Desenvolvimento Psicomotor prova

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Desenvolvimento Psicomotor (ESI05)
(Avaliação da Disciplina)
Disciplina: Desenvolvimento Psicomotor
Avaliação: Avaliação da Disciplina (644861)
Nota: 10,00
	
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	20
	RESPOSTA ALUNO
	C
	A
	C
	D
	B
	A
	D
	D
	A
	B
	A
	A
	B
	A
	C
	B
	A
	C
	D
	D
Parte superior do formulário
	1.
	Por intermédio da prática psicomotora pode-se beneficiar o desenvolvimento. Para tanto, a prática psicomotora possui três objetivos fundamentais considerados por Valdés Arriagada e Rodríguez Torres como indispensáveis na educação. São eles: 
	A)
	Memória – afetividade - desenvolvimento da operatividade.
	B)
	Inteligência – criatividade – afetividade. 
	C)
	Comunicação – criatividade - desenvolvimento da operatividade.  
	D)
	Inteligência – memória – afetividade. 
	2.
	Em uma aula de educação infantil a professora estava trabalhando com texturas diferentes. A professora percebeu que uma das crianças não apresentava corretamente as respostas esperadas para a atividade proposta. Sabe-se que as informações do meio externo para o interno e vice e versa tem relação com os neurônios. Quanto a funcionalidade neuronal, assinale a alternativa correta:
	A)
	Os neurônios sensoriais ou aferentes transmitem impulsos externos ao Sistema Nervoso Central. 
	B)
	Os neurônios Sensoriais são chamados também de Eferentes. 
	C)
	Os neurônios motores ou eferentes transmitem impulsos externos ao Sistema Nervoso Central. 
	D)
	Os neurônios Motores são chamados também de Aferentes.
	3.
	A somatognosia trata da percepção que temos do nosso próprio corpo. É fundamental principalmente para o processo de aprendizagem da escrita. Sobre a somatognosia, analise as afirmações a seguir:
 
I. É o mesmo que noção corporal.
II. Pode ser cinestésica e de autoimagem.
III. Não depende dos fusos musculares.
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Apenas a afirmação IIII é correta. 
	B)
	 Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
	C)
	 Apenas as afirmações I e II estão corretas.
	D)
	 Apenas a afirmação I é correta. 
	4.
	Existem alguns instrumentos de avaliação do desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que relacione três deles. 
	A)
	Escala de Glasgow, SF – 36 e BPM de Vitor da Fonseca.
	B)
	Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca e a Escala de Glasgow. 
	C)
	Escala de Glasgow, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
	D)
	Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
	5.
	Durante o processo de aprendizagem escolar é mais identificável as dificuldades de uma criança, já que é na escola que estas passam a maior parte do tempo construindo o conhecimento, socializando, questionando, etc. As dificuldades que se tornam mais evidentes estão nos âmbitos da leitura, escrita e matemática. Pode-se dizer que são dificuldades de aprendizagem (DA) as denominações relacionadas em qual alternativa? 
	A)
	Síndrome de Down, dislogia e autismo.
	B)
	Dislexia, disgrafia e discalculia.  
	C)
	Autismo, dislexia e discalculia.
	D)
	Paralisia cerebral, Dispraxia e discalculia. 
	6.
	Uma criança que apresenta características como: inclinação anormal das fissuras palpebrais, Hipertelorismo, Macroglossia e hipotonia, pode ser uma criança com...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
	A)
	Síndrome de Down.
	B)
	Medula bífida.
	C)
	Asperger.
	D)
	TDAH.
	7.
	Sabe-se da existência de diferentes exames/instrumentos de avaliação motores. Quanto a estes analise as sentenças que seguem, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
(   ) Pode-se tomar como definitiva a aplicação de um tipo de instrumento avaliativo como forma de avaliar toda uma população.
(   ) É de extrema importância a avaliação para o monitoramento de alterações, bem como descobertas de atrasos; além de esclarecimentos sobre estratégias para uma melhora de um quadro.
(   ) Para decidirmos um instrumento avaliativo confiável, estes devem apresentar as características principais de confiabilidade, de validade e de objetividade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	 V – V – V. 
	B)
	 F – V – F. 
	C)
	 F – F – V. 
	D)
	 F – V – V.
	8.
	Em nosso cérebro encontramos locais e estruturas específicas que participam de diversas funções. Tais estruturas se comprometidas podem alterar tanto nosso cognitivo, como o emocional e o motor. Temos uma região cerebral que tem a função de retransmissão de impulsos nervosos para o córtex cerebral. Relaciona-se com alterações emocionais decorridas não só da própria atividade, mas também de conexões com outras estruturas do sistema límbico. De qual região estamos falando? 
	A)
	Giro do cíngulo.
	B)
	Cerebelo.
	C)
	Medula.
	D)
	Tálamo.
	9.
	As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo.  Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas características:
 
