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recíproca dependência dos poderes entre si para a efetivação de políticas públicas.
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da 
cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Comenius
A educação privada também é regulada pelas políticas públicas.
(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em Políticas Públicas e Gestão 
Governamental Políticas Sociais) De acordo com a Constituição de 1988, a organização político-administrativa da República Federativa do 
Brasil compreende a:
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional é a lei que estabelece as
bases da organização do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa
lei, a educação básica tem por finalidade:
A Educação Brasileira está permeada por uma dualidade, que se expressa no confronto entre a 
unificação de sua oferta e o respeito à pluralidade nacional.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A Educação Inclusiva vêm buscando assegurar o direito à educação plena aos seus alunos, lutando 
desde tempos imemoriais para garantir àqueles que precisam frequentá-las o direito de acesso e de 
permanência no sistema de ensino com o devido alcance aos conhecimentos aos quais têm direito.
PORQUE
II. A LDB e toda a legislação complementar na área de educação têm sido plenamente capazes de 
superar dificuldades relacionadas à inclusão, que há muito tempo já não fazem mais parte da nossa 
sociedade.
A preocupação com a formação docente já aparece na Didática Magna, obra publicada em 1657. Quem
foi o autor?
Leia o trecho da notícia a seguir:
"Projeto prevê estímulo para educação privada
O Senado deve analisar uma série de medidas emergenciais para que alunos se mantenham
matriculados em escolas privadas, um dos setores mais prejudicados pela pandemia do novo
coronavírus"
Fonte: Agência Senado. https://www12.senado.leg.br/noticias, acesso em 03/09/2020.
Na lista de medidas emergenciais mencionadas pela notícia, foram propostas, entre outras: a utilização
do FGTS para pagamento emergencial da mensalidade; o Voucher-Educação, que se trata de um auxílio
financeiro destinado ao pagamento da mensalidade, no valor de R$400,00 ou R$700,00; a ampliação
do FIES; e o PEMESTEC, um programa emergencial voltado aos estudantes do ensino privado da
educação profissionalizante e tecnológica, que custeia 100% do valor das mensalidades atrasadas.
Em relação a essas propostas do senado, assinale a alternativa CORRETA:
10a
O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a 
vida social.
As políticas públicas resultam da articulação de decisões e execuções por meio dos poderes Legislativo, Executivo e 
Judiciário.
a Educação escolar como responsabilidade do Estado, universalizada, laica e gratuita
III e IV.
A intervenção do Estado na economia e o investimento em políticas sociais são 
desnecessários.
Na Constituição de 1967, a educação é colocada como direito de todos, sendo transmitida no lar e na escola. 
Devendo, assim, ser assegurada a igualdade de oportunidade e a inspiração no princípio da unidade nacional e nos
ideais de liberdade e de solidariedade humana. A respeito dessa Constituição analise as afirmativas a seguir:
I- Foi uma Constituição de Inspiração militar.
II- A família foi vista como única instituição responsável pela Educação.
II- O princípio da liberdade de ensino foi derrubado.
"Educação sem homofobia! Escola não é lugar de intolerância! Todo ano o Ministério da Educação (MEC) 
registra,milhares de casos de homofobia na rede pública do país. Atenta a essa triste realidade, a CNTE
lançou a Campanha Educação sem homofobia, que visa chamar a atenção sobre o papel da escola e dos 
trabalhadores em educação na quebra de preconceitos desde cedo, discutindo as diferenças e o respeito à
diversidade dentro das salas de aula. A construção de um país tolerante e igualitário começa na escola. 
Combater a homofobia é lutar contra a violência, a intolerância e por direitos iguais para todos". 
(REVISTA LINGUA PORTUGUESA, 2012).
