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RESPOSTA ALUNO
A
B
A
D
A
D
B
A
C
D
B
D
D
C
A
D
A
A
A
D
Desenvolvimento Psicomotor 
1.Um bom profissional deve compreender a idade cronológica da criança a seus cuidados para oportunizar corretamente as atividades a propor, evitando assim, que a criança fique desestimulada, tanto pela atividade demonstrar-se muito acima quanto muito a baixo da capacidade de execução pela criança. Sendo assim, associe as habilidades motoras fundamentais aos três estágios da criança.
I.	2 a 3 anos.
II.	4 a 5 anos.
III.	6 a 7 anos.
( ) Nessa idade a criança apresenta um controle mais elaborado e coordenado dos movimentos fundamentais.
( ) Nessa idade a criança demonstra eficiência, coordenação e execução controlada.
( ) Nessa idade a criança apresenta tentativa de executar padrões de movimentos fundamentais, onde integrar movimentos espaciais e temporais apresentarão tentativas mínimas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)II – III - I. 
B)II – I - III.
C)III – II - I. 
D)I – II - III. 
2.O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários contextos e envolver diversos sentimentos.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu o conceito de relacionamento interpessoal:
A)	Biologia e Sociologia.
B)	Sociologia e Psicologia.
C)	Filosofia e Antropologia.
D)	Psicologia e Pedagogia.
3.A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação nos relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles.
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback:
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos.
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A)	V – V – V.
B)	V – F – V.
C)	F – V – V.
D)	V – V – F.
4.O cérebro humano é responsável por praticamente toda a nossa funcionalidade. Se uma de suas partes é lesionada, com certeza, haverá consequências prejudiciais para algum aspecto na vida. Temos estruturas muito importantes nele localizadas, como a Dura mater, por exemplo, a qual é responsável por manter o líquido cefalorraquidiano. Assim sendo podemos afirmar que a Dura-mater: 
A)É participante na modulação do movimento.
B)É originado da divisão do prosencéfalo. 
C)É um tecido advindo de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente mais precisamente da placa neural.
D)É a meninge mais superficial, espessa e resistente, formada por tecido conjuntivo muito rico em fibras colágenas, contendo nervos e vasos. 
5.Em suas brincadeiras a criança descobre sua forma de conduta, sua forma de comunicação. Nós educadores sabemos que a brincadeira pode proporcionar inúmeros benefícios. Sobre tais benefícios, analise as sentenças que seguem:
I.	Aprendizagem e socialização.
II.	Integração sensório-motora e esquema corporal.
III.	Apenas um tempo de repouso e descontração, sem objetivo algum para o desenvolvimento emocional da criança.
Assinale a alternativa correta: 
A)Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
B) Todas as afirmativas estão corretas.
C) Apenas a afirmativa I está correta. 
D)Apenas a afirmativa III está correta.
6.Existem alguns instrumentos de avaliação do desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que relacione três deles. 
A)Escala de Glasgow, SF – 36 e BPM de Vitor da Fonseca.
B)Escala de Glasgow, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
C)Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca e a Escala de Glasgow. 
D)Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II, BPM de Vitor da Fonseca, e a Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS). 
7.Todos nós somos rodeados por objetos, pessoas, pelo lugar onde nos encontramos, etc. Para perceber, se movimentar, se direcionar, utilizamo-nos do nosso corpo. Entretanto, para melhorarmos a capacidade de nos percebermos e termos noção da quantidade de força a aplicar para pegar um objeto, por exemplo, devemos direcionar as atividades propostas objetivando aprimorarmos principalmente: 
A)A gustação. 
B) A propriocepção. 
C)A audição.
D)A visão. 
8.Durante a evolução houve um grande desenvolvimento do SNC e após o advento do neocórtex, a relação do desenvolvimento cerebral perante o restante do corpo (maior especificidade e complexidade), caracterizou-se como um fenômeno evolutivo denominado...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A)Encefalização.
B)Impulsão neural.
C)Inteligências multiplas.
D)Desenvolvimento tuberal.
9.Por intermédio da prática psicomotora pode-se beneficiar o desenvolvimento. Para tanto, a prática psicomotora possui três objetivos fundamentais considerados por Valdés Arriagada e Rodríguez Torres como indispensáveis na educação. São eles: 
A)Memória – afetividade - desenvolvimento da operatividade.
B)Inteligência – criatividade – afetividade. 
C)Comunicação – criatividade - desenvolvimento da operatividade. 
D)Inteligência – memória – afetividade. 
10.Nós humanos processamos mentalmente de forma que diferentes estruturas cerebrais trabalham em conjunto. A atividade mental surge da cooperação de unidades funcionais. Um grande pesquisador as dividiu em três unidades funcionais. Este pesquisador chama-se: 
Assinale a alternativa correta:
A)Piaget.
B)Vigotsky.
C)Wallon.
D)Luria.