I – Habilidade Social.
II – Desempenho Social.
III - Competência Social.
 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	A)
	III – II – I.
	B)
	I – II – III.
	C)
	III – I – II.
	D)
	II – I – III.
	10.
	A relação entre pais e filhos exige várias habilidades sociais. Com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento integral dos filhos e de prepará-los para a vida, os pais utilizam-se de três estratégias básicas para educá-los.
 
Nesse sentido, analise as sentenças que seguem:
 
I – Os pais utilizam recompensas e punições para educar.
II – Os pais estabelecem normas, explicações, exortações e estímulos.
III – Os pais utilizam a ferramenta de modelação de comportamento.
IV – Os pais utilizam o feedback negativo para modificar o comportamento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	A)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	B)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	C)
	As sentenças I e III e IV estão corretas.
	D)
	As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
	11.
	O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários contextos e envolver diversos sentimentos.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu o conceito de relacionamento interpessoal:
	A)
	Sociologia e Psicologia.
	B)
	Psicologia e Pedagogia.
	C)
	Filosofia e Antropologia.
	D)
	Biologia e Sociologia.
	12.
	Em suas brincadeiras a criança descobre sua forma de conduta, sua forma de comunicação. Nós educadores sabemos que a brincadeira pode proporcionar inúmeros benefícios. Sobre tais benefícios, analise as sentenças que seguem:
 
I. Aprendizagem e socialização.
II. Integração sensório-motora e esquema corporal.
III. Apenas um tempo de repouso e descontração, sem objetivo algum para o desenvolvimento emocional da criança.
 
Assinale a alternativa correta: 
	A)
	 Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
	B)
	 Apenas a afirmativa I está correta.  
	C)
	 Todas as afirmativas estão corretas.
	D)
	 Apenas a afirmativa III está correta.
	13.
	Nós humanos processamos mentalmente de forma que diferentes estruturas cerebrais trabalham em conjunto. A atividade mental surge da cooperação de unidades funcionais. Um grande pesquisador as dividiu em três unidades funcionais. Este pesquisador chama-se: 
 
Assinale a alternativa correta:
	A)
	Vigotsky.
	B)
	Luria.
	C)
	Piaget.
	D)
	Wallon.
	14.
	Um bom profissional deve compreender a idade cronológica da criança a seus cuidados para oportunizar corretamente as atividades a propor, evitando assim, que a criança fique desestimulada, tanto pela atividade demonstrar-semuito acima quanto muito a baixo da capacidade de execução pela criança. Sendo assim, associe as habilidades motoras fundamentais aos três estágios da criança.
 