Assinale corretamente a alternativa relacionada ao trecho, que está de acordo com o artigo 32 da LDBEN 
9394/96, onde aparece o objetivo do ensino fundamental mediante:
Ao compreender que as políticas públicas são fundamentais para o funcionamento do 
Estado, e que o Estado Brasileiro é composto por unidades federativas que 
representam uma união indissociável de estados e municípios, podemos deduzir que:
Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de 
Azevedo e assinado por 26 educadores. Esse documento visava à reconstrução educacional no país e 
defendia: 
As Leis nºs 10.639/03 e 11.645/98 tornam obrigatório o estudo da História e Cultura Afro-brasileira e 
Indígena. A professora Maria Lúcia, diretora de uma escola, quer mobilizar formas de inserção dessas 
temáticas no currículo desenvolvido em sua escola a fim de que sejam significativas para os alunos. 
Considerando as Leis mencionadas, analise os procedimentos que seriam coerentes com a visão da 
professora.
I - Promover atividades de valorização do negro e do índio em ocasiões especiais do ano, 
principalmente na Semana da Consciência Negra e no Dia do Índio.
II - Trazer membros das comunidades afrodescendentes e indígenas para a escola em datas 
significativas para essas comunidades.
III - Promover atividades que articulem os conteúdos à valorização do negro e do índio e ao desafio a 
preconceitos nas diversas áreas curriculares, desenvolvendo um trabalho interdisciplinar.
IV - Incentivar o contato da comunidade escolar com produções culturais e com membros das 
comunidades afro-brasileiras e indígenas no decorrer do ano letivo.
São coerentes APENAS os procedimentos:
Ao fim da 2ª. Guerra Mundial emergiu a discussão sobre o Estado do bem-estar social 
como um modelo de organização em que o Estado se encarrega da promoção social e 
da regulação da economia. Contudo, defensores do liberalismo e da sua. Nova versão 
denominada neoliberalismo, acreditam que:
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
  Apenas I está correta.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em seus princípios fundamentais, inspira-se nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. No 
que diz respeito ao âmbito específico do educacional são elencados onze princípios em que o ensino deverá se 
basear. Assinale a alternativa que NÃO CORRESPONDE a nenhum desses princípios.
  Valorização dos profissionais da educação pública;
O ensino religioso, no âmbito da Lei de Diretrizes e Bases da Educação é:
  de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos 
horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade 
cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. 
A LDB sofreu mudanças ao longo do tempo e, recentemente, foi alterada em virtude da elaboração de um 
documento que é Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos 
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Estamos 
falando de:
  BNCC
De acordo com a LDB (Lei n. 9.394/96), as instituições públicas que ofertam a Educação Básica devem ser 
administradas com base em alguns princípios, dentro eles encontram-se a Gestão Democrática do ensino que 
encontra-se refletido na: 
  elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPC) construído com a participação da comunidade escolar
O que caracteriza a dimensão ¿pública¿ de uma política é a sua:
  imperatividade
O modelo de análise de políticaspúblicas em que as políticas são, na maioria das vezes, modificadas e raramente
substituídas, assumindo um caráter conservador, não sendo vistas como um reflexo de demandas dos governados,
é denominado:
  elitista
(IFT - MATO GROSSO) Um dos aspectos previstos na LDB 9394/96 é garantir aos sistemas de ensino autonomia 
e flexibilidade na organização curricular com o objetivo de propiciar-lhes condições de perceberem as diferentes 
demandas de seus estudantes e atendê-los de forma equânime. Nesse sentido, a organização da educação básica 
pode ser:
  Por séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não 
seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de 
organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
Em 1996, foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996 , reiterando a 
liberdade de ensinar, o pluralismo das ideias e concepções pedagógicas, já garantidas pela CF, e incumbe à União a
elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE). Em seu artigo 13, estabelece como incumbência dos docentes:
I - Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II - Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
III - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
Está correto o que se afirma em:
  I, II e III
As políticas de formação docente refletem os diferentes processos históricos e sociais e, assim, em 1834, a 
legislação Imperial definiu que o ensino elementar e o preparo dos professores seriam responsabilidade das 
províncias. Desse modo, ficou instituído que:
  seguindo a tendência europeia, as províncias brasileiras adotaram as Escolas Normais para formar 
professores.
