
	
	O mito e a religião foram substituídos pela emoção como meio para a explicação do mundo.
	D
	
	O mito e a religião foram substituídos pela filosofia como meio para a explicação do mundo.
Questão 5 :
Na unidade 2, iniciamos o estudo da chamada filosofia antiga, na qual apresentamos os pré-socráticos. Conforme Mattar (2004), os filósofos pré-socráticos são assim denominados em virtude de possuírem um tema em comum. Qual era o tema comum a esses filósofos?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: A physis era o tema que unia os filósofos pré-socráticos. A physis era o estudo dos seres, de suas características essenciais, de suas transformações ao longo de seu nascimento, desenvolvimento e morte.
	A
	
	A mitologia grega.
	B
	
	A racionalidade humana.
	C
	
	A physis.
	D
	
	As religiões antigas.
Questão 6 :
A filosofia medieval é assim conhecida porque se desenvolveu no período da chamada Idade Média, em que se destacaram, entre outros, os pensamentos de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. Marque a opção que indica os filósofos cujas ideias influenciaram esse período da filosofia ocidental. 
Resposta Errada! A resposta corretaé a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Platão e Aristóteles são humanistas, veem no homem a fonte para o conhecimento do mundo e foram eles os grandes responsáveis pela influência nas filosofias de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. (unidade 4)
	A
	
	Tales de Mileto e Anaximandro de Mileto.
	B
	
	Parmênides de Eleia e Zenão de Eleia.
	C
	
	Empédocles de Agrigento e Anaxágoras de Clazômena.
	D
	
	Platão e Aristóteles.
Questão 7 :
Vimos na unidade 19 o que é a moral e sua importância para nossa vida em sociedade. Sobre esse assunto vimos que a cultura de cada sociedade institui uma moral que corresponde a valores que os indivíduos compartilham com seus semelhantes. Sobre os valores morais, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito:  A
Comentário: Segundo Chaui (2006), conforme vimos na unidade 19, a moral é uma conduta por nós assumida em nossa vida em sociedade que visa ao bem-estar geral. Por isso temos de estar cientes das diferenças entre o bem e o mal, o certo e o errado, para agirmos adequadamente.
	A
	
	É saber diferenciar entre o bem e o mal, o certo e o errado em prol do bem-estar de todos.
	B
	
	É agir por instinto pelo seu próprio bem sem pensar nos outros.
	C
	
	É ser racional e fazer cálculos utilitários que visem à melhor opção para si próprio.
	D
	
	É saber diferenciar o bem e o mal, o certo e o errado em prol do próprio bem-estar.
Questão 8 :
Na unidade 19 vimos, conforme Chaui (2006), que a ética é uma reflexão sobre nossa conduta moral e com isso a autora aponta as diferenças entre ética e moral. Para Chaui (2006) a ética está no plano ______________ enquanto a moral está no plano ____________. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Para Chaui (2006) a ética diz respeito a uma reflexão teórica sobre nossa conduta no campo da prática social.
	A
	
	religioso – divino
	B
	
	físico – metafísico
	C
	
	científico – cotidiano
	D
	
	teórico – prático
Questão 9 :
Aristóteles é uma referência quando se fala de valores e virtudes e é comum utilizar seu pensamento para fazer reflexão sobre ética nos negócios. Sobre a virtude em Aristóteles, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: A teoria da virtude de Aristóteles visa o bem comum e não o interesse individual, tanto que para o filósofo o indivíduo virtuoso seria aquele que buscasse a moderação em suas ações, evitando atitudes extremas e baseando seu julgamento em função do bem comum. (unidade 2).
	A
	
	Para Aristóteles, a virtude implica no cultivo do bom caráter como uma função moral que o indivíduo poria em prática no seu dia a dia.
	B
	
	Para Aristóteles, a virtude implica em o homem fazer o que for preciso para alcançar seus objetivos.
	C
	
	Para Aristóteles, a virtude implica na crença em Deus e na revelação divina dos fatos.
	D
	
