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Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 1 APOSTILA COM ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO COMPOSTA DE 8 CADERNOS EM 117 PÁGINAS LETRAS CONTEMPLADAS: B, C, D, F, G, J, L e M. 1º ANO/2ºANO CANTIGAS DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS TRABALHANDO OS SONS DAS LETRAS PEQUENOS TEXTOS INTERPRETAÇÃO PARAGRAFAÇÃO FRASES PONTUAÇÃO PALAVRAS E SÍLABAS Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 2 CADERNO DA LETRA B 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................2 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................3 3 - LENDO O TEXTO............................................................................4 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................5 5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................8 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS...........................................10 Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 3 MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA DO B ISABEL CRISTINA S. SOARES OLÁ MEU CARO AMIGO VAMOS TODOS APRENDER LETRINHA POR LETRINHA A PALAVRA VAMOS LER! LETRINHAS BEM JUNTINHAS PEDACINHOS VÃO FORMAR SE EU JUNTAR O B COM O A O PEDAÇO SERÁ BA! SE EU JUNTAR O B COM O E O PEDAÇO SERÁ BE! SE EU JUNTAR O B COM O I O PEDAÇO SERÁ BI! SE EU JUNTAR O B COM O O O PEDAÇO SERÁ BO! SE EU JUNTAR O B COM U O PEDAÇO SERÁ BU! Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 4 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO SOM DA LETRA B. - AGORA CIRCULE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM ESTE SOM. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 5 A MENINA E A BONECA BELINHA É UMA BOA MENINA. ELA TEM UMA BONECA QUE SE CHAMA BIA. BIA TEM LAÇOS, ROUPAS DE BALÉ E ATÉ UM BONÉ QUE FICA PENDURADO NO CABIDE. QUANDO ESTÁ COM A BONECA, BELINHA ESQUECE DE TUDO, ATÉ DE COMER. MAMÃE CHAMA: — BELINHA, TEM BOLO DE BANANA NA BACIA, BOLACHA E CAFÉ NO BULE, VENHA LANCHAR! ISABEL CRISTINA S. SOARES ------------------------------------------------------------------------- - REGISTRE O TÍTULO DO TEXTO. LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 6 1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - O TEXTO TEM _______ PARÁGRAFOS. ------------------------------------------------------------------------- 3 - GERALMENTE OS DOIS PONTOS ( : ) EM UM TEXTO É UMA INDICAÇÃO DE QUE ALGUÉM VAI FALAR ALGUMA COISA. O TRAÇO QUE ESTÁ NO INÍCIO DA FALA DA MAMÃE, SE CHAMA TRAVESSÃO ( — ). É UM SINAL DE PONTUAÇÃO NORMALMENTE USADO NO INÍCIO DAS FALAS DE UM PERSONAGEM. VAMOS USAR ESTE SINAL DE PONTUAÇÃO? BIA FALOU MAMÃE, QUERO BOLO E BATIDA DE ABACATE. ------------------------------------------------------------------------- 4 - CIRCULE OS PARÁGRAFOS, NO TEXTO, ONDE SÃO USADOS OS SINAIS DE PONTUAÇÃO ACIMA. ------------------------------------------------------------------------- 5 - ESCREVA OS NOMES DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO: -------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 7 6 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. �---------------------------------------------------------------------- �---------------------------------------------------------------------- � -------------------------------------------------------------------- �---------------------------------------------------------------------- �---------------------------------------------------------------------- BELINHA É UMA BOA MENINA. ELA TEM UMA BONECA QUE SE CHAMA BIA. BIA TEM LAÇOS, ROUPAS DE BALÉ E ATÉ UM BONÉ QUE FICA PENDURADO NO CABIDE. QUANDO ESTÁ COM A BONECA, BELINHA ESQUECE DE TUDO, ATÉ DE COMER. MAMÃE CHAMA: _ BELINHA, TEM BOLO DE BANANA NA BACIA, BOLACHA E CAFÉ NO BULE, VENHA LANCHAR! A MENINA E A BONECA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 8 7 - CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA B. ------------------------------------------------------------------------- 8 - AS PALAVRAS BOLO, BANANA, BACIA E BULE, ESTÃO: ( ) NO 1º PARÁGRAFO. ( ) NO 2º PARÁGRAFO. ( ) NO 3º PARÁGRAFO. ( ) NO 4º PARÁGRAFO. ( ) NO 5º PARÁGRAFO. ------------------------------------------------------------------------- 9 - RETIRE DO TEXTO PALAVRAS INICIADAS COM B E SEPARE-AS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES. BA i BE i BI i BO i BUi Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 9 1 - MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS. A) O NOME DA MENINA DO TEXTO É: ( ) CAMILA ( ) BELINHA ( ) DALILA ------------------------------------------------------------------------- B) O NOME DA BONECA DA MENINA É: ( ) BELA. ( ) CAMILA. ( ) BIA. ------------------------------------------------------------------------- C) O MOTIVO DE BELINHA SE ESQUECER DE TUDO É: ( ) A SUA AMIGA. ( ) A SUA BONECA. ( ) O SEU LANCHE. ------------------------------------------------------------------------- 2 - CIRCULE O QUE PERTENCE À BONECA DE BELINHA. ------------------------------------------------------------------------- 3 - O BONÉ DA BONECA BIA, FICA PENDURADO: ( ) NO VARAL. ( ) NO CABIDE. BONÉ ANEL LAÇO TIARA ROUPA DE BALÉ INTERPRETANDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 10 4 - PINTE AS FICHAS DE ACORDO COM AS PERSONAGENS. A) É UMA BOA MENINA. B) TEM LAÇOS E ROUPAS DE BALÉ. C) QUANDO ESTÁ COM A BONECA, ESQUECE TUDO. D) CHAMA A MENINA PARA LANCHAR. ------------------------------------------------------------------------- 5 - CIRCULE OS DESENHOS QUE FAZEM PARTE DO LANCHE QUE MAMÃE PREPAROU PARA BELINHA. BIA BELINHA MAMÃE BIA BELINHA MAMÃE BIA BELINHA MAMÃE BIA BELINHA MAMÃE Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 11 1 - LEIA A PALAVRA E SIGA O DIAGRAMA. A) 1ª LETRA: B) ÚLTIMA LETRA: C) 1ª SÍLABA: D) ÚLTIMA SÍLABA: E) SÍLABA MEDIANA: F) NÚMERO DE LETRAS: G) NÚMERO DE SÍLABAS: TRABALHANDO COM AS PALAVRAS Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 12 2 - LEIA AS PALAVRAS E PINTE AQUELAS QUE COMEÇAM COMO BONECA. ------------------------------------------------------------------------- 3 - LEIA, PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA PALAVRA E LIGUE. - BOLA - BANANA - BETERRABA -BUZINA - BINÓCULO BOLO BOTA BOTÃO BEXIGA BALA BATATA BICO BA BE BI BO BU Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 13 4 - MARQUE A SÍLABA INICIAL DE CADA DESENHO. ( ) BA ( ) BE ( ) BO ( ) BO ( ) BI ( ) BU ( ) BE ( ) BA ------------------------------------------------------------------------- 5 - USANDO AS SÍLABAS DA PALAVRA BONECA, ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 14 6 - COMPLETE COM: BA -BE – BI – BO – BU Ba - be - bi - bo - bu Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 15 CADERNO DA LETRA c 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................15 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................16 3 - LENDO O TEXTO............................................................................18 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................195 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................22 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS.............................................24 Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 16 MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA C ISABEL CRISTINA S. SOARES C COM A É CA C COM O É CO C COM U É CU VAMOS TODOS APRENDER O SOM DE C COM E QUÉ NÃO PODE SER O C COM E É CE E O C COM I É CI ------------------------------------------------------------------------ LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 17 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO SOM DA LETRA C. - AGORA CIRCULE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM ESTE SOM. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 18 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO OUTRO SOM DA LETRA C. - AGORA CIRCULE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM ESTE SOM. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 19 O IRMÃO DE CECÍLIA HOJE BELINHA IRÁ PASSEAR NA CASA DE SUA AMIGA CECÍLIA. CECÍLIA TEM UM IRMÃO. O NOME DELE É CAIO. ELE GOSTA DE BRINCAR COM SEU CAVALINHO DE PAU QUE SE CHAMA COMETA. BELINHA NÃO LEVARÁ SUA BONECA, POIS DA ÚLTIMA VEZ, CAIO CORTOU O CABELO DE BIA. BELINHA FICOU TÃO NERVOSA QUE GRITOU: _ QUE MENINO LEVADO! ISABEL C. SILVEIRA SOARES ---------------------------------------------------------------------------------------------- - ESCREVA ABAIXO O TÍTULO DO TEXTO. LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 20 1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - MARQUE O NÚMERO DE PARÁGRAFOS DO TEXTO. ( ) 4 ( ) 6 ( ) 5 ( ) 3 ------------------------------------------------------------------------- NO FINAL DE UMA FRASE USAMOS O SINAL DE PONTUAÇÃO. NO TEXTO USAMOS: (.) PONTO FINAL - QUANDO TERMINA A FRASE. (:) DOIS PONTOS - QUANDO ALGUÉM VAI FALAR. (_) TRAVESSÃO - QUANDO ALGUÉM ESTÁ FALANDO. (!) EXCLAMAÇÃO - INDICA ADMIRAÇÃO, SUSTO OU RAIVA. ------------------------------------------------------------------------- 3 - PONTUE DE ACORDO COM O TEXTO. CECÍLIA TEM UM IRMÃO O NOME DELE É CAIO BELINHA FICOU TÃO NERVOSA QUE GRITOU QUE MENINO LEVADO ------------------------------------------------------------------------- 4 - ESCREVA O NOME DO SINAL DE PONTUAÇÃO. TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 21 5 - CIRCULE NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA C. ------------------------------------------------------------------------- 6 - QUANTAS PALAVRAS VOCÊ CIRCULOU? ------------------------------------------------------------------------- 7 - O PARÁGRAFO DO TEXTO EM QUE ESTÁ O NOME DO CAVALINHO DE CAIO É: ( ) 1º PARÁGRAFO. ( ) 2º PARÁGRAFO. ( ) 3º PARÁGRAFO. ( ) 4º PARÁGRAFO. ( ) 5º PARÁGRAFO. ------------------------------------------------------------------------- 8 - NUMERE OS FATOS DE ACORDO COM OS PARÁGRAFOS. A) ( ) CAIO GOSTA DA BRINCAR COM SEU CAVALINHO DE PAU QUE SE CHAMA COMETA. B) ( ) HOJE BELINHA VAI PASSEAR. C) ( ) BELINHA FICOU NERVOSA COM CAIO. D) ( ) BELINHA NÃO IRÁ LEVAR SUA BONECA. ------------------------------------------------------------------------- 9 - PINTE SOMENTE AS PALAVRAS QUE APARECEM NO TEXTO. CAIO CAVALINHO CECÍLIA CEBOLA CAMELO COLA CASA CINEMA CABELO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 22 10 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. �--------------------------------------------------------------------- BELINHA FICOU TÃO NERVOSA QUE GRITOU: HOJE BELINHA IRÁ PASSEAR NA CASA DE SUA AMIGA CECÍLIA. BELINHA NÃO LEVARÁ SUA BONECA, POIS DA ÚLTIMA VEZ, CAIO CORTOU O CABELO DE BIA. CECÍLIA TEM UM IRMÃO. O NOME DELE É CAIO. ELE GOSTA DE BRINCAR COM SEU CAVALINHO DE PAU QUE SE CHAMA COMETA. _ QUE MENINO LEVADO! O IRMÃO DE CECÍLIA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 23 1- MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS. A) QUANDO BELINHA FARÁ SEU PASSEIO? ( ) AMANHÃ. ( ) NA PRÓXIMA SEMANA. ( ) HOJE. ------------------------------------------------------------------------- B) CECÍLIA É: ( ) AMIGA DE BELINHA. ( ) PRIMA DE BELINHA. ( ) IRMÃ DE BELINHA. ------------------------------------------------------------------------- C) CAIO É: ( ) O PRIMO DE BELINHA. ( ) O IRMÃO DE CECÍLIA. ( ) O TIO DE CECÍLIA. ------------------------------------------------------------------------ D) CAIO GOSTA DE BRINCAR COM: ( ) SUA BOLA DE FUTEBOL. ( ) SEU PIÃO COLORIDO. ( ) SEU CAVALINHO DE PAU. INTERPRETANDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 24 2 - COMPLETE DE ACORDO COM O TEXTO, USANDO AS PALAVRAS DAS FICHAS. A) BELINHA IRÁ PASSEAR NA DE SUA AMIGA . ------------------------------------------------------------------------- B) CAIO GOSTA DE BRINCAR COM O DE PAU QUE SE CHAMA . ------------------------------------------------------------------------- C) BELINHA NÃO LEVARÁ SUA AO PASSEIO, PORQUE DA ÚLTIMA VEZ, CORTOU SEU . ------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------- 3 - O QUE BELINHA DISSE AO MENINO QUANDO FICOU NERVOSA? CASA COMETA BONECA CECÍLIA CAVALINHO CABELO CAIO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 25 1 - LEIA AS PALAVRAS DAS FICHAS E NUMERE OS DESENHOS DE ACORDO. TRABALHANDO COM AS PALAVRAS 2 - CASA 1 - CECÍLIA 3 - CAVALO 4 - CAIO 5 - CABELO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 26 2 - OBSERVE OS DESENHOS E COMPLETE COM CE OU CI. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 27 3 - COMPLETE COM CA, CE, CI, CO OU CU. ------------------------------------------------------------------------- 4 - OBSERVE OS DESENHOS E MARQUE AS SÍLABAS INICIAIS. ( ) CA ( ) CE ( ) CE ( ) CA ( ) CO ( ) CI ( ) CI ( ) CU Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 28 5 - ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS. LU - CE - LAR RA - GAR - CI CE - NHA - GO EN - TIS - TA - CI LIN - CI - DRO RE - CE - JA LO - TE - CAS Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 29 6 - PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM OS NOMES DOS DESENHOS. CE CI NE DA MA DE TE CE CI NE DA MA DE TE MA CI CA DA MA DE CO NU PO CO BE E LI LHO CO CA DI BI JA DE GO CU E IA CA MA DE TE CA PA CO CE PO DE TE CE CI NE DA CO DE CAR Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 30 CADERNO DA LETRA d 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................30 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................31 3 - LENDO O TEXTO............................................................................32 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................33 5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................37 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS............................................40 IsabelCristina - www.amorensina.com.br 31 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA DA LETRA D ISABEL CRISTINA S. SOARES SE EU JUNTAR O D COM A, FORMA DA D COM E, FORMA DE D COM I, FORMA DI D COM O, FORMA DO D COM U, FORMA DU E SERÁ E SERÁ O DA, DE, DI, DO, DUUUU... ------------------------------------------------------------------------- - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 32 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O GESTO DO SOM DA LETRA D. - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O SOM DA LETRA D. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 33 OS AMIGOS ESTE É DIMAS. ELE É EDUCADO E MUITO DEDICADO AOS ESTUDOS. DIMAS ADORA JOGAR DOMINÓ COM SEU AMIGO DANILO. TODOS OS DIAS DIMAS E DANILO VÃO JUNTOS PARA A ESCOLA. DIMAS TEM UM CACHORRO QUE SE CHAMA DUQUE. TODA TARDE DUQUE VAI PASSEAR COM DIMAS NA CASA DE DANILO. OS MENINOS DÃO BOAS RISADAS COM AS PERALTICES DE DUQUE! ISABEL CRISTINA S. SOARES ------------------------------------------------------------------------- - O TÍTULO DO TEXTO É: LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 34 1 - PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITAR. ------------------------------------------------------------------------- 2 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 3 - O TEXTO TEM _____ PARÁGRAFOS. ------------------------------------------------------------------------- 4 - OS PERSONAGENS DO TEXTO SÃO: ( ) OS DOIS MENINOS. ( ) O CACHORRO. ( ) OS DOIS MENINOS E O CACHORRO. ------------------------------------------------------------------------- 5 - O PARÁGRAFO ONDE FALA SOBRE O PASSEIO QUE DUQUE FAZ COM DIMAS É O: ( ) 1º PARÁGRAFO. ( ) 2º PARÁGRAFO. ( ) 3º PARÁGRAFO. ( ) 4º PARÁGRAFO. ( ) 5º PARÁGRAFO. ( ) 6º PARÁGRAFO. ------------------------------------------------------------------------- TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 35 6 - RETIRE DO TEXTO PALAVRAS INICIADAS COM D. ------------------------------------------------------------------------- 7 - A PALAVRA DA ATIVIDADE ACIMA QUE TEM 4 SÍLABAS É: ( ) DÃO ( ) DOMINÓ ( ) DEDICADO ( ) DANILO ( ) DUQUE ( ) DIMAS ------------------------------------------------------------------------- 8 - COLOQUE EM ORDEM ALFABÉTICA, AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 36 9 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 37 10 - VOCÊ JÁ CONHECE ALGUNS SINAIS DE PONTUAÇÃO. (.) PONTO FINAL - QUANDO TERMINA A FRASE. (:) DOIS PONTOS - QUANDO ALGUÉM VAI FALAR. (_) TRAVESSÃO - QUANDO ALGUÉM ESTÁ FALANDO. (!) EXCLAMAÇÃO - INDICA ADMIRAÇÃO, SUSTO OU RAIVA. - USE OS SINAIS ACIMA NO TEXTO ABAIXO. DANILO TEM UM CACHORRO DANILO CHAMA DUQUE PARA PASSEAR VENHA DUQUE, VAMOS BRINCAR COMO DANILO É BONDOSO ------------------------------------------------------------------------- 11 - LEIA AS PALAVRAS DAS FICHAS ABAIXO E PINTE AQUELAS QUE APARECEM NO TEXTO. DIAS DANILO DIAMANTE DOLORIDO DOMINÓ DINHEIRO DUQUE DIMAS DEDO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 38 1 - MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS. A) DIMAS É O NOME DO: ( ) AMIGO DE BELINHA. ( ) CACHORRO. ( ) AMIGO DE DANILO. B) DIMAS É UM MENINO: ( ) MAL EDUCADO. ( ) EDUCADO. ( ) NERVOSO. C) O AMIGO DE DIMAS SE CHAMA: ( ) DANIEL. ( ) DIVALDO. ( ) DANILO. D) DIMAS TEM: ( ) UM CAVALO. ( ) UM CAMELO. ( ) UM CACHORRO INTERPRETANDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 39 2 - MARQUE O JOGO PREFERIDO DE DIMAS DE DANILO. ------------------------------------------------------------------------- 3 - COMPLETE USANDO AS PALAVRAS DAS FICHAS. A) DIMAS É UM EDUCADO. B) TODOS OS DIAS E DANILO VÃO JUNTOS PARA A . C) OS DOIS MENINOS DÃO BOAS COM O . D) O CACHORRO SE CHAMA . �---------------------------------------------------------------------- ESCOLA MENINO RISADAS CACHORRO DIMAS DUQUE Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 40 4 - O TEXTO FALA QUE DIMAS É MUITO DEDICADO. MARQUE O DESENHO QUE PODE RETRATAR A DEDICAÇÃO DE DIMAS. ------------------------------------------------------------------------- 5 - RESPONDA. A) O QUE FAZ OS MENINOS DAREM BOAS RISADAS? B) QUAL O SENTIMENTO QUE LIGA DANILO E DIMAS? 6 - COM A EXPRESSÃO “PERALTICES DE DUQUE” A AUTORA DO TEXTO QUIS DIZER: ( ) A PREGUIÇA DE DUQUE. ( ) O SONO DE DUQUE. ( ) AS TRAVESSURAS DE DUQUE. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 41 1 - AJUDE O CACHORRO DUQUE CHEGAR ATÉ SEU OSSO SEGUINDO AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA D. 2 - RETIRE DO LABIRINTO ACIMA. A) UMA PALAVRA INICIADA COM D QUE TENHA 3 SÍLABAS. B) UMA PALAVRA INICIADA COM D QUE TENHA 2 SÍLABAS. TRABALHANDO COM AS PALAVRAS Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 42 DESENHO 3 - COMPLETE OS NOMES DOS DESENHOS. CA____IRA BIGO_____ _____TETIVE ------------------------------------------------------------------------- 4 - ADIVINHA. ESTOU SEMPRE PENDURADO TAMBÉM PENDURAM EM MIM JUNTANDO AS PRIMEIRAS SÍLABAS MEU NOME DO PRINCÍPIO AO FIM! QUEM SOU? ------------------------------------------------------------------------- 5 - QUAL É A SÍLABA FINAL? ( ) DA ( ) DE ( ) DI ( ) DO ( ) DU ( ) DA ( ) DE ( ) DI ( ) DO ( ) DU Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 43 6 - LEIA AS PALAVRAS E PINTE A FICHA ONDE SE ENCONTRA O NOME DE CADA DESENHO. ------------------------------------------------------------------------- 7 - COMPLETE OS NOMES DOS DESENHOS. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 44 8 - ESCREVA A SÍLABA INICIAL. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 45 9 - RECORTE OS DESENHOS COM AS SÍLABAS, ORDENE E COLE NO CADERNO FORMANDO CORRETAMENTE AS PALAVRAS. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 46 CADERNO DA LETRA f 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................46 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................47 3 - LENDO O TEXTO............................................................................48 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................49 5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................52 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS.............................................55 Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 47 MÚSICA DO F (O CRAVO E A ROSA) ISABEL CRISTINA S. SOARES O F ESTAVA SOZINHO JUNTOU-SE COM A LETRA A (E - I - O – U) AS DUAS ENTÃO FORMARAM FORMARAM A SÍLABA FA. (FE - FI - FO - FU) *CANTA -SE A ESTROFE ACIMA REPETINDO COM AS OUTRAS VOGAIS. DEPOIS CONTINUA (E ESTA É A PARTE QUE AS CRIANÇAS MAIS GOSTAM) O FA É DA FAMÍLIA O FE FELICIDADE O FI DE FILHO BOM O FO FORA SAUDADE O FU, O QUE SERÁ? DE FUNDO, FUMAÇA E FUMMMM... ------------------------------------------------------------------------- - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. FOCA FITA FADA FITA FILÓ FUTEBOL FOME FOFOCA FELINO FÉ IsabelCristina - www.amorensina.com.br 48 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O SOM DA LETRA F. - CIRCULE TODOS O DESENHOS QUE COMEÇAM COM O SOM DA LETRA F. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 49 A FADA FIONA FIONA É UMA FADA QUE MORA NA FLORESTA. E HOJE ELA ESTÁ MUITO FELIZ, POIS É O DIA DA GRANDE FESTA DAS FADAS. FIONA COLOCOU NOS CABELOS UMA LINDA FLOR AMARRADA COM UMA FITA. FIONA SAIU E VIU FOGO NA MATA. E AGORA? NO MESMO INSTANTE A FADINHA FEZ UM ENCANTO E O FOGO VIROU FARINHA. NÃO FICOU NEM FUMAÇA! COM A FARINHA, FIONA FEZ UMA DELICIOSA FAROFA E LEVOU PARA A FESTA. ISABEL CRISTINA S. SOARES ------------------------------------------------------------------------- - QUE OUTRO TÍTULO VOCÊ DARIA A ESTE TEXTO? LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 50 1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - O TEXTO TEM PARÁGRAFOS. ------------------------------------------------------------------------- 3 - MARQUE O ASSUNTO QUE SE ENCONTRA NO 1º PARÁGRAFO. ( ) A FADA VIU O FOGO NA MATA. ( ) FIONA FEZ FAROFA PARA A FESTA. ( ) FIONA É UMA FADA QUE MORA NA FLORESTA. ( ) FIONA COLOCOU UMA FLOR NO CABELO. ------------------------------------------------------------------------- 4 - NUMERE OS FATOS DE ACORDO COM OS PARÁGRAFOS. ( ) A FADINHA FEZ UM ENCANTO E O FOGO VIROU FARINHA. ( ) FIONA É UMA FADA QUE MORA NA FLORESTA. ( ) FIONA FEZ MUITA FAROFA E LEVOU PARA A FESTA. ( ) FIONA COLOCOU NOS CABELOS UMA LINDA FLOR. ( ) FIONA SAIU E VIU FOGO NA MATA. ------------------------------------------------------------------------- VOCÊ SE LEMBRA? - ESTE É O SINAL DE EXCLAMAÇÃO. ! TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 51 55 - COPIE DO TEXTO UMA FRASE QUE TEM O SINAL DE EXCLAMAÇÃO. ------------------------------------------------------------------------- 6 - DE QUAL PERSONAGEM FALA O TEXTO? ------------------------------------------------------------------------- 7 - PINTE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM F. ------------------------------------------------------------------------- 8 - ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 52 9 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. A FADA FIONA FIONA COLOCOU NOS CABELOS UMA LINDA FLOR AMARRADA COM UMA FITA. NO MESMO INSTANTE A FADINHA FEZ UM ENCANTO E O FOGO VIROU FARINHA. NÃO FICOU NEM FUMAÇA! FIONA É UMA FADA QUE MORA NA FLORESTA. E HOJE ELA ESTÁ MUITO FELIZ, POIS É O DIA DA GRANDE FESTA DAS FADAS. FIONA SAIU E VIU FOGO NA MATA. E AGORA? COM A FARINHA, FIONA FEZ UMA DELICIOSA FAROFA E LEVOU PARA A FESTA. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 53 1 - MARQUE AS RESPOSTAS CERTAS. A) FIONA É UMA: ( ) GATA. ( ) FADA. ( ) MENINA. B) EM QUE LUGAR MORA FIONA? ( ) FIONA MORA NO RIO. ( ) FIONA MORA NA FLORESTA. ( ) FIONA MORA NO PARQUE. C) FIONA ESTAVA FELIZ, PORQUÊ: ( ) ERA SEU ANIVERSÁRIO. ( ) GANHOU UM PRESENTE. ( ) ERA O DIA DA GRANDE FESTA DAS FADAS. ------------------------------------------------------------------------- 2 - O QUE FIONA COLOCOU NOS CABELOS? INTERPRETANDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 54 3 - QUANDO SAIU, FIONA VIU NA MATA: ------------------------------------------------------------------------- 4 - COM O ENCANTO DA FADINHA, O FOGO VIROU: ( ) FAROFA ( ) FARINHA ( ) FEIJOADA ------------------------------------------------------------------------- 5 - O QUE FIONA FEZ COM A FARINHA? ------------------------------------------------------------------------- 6 - TROQUE OS DESENHOS POR PALAVRAS. A) FIONA É UMA QUE MORA NA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 55 B) FIONA COLOCOU UMA E NOS CABELOS. C) O VIROU .. ------------------------------------------------------------------------- 7 - COLOQUE (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO. ( ) FIONA É UMA ABELHA. ( ) A FADA ESTAVA FELIZ PORQUE ERA O DIA DA GRANDE FESTA. ( ) FIONA USAVA UMA ESTRELA NO CABELO. ( ) O FOGO APAGOU E NÃO FICOU NEM FUMAÇA. ( ) FIONA VIU FOGO NA MATA. ( ) FIONA FEZ FEIJOADA PARA A FESTA. ------------------------------------------------------------------------- 8 - REESCREVA A FRASE DE FORMA ORGANIZADA. FADA UMA É. FIONA BOA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 56 1 - PINTE A FLOR ONDE TODAS AS PALAVRAS SE ENCONTRAM NO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - TODAS AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA COMEÇAM COM A LETRA: ( ) V ( ) F ( ) J ( ) T ------------------------------------------------------------------------- 3 - MARQUE O NOME CORRETO DOS DESENHOS. ( ) FOGO ( ) FADA ( ) FACA ( ) FILME ( ) FUMO ( ) FEIJÃO ( ) FOCA ( ) FIGO TRABALHANDO COM AS PALAVRAS FAROFA FOGO FOCA FARINHA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 57 4 - PINTE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA FIGURA E COMPLETE SEU NOME ABAIXO. RADEIRA GUETE RRO BRICA GO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 58 5 - ORGANIZE AS SÍLABAS E REGISTRE AS PALAVRAS. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 59 6 - PINTE AS PARTES ONDE ESTÃO OS DESENHOS QUE INICIAM COM A LETRA F. 7 - ESCREVA ABAIXO OS NOMES DOS DESENHOS ACIMA INICIADOS COM F. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 60 8 - DITADO RECORTADO. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 61 CADERNO DA LETRA g 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................61 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................62 3 - LENDO O TEXTO............................................................................64 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................65 5 - INTERPRETANDO O TEXTO...........................................................68 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS.............................................71 Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 62 MÚSICA DO G ( A BARATA DIZ TEM) ISABEL CRISTINA S. SOARES O G DIZ QUE COM A O SEU SOM SERÁ JA, É MENTIRA DO G QUE COM A ELE É GA GA, GA, GA, GA, GA, GA COM A ELE É GA. (CANTAR COM O E COM U A MESMA COISA). O G DIZ QUE COM E O SEU SOM SERÁ GE, É VERDADE DO G QUE COM E ELE É GE GE, GE, GE, GE, GE, GE. COM E ELE É GE. (CANTAR COM I A MESMA COISA). GATO GOLA GUTO GELO GIRAFA GAIOLA GOTA GURU GELEIA GIRO GAIVOTA GOMA GULOSO GEMA GIRINO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 63 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O SOM DA LETRA G. - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O SOM DA LETRA G. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 64 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O SOM DA LETRA G. - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O SOM DA LETRA G. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 65 O GATINHO GULOSO DONA GINA FEZ UMA DELICIOSAGELEIA DE FIGO E GOIABA. GUTO, O GATINHO QUE MORA NA GARAGEM, VIU A GELEIA EM CIMA DA GELADEIRA E NÃO DEU OUTRA. O GATO SUBIU NA GAVETA, NUM GOLPE PEGOU A GELEIA E SAIU CORRENDO. DONA GINA VIU A CENA E GRITOU: _ QUE GATO GULOSO! ISABEL CRISTINA S. SOARES ------------------------------------------------------------------------- - QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? - QUEM É A AUTORA DO TEXTO? LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 66 1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - O TEXTO TEM ______ PARÁGRAFOS. ------------------------------------------------------------------------- 3 - EM QUAL PARÁGRAFO FALA COMO GUTO PEGOU A GELEIA? ( ) 1º PARÁGRAFO ( ) 2º PARÁGRAFO ( ) 3º PARÁGRAFO ( ) 4º PARÁGRAFO ( ) 5º PARÁGRAFO ------------------------------------------------------------------------- 4 - O PARÁGRAFO ONDE FALA DA DELÍCIA QUE FEZ DONA GINA É: ( ) O PRIMEIRO ( ) O ÚLTIMO ------------------------------------------------------------------------- 5 - O GRUPO DE PALAVRAS QUE APARECEM NO TERCEIRO PARÁGRAFO É: ( ) GATO, GAVETA, GOLPE, GELEIA. ( ) GINA, GELEIA, GUTO, GULOSO. TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 67 6 - COLOQUE O NÚMERO DO PARÁGRAFO CORRESPONDENTE. ( ) GUTO SAIU CORRENDO. ( ) DONA GINA FEZ GELEIA DE FIGO E GOIABA. ( ) DONA GINA VIU O GATINHO ROUBANDO A GELEIA. ( ) O GATINHO SUBIU NA GAVETA. ( ) O GATINHO VIU A GELEIA EM CIMA DA GELADEIRA. ------------------------------------------------------------------------- 7 - CIRCULE NO TEXTO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA G. ------------------------------------------------------------------------- 8 - NO TEXTO TEM ______ PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA G. ------------------------------------------------------------------------- 9 - ESCREVA EM ORDEM ALFABÉTICA DEZ PALAVRAS DAS QUE VOCÊ CIRCULOU. A PRIMEIRA LETRA JÁ ESTÁ REGISTRADA. G G G G G G G G G G Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 68 10 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. GATINHO GULOSO O GATO SUBIU NA GAVETA, NUM GOLPE PEGOU A GELEIA E SAIU CORRENDO. _ QUE GATO GULOSO! DONA GINA FEZ UMA DELICIOSA GELEIA DE FIGO E GOIABA. GUTO, O GATINHO QUE MORA NA GARAGEM, VIU A GELEIA EM CIMA DA GELADEIRA E NÃO DEU OUTRA. DONA GINA VIU A CENA E GRITOU: Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 69 1 - RESPONDA: - QUEM SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO? _________________________________________________ _________________________________________________ ------------------------------------------------------------------------- 2 - OS PERSONAGENS DO TEXTO SÃO: ( ) UM ANIMAL E UMA PLANTA. ( ) UMA PESSOA E UMA PLANTA. ( ) UMA PESSOA E UM ANIMAL. ------------------------------------------------------------------------- 3 - DONA GINA FEZ: ------------------------------------------------------------------------- 4 - AS FRUTAS QUE DONA GINA USOU FORAM: INTERPRETANDO O TEXTO BOLO GELEIA TORTA SORVETE FIGO MORANGO GOIABA PERA CEREJA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 70 5 - ONDE MORA O GATINHO GUTO? _________________________________________________ _________________________________________________ ------------------------------------------------------------------------- 6 - A GELEIA ESTAVA: ------------------------------------------------------------------------- 7 - COMO O GATINHO FEZ PARA PEGAR A GELEIA? _________________________________________________ _________________________________________________ ------------------------------------------------------------------------- 8 - O QUE DISSE DONA GINA QUANDO VIU O GATINHO PEGANDO A GELEIA? _________________________________________________ _________________________________________________ Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 71 9 - PONTUE O TRECHO ABAIXO USANDO OS SEGUINTES SINAIS DE PONTUAÇÃO: DONA GINA COLOCOU A GELEIA EM CIMA DA GELADEIRA O GATINHO PEGOU A GELEIA E SAIU CORRENDO DONA GINA FICOU NERVOSA E GRITOU _ QUE GATINHO LEVADO ------------------------------------------------------------------------- 10 - NUMERE DE ACORDO COM A CARACTERÍSTICA DE CADA. ( 1 ) GELEIA ( ) COZINHEIRA ( 2 ) DONA GINA ( ) GULOSO ( 3 ) O GATINHO ( ) DELICIOSA ------------------------------------------------------------------------- 11 - COMPLETE. DONA GINA FEZ UMA DELICIOSA E A COLOCOU EM CIMA DA . O GATINHO SUBIU NA E PEGOU. . : ! Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 72 1 - ENCONTRE AS PALAVRAS ABAIXO NO CAÇA - PALAVRAS. ------------------------------------------------------------------------- 2 - ESCREVA AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA DE ACORDO COM O SOM. TRABALHANDO COM AS PALAVRAS Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 73 3 - CIRCULE AS FIGURAS CUJOS NOMES COMEÇAM COM: GA – GO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 74 4 - COMPLETE COM GA, GO OU GU. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 75 5 - COMPLETE COM GE OU GI. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 76 6 - MARQUE O NOME CORRETO DOS DESENHOS E REGISTRE. ( ) GENTE ( ) GERALDA ( ) GÊNIO ( ) GETÚLIO ------------------------------------------------------------------------- ( ) GARAPA ( ) GALINHEIRO ( ) GARAGEM ( ) GALINHA ------------------------------------------------------------------------- ( ) GOTEIRA ( ) GOMA ( ) GOLPE ( ) GOLEIRO ------------------------------------------------------------------------- ( ) GIRINO ( ) GIRAFA ( ) GILETE ( ) GINCANA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 77 CADERNO DA LETRA j 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................77 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................78 3 - LENDO O TEXTO............................................................................79 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................80 5 - INTERPRETANDO O TEXTO............................................................83 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS..............................................85 Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 78 MÚSICA DA LETRA J (CAPELINHA DE MELÃO) ISABEL CRISTINA S. SOARES ESTA É A LETRA J E SOZINHA ELA NÃO FICA JUNTO COM O A FORMA O JA DE JANITA! ESTA É A LETRA J E SOZINHA NÃO TEM PAPO JUNTO COM O E FORMA O JE DE JENIPAPO! ESTA É A LETRA J E SOZINHA NÃO É JOIA JUNTO COM O I FORMA O JI DE JIBOIA! ESTA É A LETRA J E SOZINHA NÃO É MINHA JUNTO COM O O FORMA O JO DE JOANINHA! ESTA É A LETRA J E SOZINHA SENTE DOR JUNTO COM O U FORMA O JU DE JUDÔ! Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 79 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O MOVIMENTO DO SOM DA LETRA J. - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O SOM DA LETRA J. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 80 A JARDINEIRA A JOANINHA JIJI OLHOU PELA JANELA E VIU QUE HAVIA PULGÃO NO PÉ DE JILÓ. JIJI VESTIU A JAQUETA E LOGO DEU UM JEITO DE SAIR PARA CUIDAR DA PLANTA. A JOANINHA ACABOU COM OS PULGÕES DO JILÓ E APROVEITOU PARA CUIDAR DO JARDIM. NO QUINTALDE JIJI TEM JAMBO, JABUTICABA, JACA E JATOBÁ. JIJI É UMA BOA JARDINEIRA! ISABEL CRISTINA S. SOARES ------------------------------------------------------------------------- - O TÍTULO DO TEXTO É: LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 81 1 - CIRCULE A IMAGEM QUE ESTÁ DE ACORDO COM O SIGNIFICADO DO TÍTULO DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - O TEXTO TEM ______ PARÁGRAFOS. ------------------------------------------------------------------------- 3 - OBSERVE O DESENHO E MARQUE O PARÁGRAFO AO QUAL ELE REPRESENTA. ( ) 1º PARÁGRAFO. ( ) 2º PARÁGRAFO. ( ) 3º PARÁGRAFO. ( ) 4º PARÁGRAFO. ( ) 5º PARÁGRAFO. TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 82 4 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 5 - ANOTE O NÚMERO DO PARÁGRAFO QUE SE ENCONTRA CADA FRASE A SEGUIR: ( ) A JOANINHA ACABOU COM OS PULGÕES DO JILÓ. ( ) JIJI É UMA BOA JARDINEIRA! ( ) A JOANINHA JIJI OLHOU PELA JANELA. ( ) NO QUINTAL DE JIJI TEM JAMBO, JABUTICABA, JACA E JATOBÁ. ( ) JIJI DEU UM JEITO DE SAIR PARA CUIDAR DA PLANTA. ------------------------------------------------------------------------- 7 - EM QUAL PARÁGRAFO SE ENCONTRA O GRUPO DE PALAVRAS ABAIXO? ------------------------------------------------------------------------- 6 - PONTUE O TRECHO ABAIXO, USANDO: JIJI É UMA JOANINHA JARDINEIRA TODOS OS DIAS JIJI CUIDA DO JARDIM JIJI VIU A BORBOLETA BELZINHA E PEDIU _ BELZINHA, POR FAVOR, VENHA ME AJUDAR COMO JIJI É TRABALHADORA . : ! JOANINHA - JILÓ - JARDIM PARÁGRAFO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 83 7 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. A JARDINEIRA NO QUINTAL DE JIJI TEM JAMBO, JABUTICABA, JACA E JATOBÁ. JIJI É UMA BOA JARDINEIRA! A JOANINHA JIJI OLHOU PELA JANELA E VIU QUE HAVIA PULGÃO NO PÉ DE JILÓ. A JOANINHA JIJI OLHOU PELA JANELA E VIU QUE HAVIA PULGÃO NO PÉ DE JILÓ. JIJI VESTIU A JAQUETA E LOGO DEU UM JEITO DE SAIR PARA CUIDAR DA PLANTA. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 84 1 - MARQUE COM UM “X” O SIGNIFICADO DE PULGÃO. ( ) PULGÃO É UMA PULGA GRANDE. ( ) PULGÃO É UM PEQUENINO INSETO QUE ATACA AS PLANTAS. ( ) PULGÃO É UMA PLANTA. ------------------------------------------------------------------------- 2 - PINTE A FICHA QUE INDICA A RESPOSTA CERTA DE CADA QUESTÃO. A) JIJI É UMA: ------------------------------------------------------------------------- B) JIJI OLHOU PELA: ------------------------------------------------------------------------- C) JIJI VESTIU UMA: ------------------------------------------------------------------------- D) JIJI VIU PULGÃO NO: ------------------------------------------------------------------------- INTERPRETANDO O TEXTO JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA JAQUETA JOANINHA JILÓ JANELA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 85 3 - DEPOIS DE ACABAR COM OS PULGÕES DO JILÓ, JIJI APROVEITOU PARA CUIDAR: ------------------------------------------------------------------------- 4 - RECORTE AS PALAVRAS ABAIXO PARA COMPLETAR O DE ACORDO COM O TEXTO. NO QUINTAL DE JIJI TEM , , E . JIJI É UMA BOA ! �---------------------------------------------------- JAMBO JACA JATOBÁ JARDINEIRA JABUTICABA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 86 1 - ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS CONSULTANDO O BANCO DE PALAVRAS ABAIXO. ------------------------------------------------------------------------- TRABALHANDO COM AS PALAVRAS JACA – JANELA – JOANINHA – JARDIM Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 87 2 - REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESENHOS POR PALAVRAS. A) O SUCO DE ESTÁ NA . _________________________________________________ _________________________________________________ B) DA VEJO O PÉ DE . _________________________________________________ _________________________________________________ C) A ESTAVA NO . _________________________________________________ _________________________________________________ D) O ESTAVA NO DO PAPAI. _________________________________________________ _________________________________________________ Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 88 3 - COMPLETE A PALAVRA ABAIXO. A) QUANTAS LETRAS? B) QUANTAS SÍLABAS? C) PRIMEIRA SÍLABA: D) ÚLTIMA SÍLABA: E) SÍLABA DO MEIO: ------------------------------------------------------------------------- 4 - CIRCULE A FRUTA CUJO NOME TERMINA COM A PRIMEIRA SÍLABA DE JABUTICABA. ------------------------------------------------------------------------- 5 - ESCREVA ABAIXO O NOME DA FRUTA QUE É A RESPOSTA CORRETA DA ATIVIDADE ACIMA. - CIRCULE A ÚLTIMA SÍLABA. BUTICABA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 89 6 - COMPLETE COM JA, JE, JI, JO OU JU. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 90 7 - OBSERVE O DESENHO DO ANIMAL ABAIXO E PINTE A FICHA COM O EMARANHADO DE LETRAS QUE FORMA SEU NOME. - ESCREVA A PALAVRA CORRETAMENTE NA FICHA ABAIXO. - PINTE AS BOQUINHAS DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE VEZES QUE VOCÊ ABRE A BOCA PARA PRONUNCIAR ESTA PALAVRA. - A PALAVRA CORUJA TEM ______ SÍLABAS. - A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA CORUJA É: ( ) RU ( ) CO ( ) JA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 91 CADERNO DA LETRA L 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................91 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................92 3 - LENDO O TEXTO............................................................................93 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................94 5 - INTERPRETANDO O TEXTO............................................................97 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS..............................................99 Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 92 MÚSICA DA LETRA L (AS FLORES JÁ NÃO CRESCEM MAIS...) ISABEL CRISTINA S. SOARES O L NÃO ESTÁ MAIS SÓ COM O A AGORA ELE ESTÁ FELIZES A CANTAR NO BAILE A DANÇAR O LA, LA, LA, LA, LA, LA, LAAAAA (CANTA COM E, I, O, U) O L NÃO ESTÁ MAIS SÓ COM A FAMÍLIA ELE AGORA ESTÁ FELIZES A CANTAR NO BAILE A DANÇAR O LA, LE, LI, LO, LU. ------------------------------------------------------------------------- LEIA AS PALAVRAS. LEVE LIMÃO LATA LOJA LUZ LITRO LAMA LEGO LEITE LEÃO LUTA LIA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 93 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O MOVIMENTO DO SOM DA LETRA L. - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O SOM DA LETRA L. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 94 DONA LIA E LUAN DONA LIA TEM UMA LOJA. ELA VENDE LINDOS LAÇOS DE CABELO, LIVROS, LÁPIS, LEGO E ATÉ LUVAS PARA O INVERNO. LUAN, O FILHO DE DONA LIA, AJUDA A MÃE EM SUA LOJA. MAS HOJE ELE NÃO VAI, POIS TERÁ AULA DE DESENHO NO TURNO DA TARDE. AESCOLA DE LUAN FICA PERTO DA LOJA. NA HORA DO RECREIO DONA LIA LEVA SEU LANCHE. LUAN ADORA BOLO E LEITE COM CHOCOLATE! ISABEL CRISTINA S. SOARES ------------------------------------------------------------------------- - O TÍTULO DO TEXTO É: LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 95 1 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - DE ACORDO COM OS PARÁGRAFOS, COLOQUE OS CÓDIGOS. PRIMEIRO PARÁGRAFO. SEGUNDO PARÁGRAFO. TERCEIRO PARÁGRAFO. QUARTO PARÁGRAFO. LUAN GOSTA MUITO DE BOLO E LEITE. NA LOJA DE DONA LIA TEM LINDOS LAÇOS DE CABELO. O FILHO DE LIA É SEU AJUDANTE NA LOJA. DONA LIA LEVA O LANCHE DE LUAN NA HORA DO RECREIO. NA LOJA DE DONA LIA TEM LEGO E ATÉ LUVAS. LUAN TERÁ AULA DE DESENHO NO TURNO DA TARDE. TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 96 3 - ESCREVA O PARÁGRAFO CORRESPONDENTE A CADA GRUPO DE PALAVRAS. ------------------------------------------------------------------------- 4 - TODAS AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ACIMA TÊM A LETRA ______. ______ COMEÇAM COM A LETRA L. ______ TÊM A LETRA L NA ÚLTIMA SÍLABA. ______ TEM A LETRA L NA PENÚLTIMA SÍLABA. ------------------------------------------------------------------------- 5 - COPIE DO 1º PARÁGRAFO TODAS AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA L. LUAN - LIA - AULA LAÇOS - LIVROS - LÁPIS LEITE - BOLO - CHOCOLATE ESCOLA - LEVA - LANCHE PARÁGRAFO PARÁGRAFO PARÁGRAFO PARÁGRAFO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 97 6 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. DONA LIA E LUAN LUAN ADORA BOLO E LEITE COM CHOCOLATE! DONA LIA TEM UMA LOJA. ELA VENDE LINDOS LAÇOS DE CABELO, LIVROS, LÁPIS, LEGO E ATÉ LUVAS PARA O INVERNO. A ESCOLA DE LUAN FICA PERTO DA LOJA. NA HORA DO RECREIO DONA LIA LEVA SEU LANCHE. LUAN, O FILHO DE DONA LIA, AJUDA A MÃE EM SUA LOJA. MAS HOJE ELE NÃO VAI, POIS TERÁ AULA DE DESENHO NO TURNO DA TARDE. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 98 1 - O QUE DONA LIA É DE LUAN? ( ) MÃE ( ) AVÓ ( ) TIA ------------------------------------------------------------------------- 2 - DONA LIA TEM UMA: ( ) ESCOLA ( ) BARRACA ( ) LOJA ------------------------------------------------------------------------- 3 - CIRCULE OS OBJETOS QUE TÊM NA LOJA DE DONA LIA. INTERPRETANDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 99 4 - LUAN NÃO IRÁ AJUDAR A MÃE PORQUÊ: ( ) ESTÁ COM PREGUIÇA. ( ) TERÁ AULA DE DESENHO. ( ) ESTÁ PASSANDO MAL. ------------------------------------------------------------------------- 5 - PINTE A FICHA DO DESENHO QUE INDICA A HORA QUE LUAN TERÁ AULA DE DESENHO. ------------------------------------------------------------------------- 6 - ONDE FICA A ESCOLA DE LUAN? _________________________________________________ _________________________________________________ ------------------------------------------------------------------------- 7 - QUAL É O LANCHE PREFERIDO DE LUAN? _________________________________________________ _________________________________________________ Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 100 1 - LIGUE CADA DESENHO À SÍLABA E PALAVRA CORRESPONDENTE. TRABALHANDO COM AS PALAVRAS LA - la LO - lo LE - le LI - li LU - lu LOBO lobo LEÃO leão LIMÃO limão LUA lua LAÇO laço Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 101 2 - COMPLETE A CRUZADINHA. ------------------------------------------------------------------------- 3 - MARQUE O NOME DO DESENHO. ( ) LIXEIRA ( ) LIMÃO ( ) LIVRO LEITE – LOJA – LUPA – LATA – LAGARTA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 102 4 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E SEPARE AS SÍLABAS. - ESCREVA: A) SÍLABA DO MEIO DA PALAVRA NÚMERO 1 B) PRIMEIRA SÍLABA DA PALAVRA NÚMERO 2 C) ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA NÚMERO 3 - USANDO AS SÍLABAS NA ORDEM DA ATIVIDADE ACIMA, COMPLETE O NOME DESTE ANIMALZINHO. BÉ Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 103 5 - COMPLETE COM LA, LE, LI, LO OU LU. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 104 6 - PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DE CADA DESENHO. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 105 CADERNO DA LETRA M 1 - MÚSICA DA FAMÍLIA SILÁBICA.....................................................105 2 - TRABALHANDO O SOM DA LETRA................................................106 3 - LENDO O TEXTO............................................................................107 4 - TRABALHANDO COM O TEXTO.....................................................108 5 - INTERPRETANDO O TEXTO............................................................111 6 - TRABALHANDO COM AS PALAVRAS..............................................114 Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 106 MÚSICA DA LETRA M (O CRAVO BRIGOU COM A ROSA) ISABEL CRISTINA S. SOARES O M JUNTOU-SE AO A FORMOU ENTÃO O MA JUNTOU-SE COM LETRA E FORMANDO ASSIM O ME. O M JUNTOU-SE AO I FORMOU ENTÃO O MI JUNTOU-SE COM A LETRA O FORMANDO ASSIM O MO O M JUNTOU-SE AO U FORMOU ENTÃO O MU AGORA É UMA FAMÍLIA DO MA, ME, MI, MO, MU ------------------------------------------------------------------------- - LEIA AS PALAVRAS MENINA MALA MACACO MARMOTA MATO MEIA MACIO MESA Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 107 - OBSERVE A BOQUINHA FAZENDO O MOVIMENTO DO SOM DA LETRA M. - CIRCULE TODOS OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM O SOM DA LETRA M. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 108 O MACACO E A MARMOTA O MACACO VIU A MALA EM CIMA DA MESA QUE ESTAVA NO MEIO DO MATO. ELE CHEGOU MAIS PERTO E A MALA SE MEXEU. O MACACO CUTUCOU A MALA COM O DEDO. E ELA SE MEXEU NOVAMENTE. DE REPENTE UMA VOZINHA GRITOU LÁ DE DENTRO: _ SOCORRO, TIRE-ME DAQUI! O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO E ELA SE ABRIU. UMA MARMOTA PULOU RAPIDINHO PARA FORA E ENTROU NUM BURACO DE TERRA MACIA. QUE SUSTO LEVOU O MACACO! ISABEL CRISTINA S. SOARES ------------------------------------------------------------------------- - CIRCULE AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA M. ------------------------------------------------------------------------- LENDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 109 1 - ESCREVA ABAIXO O TÍTULO DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - O NOME DA AUTORA DO TEXTO É: ------------------------------------------------------------------------- 3 - NUMERE OS PARÁGRAFOS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 4 - O TEXTO TEM ______ PARÁGRAFOS. ------------------------------------------------------------------------- 5 - O TEXTO TEM _____ PERSONAGENS. ------------------------------------------------------------------------- 6 - OS PERSONAGENS DO TEXTO SÃO: ( ) A MARMOTA E A MARMITA ( ) O MACACO E A MARMITA ( ) O MACACO E A MARMOTA ( ) O MACACO E A MALA TRABALHANDO COM O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 110 7 - CIRCULE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO QUE FORAM USADOS NO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 8 - USE OS SINAIS DE ACORDO COMO TEXTO. ... DE REPENTE UMA VOZINHA GRITOU LÁ DE DENTRO SOCORRO, TIRE-ME DAQUI O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO E ELA SE ABRIU ... QUE SUSTO LEVOU O MACACO ------------------------------------------------------------------------- 9 - OBSERVE A CENA ABAIXO E MARQUE O PARÁGRAFO QUE CORRESPONDE A ELA. ( ) 1º PARÁGRAFO ( ) 2º PARÁGRAFO ( ) 3º PARÁGRAFO ( ) 4º PARÁGRAFO ( ) 5º PARÁGRAFO ( ) 6º PARÁGRAFO . : ! _ ? , Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 111 10 - RECORTE E ORGANIZE OS PARÁGRAFOS EM SEU CADERNO PARA FORMAR O TEXTO. O MACACO E A MARMOTA DE REPENTE UMA VOZINHA GRITOU LÁ DE DENTRO: _ SOCORRO, TIRE-ME DAQUI! O MACACO CUTUCOU A MALA COM O DEDO. E ELA SE MEXEU NOVAMENTE. O MACACO VIU A MALA EM CIMA DA MESA QUE ESTAVA NO MEIO DO MATO. ELE CHEGOU MAIS PERTO E A MALA SE MEXEU. O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO E ELA SE ABRIU. UMA MARMOTA PULOU RAPIDINHO PARA FORA E ENTROU NUM BURACO DE TERRA MACIA. QUE SUSTO LEVOU O MACACO! Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 112 1 - ESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS DO TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 2 - O QUE O MACACO VIU? _________________________________________________ _________________________________________________ ------------------------------------------------------------------------- 3 - ONDE ESTAVA A MESA? _________________________________________________ _________________________________________________ ------------------------------------------------------------------------- 4 - O QUE ACONTECEU QUANDO O MACACO CHEGOU MAIS PERTO DA MALA? _________________________________________________ INTERPRETANDO O TEXTO Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 113 5 - O MACACO CUTUCOU A MALA COM: ( ) A VARA ( ) A VASSOURA ( ) O DEDO ( ) O GUARDA-CHUVA ------------------------------------------------------------------------- 6 - NO TEXTO, A PALAVRA “VOZINHA” QUER DIZER: ( ) VOZ DE UMA MENINA. ( ) A AVÓ DO MACACO. ( ) UMA VOZ BAIXINHA. ------------------------------------------------------------------------- 7 - A VOZINHA ERA: ( ) DO MACACO ( ) DA MARMOTA ------------------------------------------------------------------------- 8 - A MALA SE ABRIU PORQUÊ: ( ) O MACACO ABRIU COM CUIDADO. ( ) O MACACO A JOGOU NO CHÃO. ( ) A MARMOTA ABRIU POR DENTRO. ( ) O MACACO USOU A CHAVE. ---------------------------------------------- Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 114 9 - MARQUE O DESENHO QUE ESTÁ DE ACORDO COM O TEXTO. ------------------------------------------------------------------------- 10 - MARQUE O ANIMALZINHO QUE ESTAVA DENTRO DA MALA. ------------------------------------------------------------------------- 11 - QUANDO O MACACO JOGOU A MALA NO CHÃO ELA SE ABRIU E: ( ) DE DENTRO SAIU UM RATINHO ESPERTO. ( ) DE DENTRO SAIU UMA RAPOSA ESFOMEADA. ( ) DE DENTRO PULOU UMA MARMOTA QUE ENTROU NUM BURACO DE TERRA MACIA. ( ) DE DENTRO PULOU UMA COBRA ENGRAÇADA. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 115 1 - PINTE AS PALAVRAS QUE TENHAM O SOM DA LETRA M. ------------------------------------------------------------------------- 2 - RETIRE DO TEXTO AS PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA M. ------------------------------------------------------------------------- 3 - DESEMBARALHE E DESCUBRA A PALAVRA. TRABALHANDO COM AS PALAVRAS Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 116 4 - CONTINUE LIGANDO COMO NO MODELO. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 117 5 - COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM E PINTE AS BOQUINHAS MOSTRANDO QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA PRONUNCIAR A PALAVRA. Isabel Cristina - www.amorensina.com.br 118 6 - PINTE O NOME CORRETO DE CADA DESENHO. ------------------------------------------------------------------------- 7 - CAÇA - SÍLABAS ------------------------------------------------------------------------- 8 - MARQUE OS NOMES CORRETOS DOS DESENHOS. ( ) CAMARÃO ( ) MOLUSCO ( ) MELÃO ( ) CAMARÃO ( ) MOLUSCO ( ) MELÃO
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