(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em 
Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais) De acordo com a Constituição de 1988, a organização 
político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a:
  recíproca dependência dos poderes entre si para a efetivação de políticas públicas.
          Questão Acerto: 1,0 / 1,0
(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em
Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais.) A Constituição brasileira de 1988 elenca como
princípios fundamentais da República Federativa do Brasil a cidadania e a dignidade da pessoa humana. Dirigida
por esses princípios, a Constituição de 1988 orienta a participação popular nas políticas sociais com a finalidade
de:
  formulação e fiscalização.
          Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Os princípios que regem a educação no Brasil estão previstos na Lei de 
Diretrizes Bases da Educação Nacional - LDB, Lei 9394/96, que em seu Título 
II, Artigo 3º. Preconiza que o ensino será ministrado com base em princípios 
tais como
  Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
          Questão Acerto: 1,0 / 1,0
Na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996), há alguns 
artigos que se referem às atribuições específicas de cada Unidade da Federação.
No artigo 11, encontramos o seguinte inciso:"
V - oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a 
atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área
de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção
e desenvolvimento do ensino."A quem cabe essa atribuição?
  Aos Municípios.
          Questão Acerto: 0,0 / 1,0
Não há uma única nem mellhor definição sobre o que seja uma política pública. Contudo, alguns autores 
apresentam algumas ideias sobre o que possa ser Política Pública. Contudo, podemos compreender Políticas 
públicas enquanto:
  o conjunto de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estadual e municipal), 
com a participação direta ou indireta de entes públicos ou privados, que visam a assegurar 
determinados direitos de cidadania para diversos grupos ou segmentos da sociedade.
          Questão Acerto: 1,0 / 1,0
As políticas públicas no Brasil, a partir da Constituição Federal de 1988, foram ampliadas. A extensão do papel do
Estado brasileiro e o desafio de reduzir as desigualdades sociais demandam o desenvolvimento de técnicas,
princípios e ferramentas de gestão (planejamento, execução, monitoramento e avaliação) de políticas públicas
dentre as quais se destaca a:
  vigilância socioassistencial, responsável pela elaboração de diagnósticos territorializados acerca dos 
agravos sociais, em subsídio à atividade de planejamento.
          Questão Acerto: 1,0 / 1,0
(Adaptada de IFPB 2019) A Constituição Federal de 1988 afirma que a lei estabelecerá o plano nacional de 
educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis e à
integração das ações do poder público. A partir dessa demanda e de outras apontadas na Constituição de 1988, a 
necessidade de um corpo legislativo direcionador das Políticas Públicas voltadas para a Educação passa a ser uma 
questão. Esse documento se manifesta na criação da LDB de 1996, a qual aponta para que a Educação cumpra 
alguns princípios constitucionais fundamentais. Abaixo, apontamos alguns deles. Escolha a opção de políticas 
públicas para a Educação que esclareça o disposto na Constituição:
  Melhoria da qualidade do ensino.
          Questão Acerto: 0,0 / 1,0
(IFT - MATO GROSSO- 2019) - Sobre a inclusão educacional, enquanto política pública adotada pelo país para a 
educação de pessoas com deficiência e transtornos globais de desenvolvimento na escola regular, 
é incorreto afirmar que:
   Incluir é agrupar fisicamente alunos com deficiência em escolas, integrando-os ao ambiente e aos 
programas existentes, adaptando-os à escola.
          Questão Acerto: 0,0 / 1,0
Ao fim da 2ª. Guerra Mundial emergiu a discussão sobre o Estado do bem-estar social como um modelo 
de organização em que o Estado se encarrega da promoção social e da regulação da economia. Contudo, 
defensores do liberalismo e da sua. Nova versão denominada neoliberalismo, acreditam que:
 
A intervenção do Estado na economia e o investimento em políticas sociais 
são desnecessários.