	Para Aristóteles, a virtude implica em seguir interesses próprios, independentemente se isso irá provocar prejuízos a outros.
Questão 10 :
A ciência tornou-se parte integrante e indispensável da atividade econômica e do poder político. Isso fica evidente na medida em que os governos criam ministérios e secretarias de ciência e tecnologia e que destinem verbas para financiar pesquisas civis e militares. Do mesmo modo que as grandes empresas financiam pesquisas, os governos determinam quais as ciências que irão ser desenvolvidas e, nelas, quais as pesquisas que serão financiadas. Em relação à ciência na sociedade moderna, assunto estudado na unidade 14, assinale a alternativa correta.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C 
Comentário: A ciência se desenvolve a partir de sua ligação com o ambiente social do qual faz parte, logo ela sofre influencia tanto dos governos que criam ministérios da ciência e tecnologia, quanto dos empresários que contribuem fortemente com investimentos em pesquisa e também conta com os interesses do próprio cientista.
	A
	
	A ciência tem completa autonomia frente ao governo e aos empresários.
	B
	
	A ciência só depende da vontade dos cientistas para se desenvolverem. 
	C
	
	A ciência depende tanto dos governos, quanto dos empresários e da vontade dos cientistas para o seu desenvolvimento.
	D
	
	A ciência depende única e exclusivamente dos financiamentos dos empresários para se desenvolver.
Questão 1 :
Vimos na unidade 2 que entre muitos dos filósofos pré-socráticos a realidade podia ser explicada a partir de um único elemento: o fogo. Qual filósofo desse período entendia que o fogo era o elemento que dava origem a todas as coisas?
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: O fogo era para Heráclito de Éfeso o princípio e o fim de tudo. O fogo representa também uma mudança eterna, contrapondo o pensamento de Parmênides, para quem tudo permanece sempre o mesmo. 
 
	A
	
	Anaximandro de Mileto
	B
	
	Parmênides de Eleia
	C
	
	Zenão de Eleia
	D
	
	Heráclito de Éfeso
Questão 2 :
Vimos que Mattar (2004) cita o livro “A ética protestante e o espírito do capitalismo” do grande sociólogo alemão _________________,para quem havia uma relação direta entre as crenças religiosas calvinistas e a mentalidade capitalista. Desse modo, com a Reforma Protestante, o trabalho passou a ser considerado algo bom em si mesmo e por meio do qual se deveria fazer poupança. Assinale a alternativa correta que completa a lacuna.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: De acordo com Mattar (2004), foi o sociólogo Max Weber quem estudou sobre a acumulação de capital que se constituiu em antecedente para a emergência do sistema capitalista de produção, no qual o trabalho é uma dimensão importante. (unidade 21).
	A
	
	Karl Marx
	B
	
	Hegel
	C
	
	Kant
	D
	
	Max Weber
Questão 3 :
Alguns elementos fazem parte da operação de conhecer, são eles: a memória, o inconsciente e os objetos de conhecimento. Sobre a memória, assinale a alternativa correta. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Os cientistas sociais e naturais concordam que a memória possui elementos biológicos (como as estruturas cerebrais responsáveis pelos impulsos que guardam as lembranças) e elementos sociais, já que lembramos mais facilmente dos acontecimentos que geralmente envolvem fortes emoções. (unidade 10).
	A
	
	A memória refere-se a lembranças do presente no momento em que os atos acontecem. Trata-se da capacidade humana de guardar todo e qualquer acontecimento que passamos na vida. Por isso a memória é tão somente um fato social.
	B
	
	A memória refere-se a uma projeção de lembranças de vidas passadas, como é explicada por algumas correntes religiosas que acreditam em outras vidas. Por isso a memória é tão somente um fato social.
	C
	
	A memória refere-se a lembranças de nossa infância, pois ela só retém informações de nosso período de desenvolvimento infantil, que gerará os elementos que nos tornarão adultos e com personalidade muito própria. Por isso a memória é tão somente um fato biológico.
	D
	
	A memória refere-se a lembranças de coisas passadas. Trata-se da capacidade humana para reter e guardar o tempo que se foi, salvando-o de se perder completamente. Além desse aspecto social, a memória também contém aspectos biológicos.
Questão 4 :
 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase a seguir:
A ciência moderna emergiu a partir dos estudos de alguns filósofos modernos, tais como Descartes, Francis Bacon e John Locke, que sistematizaram o conhecimento sobre o mundo e as coisas do mundo de modo a criar um método científico, cada qual a sua maneira. Essa tradição em filosofia gerou algumas concepções de ciência, entre as quais as mais importantes são: ___________________, que possui como modelo de objetividade a matemática; _______________, que toma o modelo de objetividadeda história natural do século XVII; e _____________, cujo modelo de objetividade advém da ideia de razão como conhecimento aproximativo. 
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: Na unidade 11 vimos que o racionalismo, o empirismo e o construtivismo são as correntes filosóficas que inspiraram as ciências e suas diversas ramificações posteriores. 
	A
	
