Plano de ensino Materiais Elétricos - EAD

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
Credenciado pela Portaria no 688 de 25/05/2012 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA ELÉTRICA 
- MODALIDADE À DISTÂNCIA - 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
 
 
 
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CONTEÚDOS CURRICULARES 
 
Os conteúdos curriculares do Curso Superior de Bacharelado em Engenharia Elétrica, na sua plenitude, o desenvolvimento do perfil do egresso, 
considerando atualização, adequação das cargas horárias e adequação da bibliografia. 
Oferece, também, a Unidade Curricular Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, em 
atendimento a Resolução CNE/CP Nº 01 de 17 de junho de 2004, com carga horária de 72 horas-aula. 
 
Curso: BACHARELADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA– Modalidade EaD 
Disciplina: MATERIAIS ELÉTRICOS Carga Horária: 72 
 
EMENTA 
Organização atômica nos materiais. Propriedade e classificação dos materiais. Formas de processamento de materiais elétricos. Seleção de materiais. Diagrama de 
fase de materiais elétricos. Anáçises, testes e ensaios de materiais elétricos. 
HABILIDADES 
Identificar a estrutura de organização dos átomos nos materiais metálicos, poliméricos, cerâmicos e compósitos; Identificar as propriedades dos materiais com base 
em resultados de ensaios destrutivos e não destrutivos; Classificar materiais condutores, isolantes e semicondutores; Descrever formas de processamento de 
materiais elétricos; Selecionar materiais, levando em conta aspectos técnicos, econômicos, sociais e ambientais; Levantar diagrama de fase para determinado 
material elétrico; Realizar análises, testes e ensaios em materiais elétricos. 
COMPETÊNCIAS 
Compreender as formas de ligações químicas, a difusão dos átomos e as imperfeições dos sólidos; Compreender a relação entre o arranjo atômico e as propriedades 
mecânicas, térmicas, ópticas, elétricas e eletromagnéticas dos materiais; Relacionar as modificações da microestrutura com as propriedades dos materiais; 
Compreender a relação entre as propriedades dos materiais e formas de beneficiamento dos mesmos; Interpretar e analisar diagramas de equilíbrio de materiais 
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considerando os dados e informações sobre componentes de ligas e temperaturas de transformação de fase; Definir processos de tratamento térmico, considerando 
as diferentes propriedades mecânicas produzidas; Preparar amostras para análise de microestrutura e determinação de propriedades mecânicas; Avaliar as formas 
de modificação estrutural nos processos de beneficiamento e procedimentos de ensaios para materiais metálicos, poliméricos, cerâmicos e compósitos. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
 Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem (fórum); 
 Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina; 
 Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem; 
 Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO: 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
 A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD; 
 Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
 Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
 Uma atividade prática (AP); 
 Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial. 
 
BIBLIOGRAFIAS: 
 
Bibliografia Básica: 
CALLISTER, W. D. Ciência e engenharia de materiais: uma introdução. 5ª ed. Editora John Wiley & Sons - 2002 
 VLACK, Van Princípios de ciência e tecnologia dos materiais. 10ª ed. São Paulo Editora Campus 1984 
 SMITH, W. F. Princípios de ciência e engenharia dos materiais 3ª ed. São Paulo Mc Graw Hill 1998. 
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Bibliografia Complementar: 
CHIAVERINI, V. Aços e ferros fundidos. 6ª ed. São Paulo Editora da ABM 1990. 
 PADILHA, F. Angelo The Structure of Materials Editora Hemus Ltda. São Paulo 1997. 
ALLEN, S. M. and Thomas E.L. Materials Science and Engineering: An Introduction Editora John Wiley & Sons. São Paulo 1999. 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
Carga 
horária 
Conteúdos 
(Habilidades e Conhecimentos) 
Encaminhamento 
Metodológico 
 
Instrumentos de apoio 
10 Organização atômica nos materiais. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia 
10 Propriedade e classificação dos materiais. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Formas de processamento de materiais elétricos. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Seleção de materiais. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Diagrama de fase de materiais elétricos. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
10 Análises, testes e ensaios de materiais elétricos. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
4 Avaliação Pedagógica on Line – APOL’s Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
4 Atividade Prática Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
2 Avaliação Objetiva Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
2 Avaliação Discursiva Avaliação Individual - 
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AVALIAÇÃO 
 PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS 
 Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
Serão realizadas cinco APOLs durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico 
pré-estabelecido e rota de aprendizagem. Cada APOL será composta de cinco questões 
objetivas. Cada APOL valerá 0,4 – Totalizando 2 (quatro) pontos. 
 
Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
Será realizada uma prova objetiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta 
prova será composta de dez questões. Cada questão valerá 0,3 - totalizando 3 (três) pontos. 
 
Uma prova discursiva interdisciplinar, realizada no polo de 
apoio presencial. 
Uma atividade Prática (AP) 
Será realizada uma prova discursiva interdisciplinar, conforme calendário acadêmico pré-
estabelecido. Esta prova será composta de até cinco questões. Será realizada uma atividade 
prática, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. A média ponderada entre 
Atividade Prática e Prova discursiva, será calculada na seguinte proporção: (AP * 40% + 
PD*60%), totalizando 5 (cinco) pontos.