PROVA AV1 ARA0233 feitp (esporte)

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1. GESTÃO ESPORTIVA 
“GESTÃO DO ESPORTE seria uma abordagem disciplinar das CIÊNCIAS DO 
ESPORTE pertencente ao grupo de vários CAMPOS DO CONHECIMENTO 
HUMANO que apresentam conexões científicas com os FATOS ESPORTIVOS, 
assim como a medicina, a psicologia, a sociologia, a biomecânica, a história, a 
filosofia e a pedagogia do esporte”. 
 ROCHA & BASTOS, 2011 
PERGUNTA: Seguindo a linha de pensamento do texto citado acima, descreva 
o modelo de gestão esportiva que é utilizado aqui no Brasil se baseando em 
exemplos práticos. 
RESPOSTA: 
 Aqui no brasil tem a gestão esportiva no futebol. 
 
 
 
 
 
2. EDUCAÇÃO INFANTIL 
“Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através 
do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo 
(Associação Brasileira de Psicomotricidade - ABP)”. 
PERGUNTA: Lembrando o que foi estudado em Psicomotricidade, elabore 
atividades destinadas as crianças que representem cada área de defasagem que 
o indivíduo apresenta na fase adulta (PSICOMOTORAS, AFETIVO SOCIAL e 
COGNITIVAS). 
RESPOSTA: Várias atividades para desenvolver psicomotor, afeto social e 
cognitivas, ex: jogos queimada, futebol, handebol. 
Elaborandondo uma atividade: O professor deve colocar os alunos em duas 
colunas, em fila indiana. Podendo dividir em equipes ou meninos versus meninas. 
Ao primeiro sinal, que pode ser dado com um apito, o primeiro aluno de cada fileira 
deve passar a bola por cima da cabeça (com as duas mãos), até chegar ao último 
colega da fileira. Quando este pegar a bola, deverá correr até a frente da fileira e 
passar a bola por cima da cabeça, dando sequência a atividade. Assim que todas 
as crianças completarem e o que iniciou a atividade voltar a ser o primeiro, o 
professor deve pedir que todas as crianças afastem as pernas e deem sequência a 
atividade, sendo que desta vez devem passar a bola por baixo, até que todos 
completem a tarefa. Quando terminar esta sequência, a primeira criança deve 
passar a bola por cima da cabeça, e a segunda deve pegar a bola e passar por 
baixo das pernas, a terceira criança deve pegar a bola embaixo e passar por cima 
da cabeça, até que todos completem a tarefa. Esta atividade seria na idade de 4 
anos. 
 
 
 
 
 
 
 
3. GINÁSTICA LABORAL 
“A ginástica laboral é definida como a realização de exercícios físicos no 
ambiente de trabalho, durante o horário de expediente, para promover a saúde 
dos funcionários e evitar lesões de esforços repetitivos e doenças ocupacionais. 
Essa atividade deve ser orientada pelo profissional de Educação Física”. 
PERGUNTA: Descreve de quais maneiras a ginástica laboral poderia auxiliar 
ainda mais as empresas. Cite 5 benefícios. 
RESPOSTA: 1-Orientar cada vez mais a sua importância e benefício para todos 
executar de forma correta para obter bom resultado.2-Elaborar de forma lúdica 
para não ficar na mesmo.3-Aplicar em pequenas empresas também.4-Ser 
obrigatório e fiscalizado.5- Podendo ser executado com um profissional. 
 
 
 
 
 
 
4. GINÁSTICA DE CONDICIONAMENTO FÍSICO 
 
“Quando falamos de Ginástica de condicionamento físico ela pode estar 
associada a prática esportiva profissional ou cotidiana. Nós devemos trabalhar 
algumas capacidades físicas necessárias para o desenvolvimento do indivíduo.” 
PERGUNTA: Relacione um esporte para cada capacidade física (flexibilidade, 
força, agilidade, resistência anaeróbia, resistência aeróbia, equilíbrio estático, 
equilíbrio dinâmico, velocidade). 
RESPOSTA: No Handebol preenche todas as capacidade físicas pedido a cima. 
 
 
 
 
 
 
5. INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES DE SAÚDE 
PÚBLICA 
PERGUNTA: Tendo em vista o debate realizado pelo Cref 11/MS no dia 
29/10/2020, vários argumentos, prós e contras, foram apresentados sobre a 
inclusão do profissional de Educação Física nas unidades básicas de saúde. Cite 
3 argumentos a favor e 3 contra. 
RESPOSTA: a favor; 1-trabalhamos na área da saúde, 
 2-conhecemos o corpo humano, 
 3 prevenimos doenças e tratamos com o esporte. 
 Contra; 1-somos vistos de forma saudável mas não o suficiente 
para ajudar nas unidades de saúde, podemos ajudar muito. 
 2- Não conhecemos todas as doenças assim como um 
profissional que está na unidade de saúde. 
 3-Não é divulgado um profissional da educação física 
fazendo parte de um hospital.