Aol 3 Unidade 3 Alfabetização e Letramento

Prévia do material em texto

1. 	Pergunta 1
/1
Quanto ao analfabeto e ao alfabetizado, podemos afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Não há diferenças.
2. 
Analfabeto é o mesmo que iletrado.
3. 
O analfabeto é aquele que não sabe ler, mas sabe escrever.
4. 
Alfabetizado é aquele que sabe escrever.
5. 
Analfabeto é aquele que não sabe ler e escrever.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
Sobre a leitura em grupo, podemos dizer que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O objetivo é que a história seja apresentada para todos eles e que os pequenos possam interagir com a história, indagando, fazendo diversos questionamentos.
Resposta correta
2. 
A leitura em grupo não pode ser considerada uma estratégia de leitura.
3. 
Não existem objetivos para leitura em grupo.
4. 
Os professores devem evitar esse tipo de estratégia.
5. 
A melhor opção da leitura é a individual.
3. Pergunta 3
/1
São os gêneros da leitura:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas cantigas e parlendas.
2. 
Abecedário, contos de fadas, contos de acumulação, cantigas e parlendas e poemas.
Resposta correta
3. 
Abecedário, contos de fada, contos de acumulação e poemas.
4. 
Apenas abecedário e poemas.
5. 
Cantigas e parlendas, contos de acumulação, contos de fadas.
4. Pergunta 4
/1
Sobre a definição de letramento, podemos afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
É originado da palavra literacy que significa o ato de educar.
2. 
A definição vai além da alfabetização e sim de outros conceitos específicos que habilitam o usuário da língua se apropriar inteiramente do seu conhecimento.
Resposta correta
3. 
Letramento quer dizer que a pessoa saber ler e escrever.
4. 
O termo é originado da palavra Literacy que significa alfabetização e letramento.
5. 
A definição é um pouco mais ampla do que somente alfabetização.
5. Pergunta 5
/1
É incorreto dizer sobre os ideais empiristas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A escola era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado.
 
2. 
Do ponto de vista empirista, a escola não era responsável em formar o indivíduo e que ele fosse capaz de julgar, conhecer e agir entre o certo e o errado.
Resposta correta
3. 
O indivíduo recebe as informações do conhecimento através de suas experiências.
4. 
Todo conhecimento se origina da experiência.
5. 
A ideia empirista é como se todo o conhecimento fosse absorvido como uma esponja que retém líquido no qual as informações são fixadas e acumuladas.
6. Pergunta 6
/1
“(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003, p.134-133). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(  ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
(  ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo.
(  ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
Ocultar opções de resposta 
1. 
F,V,F,V,F.
2. 
V,F,F,F,F.
3. 
V,V,F,F,F.
4. 
V,V,F,V,F.
5. 
V,V,V,F,F.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
O processo de alfabetização se dá por:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Processo linguístico, sociocultural e cognitivo.
Resposta correta
2. 
Processo sociocultural.
3. 
Processo linguístico e cognitivo.
4. 
Processo cognitivo.
5. 
Processo linguístico.
8. Pergunta 8
/1
Na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento nas práticas de alfabetização relacionadas com o emprego da escrita e suas situações complexas. É incorreto dizer:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes. 
2. 
Houve influência de Paulo Freire.
3. 
A ideia de que a prática da leitura se dava depois da alfabetização acabou mudando.
4. 
Houve um marco nas práticas naturais de Jean Piaget.
Resposta correta
5. 
Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da alfabetização.
9. Pergunta 9
/1
Qual a importância dos Contos de fadas?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os contos de fadas apenas contribuem no processo de leitura.
2. 
Poucas crianças gostam desse tipo de leitura.
3. 
O conto de fadas não pode ser considerado válido no processo de leitura em sala de aula.
4. 
Estimulam a criatividade.
Resposta correta
5. 
Não possuem nenhuma importância pedagógica.
10. Pergunta 10
/1
Construir a escrita significa desenvolver certo conhecimento que proporcione ao indivíduo:
I- Discriminar os grafemas.
II- Empregá-los na produção e na leitura de textos escritos que atendam aos princípios de uso variáveis conforme cada um dos tipos de gêneros empregados em dada sociedade.
III-Discriminar apenas fonemas.
IV-Discriminar grafemas e fonemas.
V- Empregá-los na produção de textos complexos.
Defina as alternativas corretas:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV, apenas.
2. 
I, II, e V, apenas.
3. 
I e II, apenas.
Resposta correta
4. 
I, II, III e V, apenas.
5. 
I, II, III, IV e V.