POLÍTICAS SOCIAIS AVA III OBJETIVA

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Manuela Francisconi Lopes (212127)
	
	Disciplina:
	Políticas Sociais em Educação (SES14)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657651) ( peso.:3,00)
	Prova:
	24518587
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O Serviço Social é uma profissão que tem sua origem em ações caritativas, dirigidas principalmente pela Igreja Católica e por senhoras distintas da sociedade. Nesse cenário, o direito não é reconhecido, todas as ações são consideradas favores possíveis de serem cobrados. Sobre a atuação dos assistentes sociais na educação na década de 1920, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Visava ao ajustamento social dos menores, atendendo ainda aos objetivos da indústria.
(    ) Era uma atuação com vistas à emancipação do ser humano para o pleno exercício da cidadania.
(    ) Tratava-se de uma atuação visando ao ajuste social, especialmente dos professores, já que estes queriam a revolução social.
(    ) Buscava a emancipação dos alunos para participar dos conselhos de classe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	O processo de redemocratização da sociedade brasileira foi marcado por importantes e definitivas conquistas sociais. Instaurou-se, progressivamente, um Estado de direitos e de bem-estar social. No interior desse contexto e a fim de garantir a efetivação de um conjunto de políticas sociais, foram implementados inúmeros conselhos. Sobre as características e as funções desses conselhos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Subsidiar a formulação e o acompanhamento dos planos nacionais de educação, entre outros.
(    ) Deliberar, fiscalizar, consultar e mobilizar a sociedade para a consecução do interesse público.
(    ) Aproximar as esferas governamentais e a sociedade civil para a deliberação sobre as políticas públicas.
(    ) Garantir os direitos constitucionais dos agentes produtivos, a fim de garantir financeiramente a consecução das políticas sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	As conferências são espaços deliberativos, em que é debatida e avaliada a Política de Assistência Social. Os conselhos são espaços de caráter permanente, deliberativo, que se integram ao sistema descentralizado e participativo de assistência social, tendo como objetivo discutir, organizar e fiscalizar a Política Social. Sobre a importância das conferências e conselhos de educação para a articulação da Política Social, analise as sentenças a seguir:
I- Constituem-se em espaços em que a articulação de forças entre os governos federal, estadual e municipal acontece para atender às necessidades da população.
II- Constituem-se em espaços em que a articulação de forças entre o poder público e a sociedade civil acontece no sentido de garantir a prestação de contas de ambos.
III- Constituem-se em espaços em que a articulação de forças entre o poder público e a sociedade civil acontece no sentido de melhor atender às necessidades da população.
IV- Constituem-se em espaços em que a articulação de forças entre os governos federal, estadual e municipal acontece visando a garantir recursos para atingir suas metas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	4.
	No início do processo educacional, o Brasil teve forte influência assistencialista, na qual preceitos cristãos ligados principalmente à Igreja Católica influenciaram as questões que nortearam as primeiras políticas de educação no país. Esse processo caritativo baseava-se em preceitos do senso comum, negando a legalidade e a necessidade de criar padrões legais de organização e acesso. A partir desse pressuposto, surgiram movimentos organizacionais coletivos que apoiavam essa legalidade educacional. Sobre o movimento que apoiou essa reforma e propôs seguir a legalidade da politica de educação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Movimento dos Pioneiros da Educação, pois tinha entre suas principais reivindicações que a escola pública fosse laica.
	 b)
	Movimento dos Pioneiros da Educação, porque tinha como principal proposta que os padres fossem banidos das escolas.
	 c)
	Movimento por Reformas na Educação, pois seus líderes queriam que as escolas da Igreja passassem a ser gratuitas.
	 d)
	Movimento de Educação de Base, pois era um movimento criado por várias instituições que eram contra a doutrina da Igreja.
	5.
	A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Nesse sentido, a educação é constituída por dois níveis, sendo a Educação Básica e a Educação Superior, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com relação a esses níveis, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Básica está organizada em: Educação Infantil, que se refere ao atendimento de crianças em creches e pré-escolas, Ensino Fundamental, com prazo de nove anos, segundo o Art. 32 da mencionada Lei, além do Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
II- A Educação Básica, que exclui a Educação Infantil, está organizada em: Ensino Fundamental, com prazo mínimo de nove anos e Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
III- A Educação Básica está organizada através do Ensino Fundamental, com prazo de oito anos.
IV- A Educação Superior está organizada exclusivamente em cursos de graduação.
V- A Educação Superior está organizada em: cursos de graduação, cursos sequenciais para egressos do Ensino Médio, cursos de pós-graduação, divididos em mestrado e doutorado, cursos de especialização, cursos de aperfeiçoamento e cursos de extensão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e V estão corretas.
	6.