	o positivismo – a biologia – o idealismo
	B
	
	o racionalismo – o empirismo – o construtivismo
	C
	
	a física – a antropologia – a teologia
	D
	
	a química – o funcionalismo – a ideologia
Questão 5 :
Santo Agostinho nasceu no ano de 354, próximo a Hipona, na então África Romana, hoje conhecida como Argélia. Santo Agostinho é conhecido como o grande idealizador do projeto intelectual do cristianismo, a partir de sua interpretação de Platão. Assinale a alternativa correta sobre sua doutrina.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Santo Agostinho era teólogo e cristão, foi quem desenvolveu a chamada teologia cristã, que prega o conhecimento verdadeiro por meio da revelação divina. (unidade 4)
	A
	
	A filosofia agostiniana baseia-se em uma constante busca da verdade na natureza. Para Santo Agostinho, a verdade encontra-se no interior da natureza, que é infalível. 
	B
	
	A filosofia agostiniana baseia-se em uma constante busca da verdade na mitologia grega. Para Santo Agostinho, os gregos eram os únicos povos da Antiguidade que possuíam a sabedoria dos deuses. 
	C
	
	A filosofia agostiniana baseia-se em uma constante busca da verdade em Cristo. Para Santo Agostinho, a verdade encontra-se no interior do homem e ela não procede dos sentidos que são mutáveis e falíveis, mas de Deus, que é infalível. 
	D
	
	A filosofia agostiniana baseia-se em uma constante busca da verdade no homem, pois para ele o homem era o centro de todo o conhecimento possível, pois sua razão era infalível. 
Questão 6 :
Embora as ciências humanas sejam recentes, a percepção de que os seres humanos são diferentes das coisas naturais é antiga, como apresentou a unidade 13. Como prova disso Chauí (2006) observa que do século XV ao início do século XX, a investigação do humano realizou-se de três maneiras diferentes, tais como:
I. Período do humanismo: inicia-se no século XV com a ideia renascentista da dignidade do homem como centro do Universo, prossegue nos séculos XVI e XVII com o estudo do homem como agente moral, político e artístico, destinado a dominar e controlar a natureza e a sociedade.
II. Período do positivismo: inicia-se no século XIX com Augusto Comte, para quem a humanidade atravessa três etapas progressivas, indo da superstição religiosa à metafísica e à teologia, para chegar, finalmente, à ciência positiva, ponto final do progresso humano.
III. Período do historicismo: desenvolvido no final do século XIX e início do século XX por Dilthey, filósofo e historiador alemão. Essa concepção, herdeira do idealismo alemão insiste na diferença profunda entre homem e Natureza e entre ciências naturais e humanas, chamadas por Dilthey de ciências do espírito ou da cultura.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D 
Comentário: Chauí observa que do século XV ao início do século XX, a investigação do humano realizou-se de três maneiras diferentes, tais como as descritas nas três assertivas anteriores.
	A
	
	Somente as assertivas I e II estão corretas
	B
	
	Somente a assertiva I está correta
	C
	
	Somente a assertiva III está correta
	D
	
	Todas as assertivas estão corretas
Questão 7 :
Vimos na unidade 15 que as ideias de Estados em Hobbes e Rousseau, cada qual a sua maneira, anunciam uma percepção do social como luta entre fracos e fortes, vigorando a lei da natureza ou o poder da força do Estado. Assinale a alternativa correta que completa a lacuna a seguir: A passagem do estado de natureza à sociedade civil se dá por meio de um _________________________, pelo qual os indivíduos renunciam à liberdade natural, concordando em transferir a um terceiro, o Estado, o poder para criar e aplicar as leis, tornando-se autoridade política.  
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B 
Comentário: as discussões de Hobbes são sobre o contrato social ao qual os homens se submetem para poder viver em segurança na ordem social. 
	A
	
	Contrato comercial 
	B
	
	Contrato social
	C
	
	Contrato religioso
	D
	
	Contrato moral
Questão 8 :
Na unidade 21 vimos que as empresas não são simples agregados de indivíduos, já que se estruturam como sistemas de tomadas de decisões e são responsabilizadas por isso. Tal fato impõe a elas que sigam, assim como os indivíduos, algumas regras éticas, já que, a partir do ponto de vista da responsabilidade social, os cidadãos que vivem no entorno das empresas cobram-lhes uma postura ética frente aos negócios em que atuam. Sobre a responsabilidade social da empresa, assinale a alternativa correta. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito:  C
Comentário: A responsabilidade social empresarial surgiu como uma preocupação por parte dos indivíduos envolvidos com os negócios da empresa e da sociedade ao seu entorno com os impactos ambientais e sociais que a atividade empresarial gera. Assim, há uma pressão por parte dos chamados stakeholders por uma postura ética das empresas.
 
