espaços nao escolares unidade 2 1

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EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
COMO ESPAÇO DE
ATUAÇÃO DA PRÁTICA DO
PEDAGOGO I
APRESENTAÇÃO
Olá!
Nesta Unidade de Aprendizagem, vamos apresentar espaços possíveis de atuação e o que é
necessário para que haja valorização da profissão do pedagogo nos espaços não escolares.
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Capacitar e preparar o educador para atuar em lugares dis�ntos de ensino.
Reconhecer que a educação não formal pode acontecer em lugares diversos,
independente de sua sistema�cidade.
Iden�ficar espaços não escolares possíveis ao trabalho do pedagogo.
DESAFIO
A maioria dos profissionais da Pedagogia atuam no segmento da educação escolar, por estar
dentro das opções de educação formal e estruturada, mesmo sabendo que há várias outras
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possibilidades de atuação, em meio à sociedade. Existem mo�vos para que os profissionais
da educação tendam mais às escolas em detrimento dos outros espaços possíveis de ensino.
Seu desafio consiste em apontar, no mínimo, duas causas para tal escolha de atuação
profissional feita pelos pedagogos. Jus�fique sua resposta.
 
INFOGRÁFICO
A formação dos profissionais da educação deve contemplar a preparação daqueles
profissionais da área educacional demandados pela sociedade brasileira, em sua
configuração atual, para atuarem na organização e na gestão de todos os segmentos do
sistema nacional de ensino (LIBÂNEO, 2001, p.15).
CONTEÚDO DO LIVRO
Leia o ar�go: "Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas", de José Carlos Libâneo. O
texto explica que "em várias esferas da prá�ca social, mediante às modalidades de educação
informais, não formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos
de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, a�tudes),
levando a prá�cas pedagógicas".
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Boa leitura!
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DICA DO PROFESSOR
Esta videoaula apresenta a dis�nção dos espaços de atuação do pedagogo, no segmento da
educação não formal em relação ao segmento formal e informal. Vamos lá!?
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EXERCÍCIOS
1) Com relação ao exercício profissional do pedagogo, suas atribuições e sua
caracterização, NÃO se pode dizer que o pedagogo:
a) Pode atuar em diversas áreas da prá�ca educa�va buscando sempre a
transmissão de saberes, sua assimilação.
b) É um profissional que se ocupa dos problemas e da prá�ca educa�va.
c) É um profissional que trabalha pesquisando, formando materiais, ou
coordenando cursos de formação con�nuada.
d) Pode dedicar-se a projetos de educação e de construção do conhecimento, não
precisando necessariamente envolver-se o tempo todo com a�vidades de Pedagogia.
e) Refere-se somente àquele profissional formado em Pedagogia, que trabalha
apenas com a�vidades de direção e supervisão escolar.
2) O curso de Pedagogia possui algumas atribuições que dão suporte ao trabalho dos
profissionais desta área. NÃO pode ser considerada uma atribuição de tal curso ou de seus
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profissionais:
a) Atender demandas socioeduca�vas decorrentes de novas realidades.
b) Lidar com as novas tecnologias e novos atores sociais, com a ampliação do lazer,
mudanças nos ritmos de vida, sofis�cação dos meios de comunicação, etc.
c) Trabalhar com foco nas mudanças do ponto de vista da sociedade, por exemplo,
sobre temas como desenvolvimento sustentável, preservação ambiental, serviços de
lazer e animação cultural, etc.
d) Informar mudanças nos movimentos sociais, nos serviços para a terceira idade,
nas empresas, nas várias instâncias de educação de adultos, nos serviços de
Psicopedagogia.
e) Dissociar o ensino de programas de televisão e da produção de vídeos e filmes,
internet, editoras, educação especial, requalificação profissional.
3) As alterna�vas abaixo caracterizam a realidade do profissional de Pedagogia, em sua
atuação. Aponte a alterna�va em que isso NÃO acontece.
a) A caracterização de pedagogo-especialista é necessária para dis�ngui-lo do
profissional docente.
b) Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho
pedagógico é trabalho docente.
c) Há uma diversidade de prá�cas educa�vas na sociedade e, em todas elas, desde
que se configurem como intencionais, está presente a ação pedagógica.
d) A contemporaneidade demostra a falta de uma “sociedade pedagógica”,
revelando amplos campos de atuação pedagógica.
e) Pode-se definir para o pedagogo duas esferas de ação educa�va: escolar e
extraescolar.
4) Assinale a alterna�va que significa uma afirmação INCORRETA em relação ao campo de
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atuação do pedagogo.
a) Atuação em todos os níveis de ensino e em a�vidades correlatas, fora da escola
convencional.
b) Atuação em áreas de gestão escolar, atuando de forma especializada.
c) Atuação de administradores na área de gestão, ficando a cargo do pedagogo o
planejamento das a�vidades escolares.
d) Atuação em a�vidades pedagógicas paraescolares, em órgãos públicos, privados e
públicos não estatais.
e) Atuação em ins�tuições do terceiro setor, levando sua experiência e
conhecimento à sociedade.
5) A atuação pedagógica ocasional pode ser definida como aquela em que os profissionais
não precisam dedicar-se totalmente a área de Pedagogia, mas cedem parte de seu tempo a
ela, aplicando trabalhos educacionais intencionais. Assinale a alterna�va que NÃO
apresenta um pedagogo ocasional.
a) Professor escolar.
b) Instrutores de cursos profissionalizantes.
c) Formadores, pessoas que aplicam treinamentos corpora�vos.
d) Orientadores de estágio.
e) Supervisores de trabalho.
NA PRÁTICA
Flávia é Pedagoga e, por morar na cidade do Rio de Janeiro, espaço turís�co por natureza,
optou por trabalhar em um campo de educação não formal: a área de turismo. A empresa
que contratou a Pedagoga oferta aos seus clientes vários passeios educa�vos, incluindo
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Áreas de Preservação Ambiental (APAs ), museus, livrarias, teatros, entre outros. A razão que
levou a empresa a buscar o conhecimento de uma profissional da área da Pedagogia foi a
queda na demanda de tais passeios. Sem entender a razão disso, a organização solicitou que
Flávia diagnos�casse o problema e melhorasse a procura pelos referidos passeios turís�cos.
Veja o que a Pedagoga fez.
SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:
Pedagogia e pedagogos, para quê?
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