	As formas de intervenção do assistente social no campo da educação são diversas e dizem respeito a ações de pesquisa, intervenção e encaminhamentos diante das demandas identificadas nos ambientes educacionais. Considerando as intervenções individuais com as famílias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A participação em espaços de discussão incentiva a participação da sociedade em questões relativas à educação.
	 b)
	O contato individualizado com a família é essencial para o atendimento em casos de ameaça ou violação dos direitos.
	 c)
	A organização de grupo para intervenção coletiva pode estimular a população a lutar por seus direitos.
	 d)
	A investigação contribui para que o profissional conheça a realidade apresentada sobre uma demanda, a partir do olhar do público-alvo.
	7.
	Ainda sobre a história da educação brasileira, mais especificamente na década de 30, na Republica Velha, ocorre o crescimento das indústrias. E, para tal crescimento, é necessário que os indivíduos tenham o mínimo de acesso à educação. Referente a este período sucedido na educação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Decreto 19.850 não criou o Conselho Nacional de Educação, como órgão consultivo do ministro da Educação e Saúde Pública nos assuntos relativos ao ensino.
	 b)
	Francisco Campos foi o primeiro agente a assumir o Ministério e tomou algumas medidas em sua gestão, entre elas alguns decretos.
	 c)
	Os decretos brasileiros não consolidam as disposições sobre a organização do ensino secundárioe dá outras providências.
	 d)
	A responsabilidade de elaboração do Plano Nacional de Educação é de encargo do município, recomendando também normas e medidas.
	8.
	Na era do conhecimento, os métodos estatísticos têm um papel crucial. Além de uma poderosa ferramenta, passam a ser vistos como um  método de gestão. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) tem uma importante função no sistema de avaliação da educação no Brasil. A partir desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É o INEP que define os municípios e qual exame será aplicado naquele município.
	 b)
	É o INEP que promove o financiamento dos testes.
	 c)
	É o INEP que faz a coleta de dados para definir quais testes serão aplicados em cada escola.
	 d)
	É o INEP que desenvolve os testes padronizados que serão aplicados em cada exame nacional em todo o Brasil.
	9.
	Após a Constituição de 1988, as políticas sociais passam a ter um caráter democrático bem mais amplo. Isso é resultado da ampla mobilização da sociedade brasileira no momento em que a Constituição estava sendo elaborada. Os reflexos disso são notáveis na educação e se expressam na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB. Sobre essa perspectiva democrática da LDB e que expressa as responsabilidades do Estado de Direito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Assegurar a oferta de ensino fundamental e médio a todos que quiserem.
(    ) A oferta do ensino fundamental e médio é realizada conforme as possibilidades, mas não é responsabilidade do Estado, e sim das famílias.
(    ) Preocupar-se com os alunos de baixo rendimento e proporcionar meios de atendimento a sua recuperação é responsabilidade da família.
(    ) Estimular a aproximação entre escola e comunidade, no sentido de integrar a família no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	10.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, preconiza que o sistema de ensino seja realizado de forma integrada e organizada, com liberdade na organização conforme a realidade que se apresenta, contribuindo para o desenvolvimento no processo de aprendizagem de forma integral. Busca sempre a participação da família e da comunidade. Partindo deste pressuposto, quais são os três sistemas de ensino?
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	Estadual, municipal e federal.
	 b)
	Ensino Básico, Ensino Médio e Ensino Superior.
	 c)
	Primário, secundário e superior.
	 d)
	Privada, pública e comunitária.
	11.
	(ENADE, 2010) A partir da década de 1950, estruturou-se em países de capitalismo periférico, entre eles o Brasil, um modelo de desenvolvimento denominado desenvolvimentismo, que marcou profundamente o modo de funcionamento dessas sociedades. Nesse modelo, o Estado:
	 a)
	Atua menos no campo econômico e concentra-se em seu papel como agente político.
	 b)
	Assume o papel de agente central do processo de industrialização acelerada e de modernização econômica e social.
	 c)
	Realiza investimento em infraestrutura econômica, combinando-o a um esforço de enxugamento dos gastos públicos.
	 d)
	Promove captação de investimentos privados estrangeiros para realizar investimento no mercado financeiro
	12.
	(ENADE, 2007) A Constituição Federal de 1988 introduziu conquistas inéditas no campo da proteção social. Dentre elas, destaca-se a criação de novas modalidades de exercício da democracia participativa no campo das políticas sociais - os Conselhos de Políticas e de Direitos na área da assistência, saúde, infância e juventude, entre outras. A concepção que melhor retrata o potencial dessas novas modalidades na luta pela garantia de direitos é a que toma os Conselhos como instância/espaço de:
	 a)
	Afirmação do papel do Estado como agente neutro nos conflitos sociais.
	 b)
	Luta e confronto entre projetos societários antagônicos na disputa por hegemonia.
	 c)
	Construção de consensos entre as classes e as camadas sociais.
	 d)
	Promoção da solidariedade e da construção de parcerias entre o público e o privado.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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