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ESCOLA MUNICIPAL MACHADO DE ASSIS de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio A 22- ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE Geografia Prof: Gabriela Carga Horária: 3h/a 3h/a3h3h/a3h/a hhh/a 7ºs ANOS:ABCDEFGH Data: 30/09/2020 Matutino INSTRUÇÕES: · A atividade corresponde a 3 h/a que são utilizadas para o preenchimento de formulários semanais de cada aluno (a). · Você deverá resolvê-la no dia da postagem no Drive (quarta-feira) e enviar fotos, vídeos, scanner do caderno no e-mail gabrielamunicipal@gmail.com ou via WhatsApp 99660-2781. · Registre a atividade proposta, no caderno de Geografia, utilizando enunciados e respostas completas. · Não deixe de escrever a data do dia. · Você pode copiar apenas o enunciado dos exercícios, mas se quiser imprimir os textos e colar no caderno, é opcional. · Qualquer dúvida envie um e-mail para gabrielamunicipal@gmail.com, que a professora responderá tão logo seja possível. Roteiro de Estudos Observação: Esse roteiro de estudo é para os alunos dos 7° anos A – B – C – D – E – F – G – H Neste Capítulo trabalharemos a urbanização e a formação de metrópoles, o complexo metropolitano e megalópole, o setor terciário como comércio, serviços e setor financeiro da Região Sudeste. Abordaremos também os impactos ambientais do pré-sal. URBANIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE METRÓPOLES O crescimento das cidades do Sudeste foi uma das consequências da concentração populacional nessa região do país. À medida que o setor industrial se desenvolvia no Brasil, formaram-se importantes fluxos migratórios com destino às cidades do Sudeste, em especial São Paulo e Rio de Janeiro. Essas cidades se expandiram continuamente ao longo do século XX, conurbando-se com cidades vizinhas. Em algumas décadas, transformaram-se em metrópoles, com áreas de influência cada vez mais extensas. Na década de 1970, suas áreas metropolitanas foram transformadas em regiões metropolitanas, acentuando ainda mais a integração com os municípios vizinhos.Conurbação: Processo em que duas ou mais cidades crescem e passam a formar uma mesma área urbana. Complexo metropolitano e megalópole No estado de São Paulo há três regiões metropolitanas: São Paulo, a mais antiga, Campinas e Baixada Santista. A proximidade entre essas regiões e sua articulação viária são apontadas como evidências da formação de um complexo metropolitano, ou seja, um espaço composto de diversas metrópoles em processo de integração física e econômica. Esse espaço metropolitano paulista também se articula a outra importante metrópole: o Rio de Janeiro. A região assim formada é denominada megalópole por alguns estudiosos. Muitos especialistas, contudo, avaliam que a área não está conurbada, considerando-a uma megalópole em formação. Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 7. ed. Rio de Janeiro, 2016. p. 146. Em 2012, foi criada a região metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte, composta de 39 municípios. Concentra cerca de 2,5 milhões de habitantes e é responsável por cerca de 5,2% do PIB do estado de São Paulo. O SETOR TERCIÁRIO O setor terciário representa mais da metade do Produto Interno Bruto (PIB) dos estados que compõem a Região Sudeste. Além disso, é o setor que concentra o maior volume de recursos e no qual há maior oferta de empregos. Comércio e serviços O Sudeste agrupa importantes empresas de importação e exportação de mercadorias. Além disso, a presença de setores atacadistas, responsáveis pela distribuição dos produtos industrializados para as redes comerciais, impulsiona o comércio da região. Algumas das grandes companhias que prestam serviços para todo o país estão sediadas, em sua maioria, no Rio de Janeiro e em São Paulo. Nesses centros de decisão, são estabelecidas as principais estratégias empresariais, como investimentos, aquisições e fusões entre instituições.Região da avenida Engenheiro Luís Carlos Berrini, um dos centros empresariais que, juntamente com as avenidas Paulista e Brigadeiro Faria Lima, entre outras, concentra sedes de grandes empresas na cidade de São Paulo, SP (2013). O setor financeiro O setor financeiro engloba bancos, empresas de prestação de serviços bancários e um número expressivo de empresas financeiras que trabalham com aplicações na bolsa de valores. Bolsa de valores: Instituição onde se efetuam transações de compra e venda de ações de empresas privadas e estatais. No ano de 2016, a média do giro financeiro na Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa) registrou cerca de 7,4 bilhões de reais diariamente. Na fotografia, área interna de negociações da Bolsa, em 2017. PRÉ-SAL E OS IMPACTOS AMBIENTAIS Leia os textos a seguir e, depois, responda às questões propostas. A camada de pré-sal no Brasil e sua relação com o meio ambiente [...] Mesmo com os benefícios previstos para o desenvolvimento de setores de fundamental importância para a sociedade, especialistas em energia e meio ambiente questionam a escolha do governo brasileiro em investir na exploração de uma fonte