Mecanismos de coesão textual

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Mecanismos de coesão textual 
 
 Aqui, vou expor, bem simplificadamente, alguns mecanismos de coesão textual, ou seja, 
mecanismos que permitem que vocês evitem a repetição vocabular. Vamos lá? 
 
1- USO DE SINÔNIMOS 
 
 Um vocábulo pode retomar seu sinônimo num texto. Perceba: 
 
 A maior adversidade do projeto é a alta expectativa para ele, mas sem verba para mantê-
lo. Essa oposição pode ser fatal tanto para a empresa quanto para seus empregados. 
 
2- JOGO DE HIPÔNIMOS E DE HIPERÔNIMOS 
 
 A ideia aqui é que um hiperônimo pode retomar um hipônimo. Note-se: 
 
 Clarice Lispector revolucionou a ideia do Modernismo. Não havia outra alternativa; afi-
nal, a escritora escreveu obras conhecidas internacionalmente. 
 
3- NOMINALIZAÇÃO 
 
 A nominalização é a maneira pela qual se retoma a ideia de um verbo. 
 
 É necessário, ainda, que o governo ratifique o acordo. Após a confirmação, haverá uma 
resposta definitiva sobre o futuro da nação. 
 
 Note que “ratificar” e “confirmar” são sinônimos, e “confirmação” é uma nominalização 
de “confirmar”, logo “confirmação” retoma anaforicamente “ratifique” no contexto do trecho. 
 
4- PRONOMES PESSOAIS 
 
 Essa maneira certamente é a mais simples de se evitar a repetição vocabular. Basta utilizar 
um pronome que concorde com o elemento que você quer retomar. 
 
 Clarice Lispector revolucionou a ideia do Modernismo. Não havia outra alternativa; afi-
nal, ela escreveu obras conhecidas internacionalmente. 
 
5- PRONOMES DEMONSTRATIVOS 
 
 Aqui, entramos num terreno mais movediço. Os pronomes demonstrativos exigem um 
tanto mais de atenção. Vejamos alguns detalhes: 
1- Se for necessário usar um demonstrativo anafórico para retomar um único elemento, 
use ESSE(A)(S)/ISSO; 
2- Se for necessário usar um demonstrativo catafórico para se referir a um único ele-
mento, use ESTE(A)(S)/ISTO; 
3- Caso se pretendam retomar dois elementos, use ESTE(A)(S)/ISTO para o mais pró-
ximo e AQUELE(A)(S)/AQUILO para o mais distante. 
 
 Há um problema que atinge milhares de brasileiros. Esse se chama analfabetismo. 
 
 Há muito tempo, isto é o que eu quero dizer-lhe: que você é a pessoa mais bonita que 
eu já conheci. 
 
 O pai brigou com o filho porque este mentiu àquele. 
 
6- PRONOMES RELATIVOS 
 
 Os pronomes relativos devem ter seus usos respeitados. Assim, evitam a repetição voca-
bular e, simultaneamente, introduzem orações subordinadas adjetivas. 
 
 O pai se chateou com a filha, que não fez suas lições de casa. 
 
7- OMISSÃO (ELIPSE OU ZEUGMA) 
 
 Por mais incrível que pareça, a omissão é uma maneira de evitar a repetição vocabular. 
 
 O pai foi à sua casa. Depois, deitou-se para dormir.