11.Durante o processo de aprendizagem escolar é mais identificável as dificuldades de uma criança, já que é na escola que estas passam a maior parte do tempo construindo o conhecimento, socializando, questionando, etc. As dificuldades que se tornam mais evidentes estão nos âmbitos da leitura, escrita e matemática. Pode-se dizer que são dificuldades de aprendizagem (DA) as denominações relacionadas em qual alternativa? 
A)Síndrome de Down, dislogia e autismo.
B)Dislexia, disgrafia e discalculia. 
C)Paralisia cerebral, Dispraxia e discalculia. 
D)Autismo, dislexia e discalculia.
12.A relação entre pais e filhos exige várias habilidades sociais. Com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento integral dos filhos e de prepará-los para a vida, os pais utilizam-se de três estratégias básicas para educá-los.
Nesse sentido, analise as sentenças que seguem:
I – Os pais utilizam recompensas e punições para educar.
II – Os pais estabelecem normas, explicações, exortações e estímulos.
III – Os pais utilizam a ferramenta de modelação de comportamento.
IV – Os pais utilizam o feedback negativo para modificar o comportamento.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A)	As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B)	As sentenças I, II e IV estão corretas.
C)	As sentenças I e III e IV estão corretas.
D)	As sentenças I, II e III estão corretas.
13.Uma criança que apresenta características como: inclinação anormal das fissuras palpebrais, Hipertelorismo, Macroglossia e hipotonia, pode ser uma criança com...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A)Asperger.
B)TDAH.
C)Medula bífida.
D)Síndrome de Down.
14.Sabe-se da necessidade de uma base neuroanatômica para psicomotricidade, bem como da importância de entendermos o SN participante. Assim sendo, é correto afirmar que: 
A)O SN central está relacionado ao esqueleto apendicular; nervos e gânglios e o SN periférico está contido no canal vertebral e crânio. 
B) O SN só é funcional após os três anos de idade.
C)As divisões do SNC se definem apenas na 42º semana de vida intrauterina do feto. 
D)O SN advém de um folheto embrionário denominado ectoderma, proveniente da placa neural. 
15.Possivelmente, em algum momento da nossa carreira profissional, teremos a presença de crianças Autistas ou Asperger como nossos alunos. Analise as afirmaçoes a seguir, verificando quais apresentam convergência com indícios autistas.
I.Se caracteriza por alterações que se apresentam até antes dostrês anos de idade.
II.Impacta na comunicação, socialização, aprendizado e capacidade de adaptação.
III.A criança autista é extremamente receptiva a abraços e carinhos advindos de qualquer pessoa.
IV.Traz características com atraso mental ou extrema inteligência, mudez, atrasos de linguagem, padrões repetitivos de comportamento entre outras características. 
Assinale a alternativa correta:
A)Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. 
B)Todas as afirmações estão corretas.
C)Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
D)Apenas as afirmações II e III estão corretas.
16.As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas características:
I – Habilidade Social.
II – Desempenho Social.
III - Competência Social.
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A)	II – I – III.
B)	I – II – III.
C)	III – I – II.
D)	III – II – I.
17.Em uma aula de educação infantil a professora estava trabalhando com texturas diferentes. A professora percebeu que uma das crianças não apresentava corretamente as respostas esperadas para a atividade proposta. Sabe-se que as informações do meio externo para o interno e vice e versa tem relação com os neurônios. Quanto a funcionalidade neuronal, assinale a alternativa correta:
A)Os neurônios sensoriais ou aferentes transmitem impulsos externos ao Sistema Nervoso Central. 
B)Os neurônios Sensoriais são chamados também de Eferentes. 
C)Os neurônios Motores são chamados também de Aferentes.
D)Os neurônios motores ou eferentes transmitem impulsos externos ao Sistema Nervoso Central. 
18.Nossos movimentos voluntários e involuntários são desencadeados por intermédio de impulsos nervosos. Para o desenrolar da nossa motricidade o encéfalo e a medula espinal são imprescindíveis. Sobre a medula espinal assinale a alternativa correta: 
A) É um órgão de passagem e de integração de reflexos. 
B)É um órgão responsável pela equilibração.
C)Se lesionada não acarreta problemas motores. 
D)Situa-se no lobo frontal do encéfalo. 
19.Em nosso cérebro encontramos locais e estruturas específicas que participam de diversas funções. Tais estruturas se comprometidas podem alterar tanto nosso cognitivo, como o emocional e o motor. Temos uma região cerebral que tem a função de retransmissão de impulsos nervosos para o córtex cerebral. Relaciona-se com alterações emocionais decorridas não só da própria atividade, mas também de conexões com outras estruturas do sistema límbico. De qual região estamos falando? 
A)Tálamo.
B)Cerebelo.
C)Medula.
D)Giro do cíngulo.
20.Este autor apresenta uma abordagem sociointeracionista, onde caracteriza os aspectos humanos do comportamento, além de elaborar hipóteses de como tais características são formadas ao longo da história do indivíduo. Qual o nome do autor desta abordagem?
A)Vitor da Fonseca.
B)Piaget.
C)Wallon.
D)Vigotski.