	A
	
	A empresa não precisa se preocupar com a responsabilidade social, pois já gera empregos e isso é suficiente.
	B
	
	A empresa precisa doar boa parte de seus lucros para ser considerada responsável socialmente.
	C
	
	A empresa precisa agir eticamente, pois essa é uma atitude esperada pelos seus stakeholders.
	D
	
	A empresa é criada somente para gerar lucros e nada mais. 
Questão 9 :
Vimos na unidade 20 com Sertek (2006) que a solidariedade, a subsidiariedade e a participação são princípios fundamentais que precisam ser observados para o bem-estar social geral.
I.Sertek (2006) destaca ainda que a solidariedade manifesta-se por meio de obras concretas de serviço aos outros.
II.Já a prática da subsidiariedade, conforme Sertek (2006), garante que nem o Estado nem a sociedade possam substituir a posição central do homem na sociedade: cada pessoa tem o direito e o dever de ser o autor de seu próprio desenvolvimento.
III.A prática do princípio da participação garante a liberdade de constituir associações que possam contribuir para o bem comum, por meio da busca de promover a cultura e os valores éticos.
Sobre esses princípios assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Na unidade 19 vimos que o autor (Sertek, 2006) conceitua os princípios da solidariedade, subsidiariedade e participação conforme descrito nas três assertivas.
	A
	
	Somente a afirmativa I está correta.
	B
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	C
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	D
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 10 :
Na unidade 1 estudamos sobre o marxismo, cujo idealizador foi Karl Marx, que com seus estudos tinha por objetivo não apenas contribuir para o desenvolvimento da ciência, mas propor uma ampla transformação política, econômica e social. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir: Marx desenvolveu uma abordagem chamada de ____________________, que se contrapôs ao idealismo filosófico que marcou o século XIX. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Marx desenvolveu uma abordagem materialista para explicar os fenômenos sociais. Assim, para Marx, o materialismo histórico defende a ideia de que são as condições materiais de existência (os modos de produção de riqueza) que comandam o mundo das ideias (unidade 1).
	A
	
	Mundo das ideias
	B
	
	Mundo sensível
	C
	
	Materialismo histórico 
	D
	
	Método da dúvida
Questão 1 :
O marxismo defende o entendimento sobre a sociedade por meio da análise de suas condiçõesmateriais de existência, conforme a unidade 7. Esse entendimento forma nossas ideias, que nos dão uma representação da realidade social a qual Marx chamou de ideologia. Sobre o conceito de ideologia, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: A ideologia pressupõe uma naturalização das relações socais e, por isso, passa uma ideia que vê a sociedade como imutável, como algo que sempre foi assim tal como se apresenta atualmente. Assim, a ideologia seria uma falsa consciência, uma representação distorcida da realidade construída pela classe dominante (capitalista), e se opõe à visão de mundo, consciência verdadeira, própria da classe trabalhadora.
	A
	
	A ideologia seria a visão de mundo da classe trabalhadora que se impõe à classe detentora dos meios de produção (capitalista).
	B
	
	A ideologia seria uma representação distorcida da realidade construída pela classe dominante (capitalista) que se impõe à classe trabalhadora.
	C
	
	A ideologia consiste em um saber verdadeiro e absoluto sobre a sociedade que nos é passado pelos filósofos.
	D
	
	A ideologia é o estudo dos deuses e nos foi passado pelos filósofos da Idade Média.
Questão 2 :
A filosofia política se preocupa em estudar as relações humanas em sua dimensão coletiva, visando analisar nossas instituições políticas, nosso sistema econômico, enfim, nossa vida em sociedade de forma geral, conforme a unidade 15. Além disso, a filosofia política conta com uma gama de pensadores que se dedicaram ao estudo das dimensões acima citadas. Assinale a alternativa correta que contempla alguns nomes de filósofos políticos.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A 
Comentário: Vimos alguns dos principais representantes das correntes da filosofia política os quais destacamos Maquiavel, Rousseau, Locke e Hobbes. 
	A
	