energética poluente e finita, enquanto o restante do mundo direciona esforços para a ampliação do uso de fontes alternativas limpas e renováveis. Além dos prejuízos da utilização de combustíveis fósseis, há uma grande preocupação com possíveis impactos ambientais durante o processo de exploração. No pré-sal, por serem perfurações feitas a grandes profundidades, os riscos de vazamentos são grandes. Tais acidentes são, independente das proporções, considerados catástrofes ambientais, dados os danos causados e a complexidade de sua contenção. Se por um lado o pré-sal representa uma importante fonte de geração de capital para o desenvolvimento do país – capital este que também pode ser aplicado para fomentar pesquisas científicas no setor de energia renovável –, por outro, os riscos envolvidos na atividade podem acarretar grandes prejuízos ambientais. Estes contrapontos geram uma discussão que não pode ser ignorada: afinal, os riscos da exploração do pré-sal valem a pena? A CAMADA de pré-sal no Brasil e sua relação com o meio ambiente. Pensamento Verde, 24 jan. 2014. Disponível em: <http://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/ camada-pre-sal-brasil-relacao-meio-ambiente/>. Acesso em: 2 out. 2017. Na mira do pré-sal Exploração do pré-sal no Espírito Santo ameaça áreas preservadas de litoral e coloca em risco a cultura e sobrevivência das comunidades tradicionais, especialmente no norte capixaba [...]Vista da plataforma no campo de Jubarte, ES (2008), no dia da inauguração da extração de petróleo da camada pré-sal. De norte a sul, o Espírito Santo vem passando por um processo de transformação e de mudança de territorialidade intensificado a partir da descoberta do petróleo e gás na camada do pré-sal, anunciada [...] em 2006. [...] Segundo a Agência Nacional de Petróleo (ANP), a demanda de investimentos para o pré-sal deverá superar 400 bilhões de dólares em materiais, sistemas, equipamentos e serviços até 2020. O impacto produzido pelos empreendimentos, porém, afeta de forma diferente a costa capixaba, menos explorada do que a dos outros estados, e com uma extensa área ocupada por indígenas, pescadores e quilombolas [...]. Desde os estudos de implantação do projeto os pescadores reclamam de limitações à pesca e denunciam a destruição de corais e outras alterações no mar provocadas pelo gasoduto, com profundidade média de 60 metros. NA MIRA do pré-sal. Pública, 4 mar. 2015. Disponível em: <http://apublica.org/2015/03/na-mira-do-pre-sal/>. Acesso em: 2 out. 2017. OBSERVAÇÃO: Como complementação do conteúdoassista os vídeos que fará você entender melhor o que é o pré-sal e os impactos ambientais causado pelo mesmo. https://www.youtube.com/watch?v=naNYT91x1cw https://www.youtube.com/watch?v=f8fUJ_WjXt8 ATIVIDADES 1) Qual é a importância do setor terciário no Sudeste? Dê exemplos dos tipos de empresas desse setor instaladas na região. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2) Analise o gráfico a seguir e responda às questões. a) Qual região concentra o PIB do país? Explique. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... b) Compare os dados de 2004 e 2014 e avalie a participação do Sudeste no PIB nacional. ................................................................................................................................................................................................................................................ c) A respeito da desconcentração industrial na região, para quais localidades as indústrias têm se deslocado? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3) Observe o mapa a seguir, depois, responda às questões propostas. Fonte: FIORAVANTI, Carlos. As raízes da resistência. Pesquisa Fapesp, São Paulo, n. 236, out. 2015. Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br /2015/10/13/as-raizes-da-resistencia/>. Acesso em: 2 out. 2017. a) Quais estados do Brasil abrigam o maior número de imigrantes haitianos? .......................................................................................................................................................................................................................................................... b) Qual é a participação do estado de São Paulo no período retratado? .................................................................................................................................................................................................................................................................... 4) Após ler o texto “pré-sal e os impactos ambientais” responda as seguintes questões. a) De acordo com a primeira reportagem, quais prejuízos podem ocorrer com a exploração do pré-sal? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5) Quais impactos sociais têm sido relatados pelas comunidades tradicionais do litoral do Espírito Santo, provocados a partir da exploração do pré-sal? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Não importa o ritmo da sua caminhada, desde que você não pare.
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