aol4 aufb letram

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1. Pergunta 1
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“Só recentemente passamos a enfrentar a essa nova realidade social em que não basta sabe ler e escrever, é preciso também faze o uso do ler e do escrever, saber responder as exigências da leitura e de escrita que a sociedade faz continuamente – daí o surgimento do termo letramento”. (SOARES,2008, p.20). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(  ) A autora se refere no texto também sobre a alfabetização.
(  ) Letramento é a capacidade de saber ler e escrever.
(  ) Letramento é um conjunto de habilidades que o indivíduo possui e que o faz apto ao uso da sua língua.
(  ) Todo iletrado é analfabeto.
(  ) Alfabetismo funcional difere de alfabetização.
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1. 
V,V,F,V,F.
2. 
F,F,V,F,V.
Resposta correta
3. 
F,F,F,F,V.
4. 
V,F,F,F,V.
5. 
F,F,V,V,F.
2. Pergunta 2
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Sobre a definição de letramento, podemos afirmar que:
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1. 
A definição vai além da alfabetização e sim de outros conceitos específicos que habilitam o usuário da língua se apropriar inteiramente do seu conhecimento.
Resposta correta
2. 
É originado da palavra literacy que significa alfabetização.
3. 
É originado da palavra literacy que significa o ato de educar.
4. 
Letramento quer dizer que a pessoa saber ler e escrever.
5. 
A definição é um pouco mais ampla do que somente alfabetização.
3. Pergunta 3
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A teoria socioconstrutivista foi calcada no por Levy Vygotsky, também conhecida como Psicologia de Aprendizagem. Essa teoria define que o conhecimento é fruto de uma construção social entre a interação com os indivíduos, ou seja, para que exista um conhecimento, também deve existir uma interação com o meio em que a criança está inserida.
Nesse pressuposto, é correto afirmar que:
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1. 
A cultura não é importante para o desenvolvimento da criança.
2. 
O indivíduo aprende a interação com o meio apenas superficialmente.
3. 
A criança, desde ao nascer é seguida por hábitos, gestos, linguagens e tradições, pois esses fatores favorecem para o seu desenvolvimento.
Resposta correta
4. 
A linguagem não é fundamental nesse processo.
5. 
Não existem linguagens simbólicas nessa teoria.
4. Pergunta 4
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Construir a escrita significa desenvolver certo conhecimento que proporcione ao indivíduo:
I- Discriminar os grafemas.
II- Empregá-los na produção e na leitura de textos escritos que atendam aos princípios de uso variáveis conforme cada um dos tipos de gêneros empregados em dada sociedade.
III-Discriminar apenas fonemas.
IV-Discriminar grafemas e fonemas.
V- Empregá-los na produção de textos complexos.
Defina as alternativas corretas:
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1. 
I, II, III, IV e V.
2. 
I, II, III e V, apenas.
3. 
I, II, e V, apenas.
4. 
I e II, apenas.
Resposta correta
5. 
II, III e IV, apenas.
5. Pergunta 5
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O que é um ambiente motivador no processo de aquisição da leitura?
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1. 
Ambiente motivador é o lar da criança.
2. 
Um ambiente em que a criança esteja inserida no objetivo educacional através de recursos que podem ser utilizados para incentivá-la.
Resposta correta
3. 
Os objetivos do ambiente motivador é fazer com que a criança faça interação somente com a sua professora.
4. 
Todo ambiente escolar é considerado ambiente motivador.
5. 
O ambiente motivador é o espaço de recreação da criança.
6. Pergunta 6
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Sobre a leitura em grupo, podemos dizer que:
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1. 
A leitura em grupo não pode ser considerada uma estratégia de leitura.
2. 
O objetivo é que a história seja apresentada para todos eles e que os pequenos possam interagir com a história, indagando, fazendo diversos questionamentos.
Resposta correta
3. 
Os professores devem evitar esse tipo de estratégia.
4. 
Não existem objetivos para leitura em grupo.
5. 
A melhor opção da leitura é a individual.
7. Pergunta 7
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“(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003, p.134-133). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(  ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
(  ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo.
(  ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
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1. 
V,F,F,F,F.
2. 
V,V,F,F,F.
3. 
V,V,V,F,F.
Resposta correta
4. 
V,V,F,V,F.
5. 
F,V,F,V,F.
8. Pergunta 8
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Quais os recursos que podemos utilizar dentro de sala de aula para o estímulo da leitura? Indique a alternativa correta:
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1. 
Uso das parlendas estritamente.
2. 
Decoração de sala de aula apenas em datas comemorativas.
3. 
Contação de contos danças.
4. 
Decoração de sala de aula e contação de contos.
Resposta correta
5. 
Uso das caixas de brinquedos.
9. Pergunta 9
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É incorreto dizer sobre os ideais empiristas:
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1. Incorreta: 
Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado.
2. 
O indivíduo recebe as informações do conhecimento através de suas experiências.
3. 
Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado.
Resposta correta
4. 
A ideia empirista é como se todo o conhecimento fosse absorvido como uma esponja que retém líquido no qual as informações são fixadas e acumuladas.
5. 
Todo conhecimento se origina da experiência.
10. Pergunta 10
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Quanto ao analfabeto e ao alfabetizado, podemos afirmar que:
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1. 
Alfabetizado é aquele que sabe escrever.
2. 
O analfabeto é aquele que não sabe ler, mas sabe escrever.
3. 
Analfabeto é aquele que não sabe ler e escrever.
Resposta correta
4. 
Não há diferenças.
5. 
Analfabeto é o mesmo que iletrado