	Maquiavel e Thomas Hobbes
	B
	
	Schopenhauer e Nietzsche
	C
	
	Adorno e Horkheimer
	D
	
	Hegel e Marx
Questão 3 :
Na unidade 20 vimos que os hábitos coletivos são adquiridos por meio da cultura e das tradições que compartilhamos com nossos amigos e familiares. Com isso, para Sertek (2006) a ______________________, a _______________________ e a____________________________ são princípios fundamentais que precisam ser observados para o bem-estar social geral. Assinale a alternativa correta que completa as lacunas. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: Para Sertek (2006) a observação da solidariedade, da subsidiariedade e da participação é fundamental para o bom convívio social e o respeito às possibilidades de desenvolvimento pessoal e organizacional de todos.
	A
	
	Confiança – técnica – liderança.
	B
	
	Solidariedade – subsidiariedade – participação.
	C
	
	Inteligência – participação – competência.
	D
	
	Liderança – solidariedade – técnica.
Questão 4 :
Na unidade 13 Chauí (2006) explica que embora pareça evidente que toda e qualquer ciência é humana, porque resulta da atividade humana de conhecimento, a expressão _____________________ refere-se àquelas ciências que têm o próprio ser humano como objeto. Assinale a alternativa correta que preenche a lacuna.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Os objetos das ciências dizem respeito as próprias ciências, nesse caso, podemos de dizer que a ciência que possui o homem como objeto de conhecimento são as ciências humanas.
	A
	
	Ciência exatas.
	B
	
	Ciências naturais.
	C
	
	Ciências físicas.
	D
	
	Ciências humanas.
Questão 5 :
Vimos que ao falarmos de sujeito do conhecimento em ciências humanas, e por consequência em ciências aplicadas como a Administração, não podemos deixar de falar também do objeto de conhecimento. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase a seguir: O objeto é aquilo que _________________________________. 
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Mattar (2004) salienta que algo que é passível de conhecimento só pode se chamar de objeto de conhecimento, tornado assim possível em virtude de nossa capacidade de pensar. Logo, o objeto é aquilo que pode ser conhecido, pensado ou representado (unidade 13).
	A
	
	pode ser conhecido, pensado ou representado.
	B
	
	não pode ser conhecido, pensado ou representado.
	C
	
	não existe na realidade, só no mundo das ideias.
	D
	
	existe na realidade, mas nós não podemos conhecer de fato.
Questão 6 :
Vimos que para Melé Carné (1996 apud SERTEK, 2006) é importante a observação de uma postura ética mediante o desenvolvimento organizacional em função de sua estreita ligação com a cultura organizacional, e por isso propõe que sigamos algumas orientações básicas. Sobre essas orientações básicas assinale a alternativa correta.
I. A importância de se adquirir um caráter maduro.
II.A qualidade ética para a tomada de decisões.
III.Exercício efetivo da capacidade de liderança.
IV.Exercício efetivo de ordenar regras que sejam cumpridas.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Melé Carné (1996 apud SERTEK, 2006) propõe que busquemos uma orientação ética para as decisões empresariais, bem como pratiquemos uma liderança ética e tenhamos um caráter maduro para agir eticamente. (unidade 22)
	A
	
	Somente a afirmativa I está correta.
	B
	
	Somente a afirmativa IV está correta.
	C
	
	Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
	D
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 7 :
Estudamos sobre o empirismo, considerado o grande berço da ciência moderna. Foi com os empiristas que se iniciou a sistematização do conhecimento sobre as coisas. Assinale a alternativa que contempla alguns dos aspectos defendidos pelo empirismo. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: O empirismo foi uma corrente muito frutífera na Inglaterra dos séculos XVII e XVIII, no qual viveram os famosos empiristas John Locke, George Berkeley e David Hume, que influenciaram muito a filosofia contemporânea, e para os empiristas o conhecimento é atingido por meio dos nossos sentidos (visão, olfato, tato etc.). (unidade 5). 
	A
	
	O empirismo defendia que o conhecimento verdadeiro vinha das ideias.
	B
	
	Para os empiristas, a única forma de chegar à verdade é pela revelação divina. 
	C
	
	O empirismo foi uma corrente filosófica que se preocupou em aliar a teologia com a Filosofia. 
	D
	
