GESTÃO ESCOLAR_ TEORIA E PRÁTICA AULA 8 SIMULADO PROVA TESTE BDQ

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA AULA 01 
1. A organização da política social no Brasil, atualmente, se dá por meio de uma Agenda Social, que 
contém o PPA - Plano Plurianual. Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
A Agenda Social constitui questões necessárias para a garantia do acesso aos direitos básicos a todos dos 
cidadãos, como cultura, educação e saúde. 
 
2. Cláudia foi aprovada em um concurso para professor da rede municipal. Amanhã ela se apresentará 
na escola, onde substituirá uma professora que acaba de entrar de licença maternidade. Qual 
deverá ser a primeira atitude da professora Cláudia, após apresentar-se à direção da escola? 
(D)Solicitar à diretora o Projeto Político da Escola, para inteirar-se da filosofia, valores e práticas 
desenvolvidas na escola. 
 
3. O projeto pedagógico deve contemplar a realidade que o aluno vive ou vai viver: as mudanças e 
exigências tecnológicas, os valores e práticas, a necessidade de construir um mundo solidário e 
humano em que todos tenham lugar, sem exclusões e preconceitos. Para projeto de tal 
envergadura, é necessária a parceria de universidades, de entidades de classes, empresários, 
gestores educacionais e escolares, professores, técnicos e, também, da cúpula dos órgãos 
administrativos e técnicos do sistema de ensino. Todos têm saberes, experiências e expectativas que 
não aparecem em questionários e enquetes. É necessário, sobretudo, deixar o aluno falar, 
manifestar suas angústias, desejos, anseios, o que pode contribuir para a elaboração de um projeto 
pedagógico situado e contextualizado. (SANTOS, C. R. A gestão educacional e escolar para a 
modernidade. São Paulo: Cengage Learning, 2008, p. 61.) 
Considerando o texto acima, é correto afirmar que a elaboração de um Projeto Pedagógico (PP) 
deve envolver toda comunidade escolar, tendo como referência a realidade em busca de 
aperfeiçoamento e de mudança necessários a uma educação de melhor qualidade. 
 
4. O conceito de cidadania tem origem na Grécia clássica, sendo usado então para designar os direitos 
relativos ao cidadão, ou seja, o indivíduo que vivia na cidade e ali participava ativamente dos 
negócios e das decisões políticas. Cidadania pressupunha, portanto, todas as implicações 
decorrentes de uma vida em sociedade. Ao longo da história, o conceito de cidadania foi ampliado, 
passando a englobar um conjunto de valores sociais que determinam o conjunto de deveres e 
direitos de um cidadão. "Cidadania: direito de ter direito". Logo, em se tratando do direito à 
formação básica e acesso ao nível superior, estamos nos referindo ao direito do cidadão ao seguinte 
setor da sociedade: 
Educação 
 
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5. Acerca do trabalho com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na escola, observe as 
afirmativas abaixo 
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente deve, além de respeitado, ser trabalhado curricularmente, 
para que os alunos, principais interessados em seu conteúdo, comecem desde logo a tomar parte 
ativa em seu processo de formação para a cidadania. 
2. O s conteúdos do Estatuto da Criança e do Adolescente devem constituir uma disciplina obrigatória da 
Educação Básica, sendo trabalhada, preferencialmente, no Ensino Médio, quando os alunos já terão 
maturidade para discutir suas principais questões. 
3. Também nos processos de formação continuada dos profissionais da escola, a equipe gestora deve 
incluir elementos do ECA para conhecimento e reposicionamento dos educadores em seu trabalho e 
em suas relações com os alunos e famílias. 
Está(ão) correta(s): 
as afirmativas 1 e 3. 
 
6. Segundo Lück (2010), na gestão democrática participativa: 
a equipe escolar define os objetivos sociopolíticos da escola; 
 
7. Precisamos entender o que é cidadania para podermos estudar fatos relativos às políticas sociais. 
Cidadania é a prática dos direitos e deveres de um(a) indivíduo (pessoa) em um Estado. 
Partindo-se desse conceito, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
I. Pode-se entender, portanto, que a cidadania brasileira é a soma de conquistas cotidianas, na forma da 
lei, de reparações a injustiças sociais, civis e políticas, no percurso de sua história e, em contrapartida, 
a prática efetiva e consciente, o exercício diário destas conquistas com o objetivo exemplar de 
ampliar estes direitos na sociedade. 
PORQUE 
II. Neste sentido, para exercer a cidadania brasileira em sua plenitude, não é exatamente necessário a 
percepção da dimensão histórica de mudanças ocorridas no percurso entre passado, presente e 
futuro da nação. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
8. A proposta da gestão escolar democrática está voltada para a formação de cidadãos críticos, sendo 
alcançados os objetivos a partir da criação de uma ambiência de aprendizagem comprometida com: 
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a mediação/transposição didática disciplinar baseada nas teorias educacionais de ajuste, 
incentivando-se o diálogo com ambas as lógicas: teoria e pratica, escola e sociedade.