I. 2 a 3 anos.
II. 4 a 5 anos.
III. 6 a 7 anos.
 
(  ) Nessa idade a criança apresenta um controle mais elaborado e coordenado dos movimentos fundamentais.
(  ) Nessa idade a criança demonstra eficiência, coordenação e execução controlada.
(  ) Nessa idade a criança apresenta tentativa de executar padrões de movimentos fundamentais, onde integrar movimentos espaciais e temporais apresentarão tentativas mínimas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	II – III - I. 
	B)
	I – II - III. 
	C)
	III – II - I. 
	D)
	II – I - III.
	15.
	Possivelmente, em algum momento da nossa carreira profissional, teremos a presença de crianças Autistas ou Asperger como nossos alunos. Analise as afirmaçoes a seguir, verificando quais apresentam convergência com indícios autistas.
I. Se caracteriza por alterações que se apresentam até antes dos três anos de idade.
II. Impacta na comunicação, socialização, aprendizado e capacidade de adaptação.
III. A criança autista é extremamente receptiva a abraços e carinhos advindos de qualquer pessoa.
IV. Traz características com atraso mental ou extrema inteligência, mudez, atrasos de linguagem, padrões repetitivos de comportamento entre outras características. 
 
Assinale a alternativa correta:
	A)
	Todas as afirmações estão corretas.
	B)
	Apenas as afirmações II e III estão corretas.
	C)
	Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. 
	D)
	Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
	16.
	A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação nos relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback:
 
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos.
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	A)
	V – V – F.
	B)
	V – V – V.
	C)
	F – V – V.
	D)
	V – F – V.
	17.
	As dificuldades no ambiente escolar como a leitura, escrita e a matemática, assim como problemas refletidos na psicomotricidade, podem ou não estarem relacionadas a uma disfunção psiconeurológica. Ao se falar em dificuldades de aprendizagem (DA) podemos citar a dislexia, a disgrafia, disortografia, discalculia, e a dislogia. A dislexia e a discalculia são, respectivamente: 
 
Assinale a alternativa correta:
	A)
	É quando a criança não apresenta uma sequencialização racional, e tem dificuldades para escrever ou ler - Caracteriza-se pela dificuldade na aprendizagem da matemática. 
	B)
	É a inabilidade corporal – É a inabilidade na praxia global.
	C)
	É quando a criança escreve perfeitamente, mas não consegue ler - Caracteriza-se pela dificuldade na aprendizagem do português. 
	D)
	É a dificuldade em escrever que envolve apenas problemas de motricidade fina. – É a dificuldade de se relacionar. 
	18.
	Quando a criança organiza seu sentir quanto a ela em relação com o meio que a cerca; já se conscientiza de seu esquema corporal, podemos afirmar que se trata do...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
	A)
	Elemento da motricidade humana chamado praxia global.
	B)
	Elemento da motricidade humana chamado estruturação-espaço-temporal. 
	C)
	Elemento da motricidade humana chamado Noção corporal.
	D)
	Elemento da motricidade humana chamado lateralização. 
	19.
	Sabe-se da necessidade de uma base neuroanatômica para psicomotricidade, bem como da importância de entendermos o SN participante. Assim sendo, é correto afirmar que: 
	A)
	 O SN central está relacionado ao esqueleto apendicular; nervos e gânglios e o SN periférico está contido no canal vertebral e crânio.  
	B)
	 O SN só é funcional após os três anos de idade.
	C)
	 As divisões do SNC se definem apenas na 42º semana de vida intrauterina do feto. 
	D)
	 O SN advém de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente da placa neural. 
	20.
	Nossos movimentos voluntários e involuntários são desencadeados por intermédio de impulsos nervosos. Para o desenrolar da nossa motricidade o encéfalo e a medula espinal são imprescindíveis.  Sobre a medula espinal assinale a alternativa correta:  
	A)
	 É um órgão responsável pela equilibração.
	B)
	 Situa-se no lobo frontal do encéfalo. 
	C)
	 Se lesionada não acarreta problemas motores. 
	D)
	 É um órgão de passagem e de integração de reflexos. 
Re
s
ponder e Avançar »
Re
s
ponder e Avançar »