	O empirismo defendia que o conhecimento verdadeiro só poderia ser atingido por meio de nossos sentidos. 
Questão 8 :
Platão, discípulo de Sócrates, nasceu em Atenas entre os anos 428-347 a.C. e em 387 a.C. funda sua famosa Academia, que é vista até hoje como a primeira universidade da história da humanidade. Sobre o pensamento de Platão, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: Platão é o filósofo do dualismo, pois ele dividiu a realidade em dois mundos: o mundo dos sentidos, caótico e não confiável, e o mundo das ideias, ideal e harmonioso (unidade 3).
	A
	
	Para Platão, a natureza era a verdadeira explicação do mundo. Por meio dela o homem poderia se aproximar da perfeição e dos deuses. 
	B
	
	Para Platão, o mundo dos sentidos é instável e caótico, por isso ele propunha que se privilegiasse o mundo das ideias como um mundo ideal e harmonioso.
	C
	
	Para Platão, o homem como medida de todas as coisas deveria utilizar sua razão para chegar o mais próximo possível da verdade revelada por Deus.
	D
	
	Para Platão, o mundo dos deuses é o mundo ideal, pois nele tudo é perfeito. Já o mundo dos homens é falho, pois seus sentidos são instáveis e caóticos. 
Questão 9 : Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase a seguir: Vimos que para Descartes é possível vencer o erro por meio de uma nova forma de entender as ciências. Foi pensando nisso que Descartes criou o método da ________________, por meio da qual o sujeito do conhecimento pode conhecere avaliar as fontes e as causas dos fenômenos.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:Gabarito: B Comentário: Para Descartes, o conhecimento sensível é a causa do erro e deve ser afastado. Já o conhecimento verdadeiro é puramente intelectual, parte das ideias inatas, e controla as investigações filosóficas por meio da dúvida metódica e de regras específicas (unidade 9).
	A
	
	dúvida filosófica
	B
	
	dúvida metódica
	C
	
	dúvida científica 
	D
	
	dúvida teológica
Questão 10 :
A ciência é um tipo específico de conhecimento que apresenta sistematização e um método de análise que se baseia em observação, experimentação, medições, como estudado na unidade 14. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: Construímos a crença de que a ciência pode ajudar a melhorar nossas vidas em sociedade e essa crença pode gerar consequências para toda a humanidade e por isso, a ciência requer que a consideremos também sob uma perspectiva __________________.
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C 
Comentário: Estudamos as implicações éticas das ciências e sobre como as decisões científicas impactam nossas vidas, a exemplo do caso da energia nuclear que tanto pode ser utilizada para salvar vidas ou para destruí-las. Por essas e outras questões a ética é uma dimensão primordial para as decisões científicas. 
	A
	
	Técnica
	B
	
	Biológica
	C
	
	Ética
	D
	
	Religiosa
Questão 1 :
Para Sertek (2006) a cultura organizacional consiste em um conjunto de conhecimentos importantes, considerados como uma força que ajuda a moldar e manter a identidade de uma empresa. Sobre esse conjunto de conhecimentos importantes, assinale a alternativa correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: A cultura organizacional, conforme Sertek (2006), é importante para o desenvolvimento organizacional já que prepara a empresa para a mudança. Assim, a cultura organizacional consiste em um conjunto de normas, valores e crenças compartilhados por todos na organização. (unidade 22).
	A
	
	Trata-se de conhecimento técnico a ser aplicado nas rotinas empresariais.
	B
	
	Trata-se de conhecimento operacional utilizado para realizar as atividades cotidianas das empresas.
	C
	
	Trata-se de um tipo de conhecimento especializado que pertence exclusivamente à alta gerência.
	D
	
	Trata-se da criação de normas, valores e crenças compartilhadas por todos na organização.
Questão 2 :
Vimos que para Sócrates a essência das coisas poderia ser alcançada por meio do pensamento racional, fazendo-se as perguntas certas. Para isso, Sócrates diferenciou opinião de conceito. Assinale a alternativa a seguir que expõe essa diferença.
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Para Sócrates, a opinião, assim como o senso comum, é algo relativo porque muda de pessoa para pessoa, já o conceito, que é uma depuração da teoria, é algo considerado universal por ele. (unidade 2).
 
