prova DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Durante as viagens de exploração da costa ocidental e oriental da África, as caravelas avançavam e, a cada lugar em que aportavam, fixavam um padrão. Quais eram os objetivos desse gesto?
a )
 Assegurar o senhorio sobre as terras e expulsar os nativos.
 
b )
 Desencorajar os intrusos e assegurar o senhorio sobre as terras.
c )
 Delimitar fronteiras e expulsar os nativos.
d )
 Desencorajar os intrusos e delimitar fronteiras.
QUESTÃO 2
"Ao romper com a sistemática das Cartas anteriores, a Constituição de 1988, ineditamente, consagra o primado do respeito aos direitos humanos, como paradigma propugnado para a ordem internacional. Esse princípio invoca a abertura da ordem jurídica interna ao sistema internacional de proteção dos direitos humanos. A partir do momento em que o Brasil se propõe a fundamentar suas relações internacionais com base na prevalência dos direitos humanos, está ao mesmo tempo reconhecendo a existência de limites e condicionamentos à noção de soberania estatal, do modo pelo qual tem sido tradicionalmente concebida. Isto é, a soberania do Estado brasileiro fica submetida a regras jurídicas, tendo como parâmetro obrigatório a prevalência dos direitos humanos. Surge, pois, a necessidade de interpretar os antigos conceitos de soberania nacional e não intervenção à luz de princípios inovadores da ordem constitucional; dentre eles, destaque-se o princípio da prevalência dos direitos humanos. Esses são os novos valores incorporados pelo Texto de 1988 e que compõem a tônica do constitucionalismo contemporâneo."
(PIOVESAN. Flávia. Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional. 8. ed. rev. amp. e atual. São Paulo: Saraiva, 2007. p. 342.)
Considerando a questão dos direitos humanos no âmbito nacional, analise as assertivas abaixo.
I) A atual Constituição Federal, seguindo os parâmetros internacionais, além de estabelecer um rol de direitos civis e políticos, também prevê direitos humanos de segunda geração, estipulando expressamente direitos econômicos, sociais e culturais.
II) Além de criar um rol de direitos humanos, a CF/88 estabelece expressamente que esse rol não é taxativo, pois em seu art. 5.º, §2.º prevê: "os direitos e garantias expressos nesta Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil seja parte".
III) Contudo, tais direitos e garantias previstos expressamente na CF/88 podem estar submetidas à vontade do "governante de plantão", pois podem ser suprimidas do texto constitucional, haja vista que não são consideradas cláusulas pétreas.
Embora a CF/88 traga um rol de direitos humanos, não faz referência expressa ao fundamento destes direitos: a dignidade da pessoa humana.
a )
 Apenas a alternativa IV está correta.
b )
 Apenas a alternativa III está correta.
 
c )
 As alternativas I e II estão corretas.
d )
 Apenas a alternativa I está correta.
e )
 Apenas a alternativa II está correta.
QUESTÃO 3
A exploração econômica da Guiné Portuguesa não ocorre de imediato. No entanto, os portugueses desenvolvem na Guiné um negócio que lhes renderia divisas. De que negócio se trata?
a )
 Café.
b )
 Cana-de-açúcar.
c )
 Algodão.
 
d )
 Comércio de escravos.
QUESTÃO 4
O indianismo é uma expressão
a )
 artístico-literária criada por Oswald de Andrade na década de 1920.
b )
 literária iniciada pela sociedade civil em defesa dos direitos indígenas.
 
c )
 literária do século XIX que idealizou o índio enquanto símbolo de nacionalidade.
d )
 política em que o Estado dá assistência aos povos indígenas.
QUESTÃO 5
Qual o entendimento que se observa na expressão "há muita terra para pouco índio"?
a )
 Como resultado da grande quantidade de terras indígenas que foram demarcadas a partir dos direitos garantidos pela Constituição de 1988.
b )
 Dá conta da situação privilegiada em que se encontram os povos indígenas.
 
c )
 Como uma visão preconceituosa e errada, que oculta interesses fundiários da elite.
d )
 Como consequência da grande redução demográfica da população indígena.
QUESTÃO 6
Sobre o currículo formal, real e oculto pode-se afirmar que:
 
a )
Os agentes educacionais, professores, diretores, pais e alunos, devem saber que existem estas formas de currículo e que deve-se levar em conta, como gestor de educação, a sua existência e sua interferência no andamento da escola.
b )
 O currículo formal é aquele que existe de fato, o real é o determinado pelo agente governamental e o oculto é inexistente.
c )
 Estas distinções não existem, senão na teoria dos pedagogos.
d )
 A forma de tratar estes currículos distintos é se ater ao currículo formal e esquecer os outros.
QUESTÃO 7
(INSTITUTO AOCP/EBSERH-2015) É importante pautar a atuação profissional nos princípios bioéticos. Sobre a bioética, assinale a alternativa correta.
 
a )
 Não maleficência: a finalidade é reduzir os efeitos adversos ou indesejáveis das ações diagnósticas e terapêuticas no ser humano.
b )
 Consentimento informado: qualquer procedimento deve ser informado, desde que o profissional ache necessário.
c )
 Justiça: todas as pessoas devem ser tratadas com igual consideração, porém a situação socioeconômica, cultural, étnica, orientação sexual, religião e profissão podem sugerir preferências de atendimento.
d )
Respeito à autonomia: as pessoas têm o direito, em partes, de decidir sobre as questões relacionadas ao seu corpo e à sua vida. Na atenção à saúde, as ações devem ser autorizadas pelos profissionais.
e )
 Beneficência: a obrigação ética de minimizar o benefício e maximizar o prejuízo.
QUESTÃO 8
"O início da era dos direitos é reconhecido com o pós-guerra, já que somente depois da Segunda Guerra Mundial é que esse problema passou da esfera nacional para a internacional, envolvendo - pela primeira vez na história - todos os povos".
(BOBBIO, Norberto. Teoria Geral da Política: a filosofia política e as lições dos clássicos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000. p. 49.)
Em relação ao sistema internacional de proteção dos direitos humanos, é correto afirmar:
a )
 Foi a Revolução Francesa de 1789 o marco de internacionalização da proteção dos direitos humanos.
 
b )
A Carta das Nações Unidas de 1945 consolidou o movimento de internacionalização dos direitos humanos, por meio do consenso de Estados que elevaram a promoção desses direitos a propósito e finalidade das Nações Unidas.
c )
Embora tenha havido um esforço conjunto das nações após a Segunda Guerra Mundial, a criação das Nações Unidas não passou de um fracasso, pois não houve o respeito esperado pelos países à Carta de 1945.
d )
 foi com a Liga das Nações, em 1919, que se consolidou a proteção internacional dos direitos humanos e se deu início à ONU.
e )
Foi após a assinatura do Tratado do Atlântico Norte, em 4 de abril de 1949, e da criação da Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) que se consolidou a proteção internacional dos direitos humanos.
Parte inferior do formulário