	A
	
	A opinião é relativa e muda de pessoa para pessoa, já o conceito é uma verdade universal que perdura no tempo.
	B
	
	A opinião é imutável e o conceito é relativo e muda de pessoa para pessoa.
	C
	
	A opinião é a racionalização do pensamento e o conceito é uma forma de opinião sobre o mundo. 
	D
	
	A opinião é sempre fixa e universal, já o conceito é uma forma de conhecimento que muda com o tempo. 
Questão 3 :
Na unidade 23 vimos que Cardoso e Stano (2005) salientam que o nível de qualidade de vida no trabalho e sua correspondência com os padrões éticos adotados pela empresa permite ao gestor saber como as pessoas se sentem em seu trabalho diário já que para os autores se as pessoas se sentirem mais envolvidas com os objetivos da empresa se tornarão mais produtivas. Desse modo, um programa de qualidade de vida no trabalho deve objetivar _________________________ e ______________________________. Assinale a alternativa correta que preenche as lacunas acima.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
GABARITO: D
Um programa de qualidade nas organizações visa o bem estar dos colaboradores com o intuito de auferir o aumento da produtividade pois pesquisadores perceberam que um sentimento de satisfação contribui para melhorias no desempenho dos colaboradores.
 
	A
	
	Premiação e punição
	B
	
	Cumprir metas e trabalho em equipe
	C
	
	Treinamento e desenvolvimento
	D
	
	Satisfação e aumento da produtividade 
Questão 4 :
Vimos que o conhecimento sobre os fenômenos naturais e sociais é amplo e diverso, por isso temos várias formas de conhecimento. Também estudamos nessa unidade sobre o conhecimento do senso comum e científico. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase a seguir: O conhecimento ___________________ é subjetivo, acrítico e assistemático, já o conhecimento ________________é objetivo, crítico e sistemático. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Os principais tipos de conhecimento estudados em filosofia são os conhecimentos do senso comum e científico; além destes, também é consenso entre os estudiosos da teoria do conhecimento que temos o conhecimento filosófico e o religioso. (unidade 12).
	A
	
	religioso e filosófico
	B
	
	teológico e técnico
	C
	
	filosófico e popular 
	D
	
	do senso comum e científico
Questão 5 :
Para Benjamim ([19--] apud CHAUÍ, 2006), com o desenvolvimento tecnológico seria possível levar a obra de arte a uma democratização, em que todos poderiam, em princípio, ter acesso a elas, conhecê-las, incorporá-las em suas vidas. Contudo, vimos na unidade 8 que isso não ocorreu. Sobre o que de fato ocorreu com as artes na era de sua reprodutividade técnica, assinale a alternativa correta.
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: A dita democratização não se realizou; ao invés disso, assistiu-se a uma elitização de uma fração dos produtos culturais e uma massificação, portanto ocorreu uma desvalorização de grande parte das manifestações culturais. Assim, sucedeu uma separação dos bens culturais pelo seu suposto valor de mercado em obras eruditas, destinadas a uma elite cultura; e em obras populares, destinadas às massas. 
	A
	
	A cultura passou a ser alvo de estudos nas universidades, pois ela começou a ser vista como geradora de renda para as classes mais desfavorecidas economicamente.
	B
	
	Ao invés da democratização, assistiu-se a uma massificação da cultura, que gerou uma classificação entre cultura de massa e cultura erudita, sendo esta última valorizada como a cultura verdadeira.
	C
	
	A cultura tornou-se um bem universal, tendo o mesmo valor para toda a sociedade. Por essa nova modalidade de cultura, todos passam a ter acesso a todos os tipos de cultura produzida no mundo.
	D
	
	A cultura se tornou um bem da humanidade uma vez que é por meio dela que os indivíduos significam suas vidas em sociedade e compartilham uma visão de mundo universal.
Questão 6 :
Na unidade 19 vimos que a moral é praticada por aqueles que conhecem as causas e os fins de suas ações e o significado de suas atitudes com relação aos valores morais. Já a vida ética, segundo os filósofos gregos, era embate contínuo dos nossos desejos e paixões contra nossa razão. Para esses filósofos, somos naturalmente passionais e a tarefa primeira da ética é para eles _______________________________________________________. Assinale a alternativa correta que completa a lacuna.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Para os filósofos gregos somos assolados por fortes sentimentos e paixões que necessitam de um controle racional, por isso para eles a ética funciona como uma pedagogia que ensina a temperança.
 
	A
	
	A educação de nossa alma para seguirmos a orientação divina.
	B
	
	A educação de nosso caráter para seguirmos a orientação de nossas emoções.
	C
	
	A educação de nosso caráter para seguirmos a orientação da razão.
	D
	
	A educação de nossa crença paraseguirmos a orientação dos filósofos.
Questão 7 :
 Para Hobbes o homem vivia em estado de natureza do qual saiu para viver em sociedade, como estudado na unidade 15. Leia a frase a seguir e assinale a alternativa correta que completa a lacuna: Para Hobbes, no estado de natureza, ________________________________, vigorando a guerra de todos contra todos.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C 
Comentário: Vimos que, para Hobbes, o homem é o lobo do homem, que em natureza o homem era violento e não tinha a mínima segurança e que em sociedade, após firmar o contrato social o homem consegue conquistar mais segurança e harmonia.
	A
	
	Os indivíduos vivem isolados e em harmonia permanente.
	B
	
	Os indivíduos vivem em comunidade e em harmonia permanente.
	C
	
	Os indivíduos vivem isolados e em luta permanente.
	D
	
	Os indivíduos vivem como animais e em luta permanente.
Questão 8 :
Na unidade 2 estudamos Sócrates, que foi um dos mais famosos filósofos gregos, e transmitia seus conhecimentos por meio do diálogo. Sócrates passava seu tempo discutindo sobre justiça, virtude e verdade e gostava de fazer perguntas e analisar as respostas de seus discípulos. Sobre a filosofia de Sócrates, assinale a alternativa correta. 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Para Sócrates era importante que o homem como centro das explicações do mundo fosse capaz de autoconhecimento. Esse pensamento também pode ser traduzido pela sua famosa frase: “conhece-te a ti mesmo”.
	A
	
	Para Sócrates, os deuses eram a explicação de tudo.
	B
	
	Para Sócrates, o conhecimento sobre os animais e sobre a natureza era a explicação de tudo.
	C
	
	Sócrates foi defensor do autoconhecimento, para ele a essência das coisas podia ser explicada por meio do pensamento racional.
	D
	
	Sócrates acreditava que a verdade vinha dos deuses, para ele a mitologia era a explicação de tudo.
Questão 9 :
Em Atenas, todos os nascidos na cidade tinham o direito de participar diretamente das decisões políticas, onde regime político era chamado de democracia, conforme a unidade 15. Em Roma, os pobres formavam a plebe, que tinha o direito de eleger um representante para garantir seus interesses junto aos que participavam diretamente do poder, os patrícios, por isso em Roma o regime político era oligárquico. 
Vimos também que ao inventar a política os gregos e romanos criaram novas regras sociais, tais como:
I. Separaram a autoridade pessoal privada do chefe de família e o poder impessoal público, pertencente à, assim, ao separarem o privado e público e impediram a identificação do poder político com a pessoa do governante;
II. Se Separaram autoridade militar e poder civil, subordinando a primeira ao segundo. Assim, as missões militares passaram a ser, primeiro, discutidas e aprovadas pela autoridade política e só depois realizadas;
III. Separaram a autoridade religiosa e poder temporal laico, impedindo a divinização dos governantes.
Assinale a alternativa correta:
 
Resposta Errada! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D 
Comentário: Estudamos que os gregos e romanos criaram várias regras e normas para expandir a participação política as diversas camadas sociais de forma a desenvolver uma forma de governo mais autônoma e secular e dentre as regras estabelecidas estão as das assertivas citadas, as quais são todas corretas. 
	A
	
	Somente a alternativa III está correta.
	B
	
	Somente as alternativas I e II estão corretas.
	C
	
	Somente a alternativa I e III estão corretas.
	D
	
	Todas as alternativas estão corretas.
Questão 10 :
Na unidade 16 vimos que a política se preocupa com o bem geral que diz respeito às questões sociais mais amplas, como a pratica e o exercício da cidadania. Assinale a alternativa correta que contempla uma ideia sobre cidadania.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
A palavra cidadania vem do latim cive de cidade e quer dizer cidadão, nesse sentido a cidadania diz respeito a participação dos cidadãos nos assuntos sobre sua cidade, estado e país.
 
	A
	
	Diz respeito à participação dos cidadãos nas decisões sobre sua cidade, estado e país. 
	B
	
	Diz respeito aos privilégios dos nobres.
	C
	
	Diz repeito à participação dos políticos nas decisões socais.
	D
	
	Diz respeito aos privilégios da igreja.