sexto ano lingua portuguesa - o primeiro da classe

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SEXTO ANO – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
O Primeiro da Classe 
2008 ‧ 1h 35m 
 
 
 
Data de lançamento: 2008 (mundial) 
Direção: Peter Werner 
Autor: Brad Cohen 
Produção: Andrew Gottlieb 
Adaptação de: Front of the Class 
 
O "Primeiro da Classe" (Front of the Class) é um filme estadunidense produzido para a televisão 
que narra a vida de Brad Cohen, um professor americano que convive com a síndrome de Tourette desde 
os 6 anos. Dirigido por Peter Werner e protagonizado por James Wolk (Brad Cohen), O Primeiro da Classe 
é um filme que retrata a batalha, desde a infância, de Brad e o preconceito que ele sofreu por ter Tourette. 
Desde a infância, Brad foi humilhado na escola por alunos e, também, por sua professora por ter Síndrome 
de Tourette. Também não teve a aceitação do pai, que dizia, igual sua professora, que ele podia controlar 
todos os movimentos involuntários causados pela Tourette. Uma amiga da família até sugeriu que ele 
fosse exorcizado. Os médicos nada sabiam sobre a sua condição, até que sua mãe resolveu pesquisar e 
descobriu que ele tinha Síndrome de Tourette e passou a ajudá-lo. Brad foi matriculado em outra escola e 
passou pelos mesmos problemas até que, em uma palestra, seu diretor chamou-o ao palco e perguntou 
por que ele fazia barulhos estranhos, Brad respondeu que tinha Síndrome de Tourette e falou que queria 
ser aceito pela sociedade, seu diretor compreendeu. Brad nunca o esqueceu. 
Já adulto, Brad tentou arrumar emprego em 25 escolas. 24 o recusaram por ter essa síndrome, 
apenas uma o aceitou; esta mesma se adaptou a ele: o diretor junto com os professores Ihe reservaram 
uma sala e uma turma de crianças do segundo ano para ele dar aula. 
Ele superou sua síndrome e pôde viver em paz dando aula, a coisa que mais o fazia feliz, pois se 
sentia aceito na sociedade e sua síndrome não se destacava tanto. 
Ele conheceu, pela web, uma moça chamada Nancy Keene, com quem se casou em 2006, que 
tinha quase todos os mesmos gostos que ele. Depois recebeu a aceitação do pai, que sabendo por ele 
que não havia estantes novas na biblioteca, construiu-as e as mandou para a escola. Também ganhou o 
prêmio de Professor do Ano. 
 
Após ler a sinopse, assista o filme no link: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=q6bLLKT1Wv4 
 
Em seu caderno, copie as perguntas abaixo e responda: 
 
1. Qual o nome da personagem principal do filme e quem era sua amiga inseparável? A partir de que 
idade a sua amiga inseparável apareceu? 
 
2. Como era a vida de Brad na escola? 
 
3. O que sua mãe resolveu fazer para ajudá-lo? 
 
4. O que Brad fazia para agradar seu pai? 
 
5. Por que o pai de Brad não gostava dele? 
 
6. Quantos irmãos Brad tinha? Seu irmão também tinha uma síndrome. Qual era? 
 
7. Como o diretor da escola contribuiu para acabar o preconceito que os amigos de Brad tinha contra a 
sua síndrome? 
 
8. Que carreira Brad queria seguir? 
 
9. Brad tentou arrumar emprego em quantas escolas? 
 
10. Na última escola que Brad foi entrevistado, qual a resposta que ele deu aos diretores quando foi 
questionado porque ele queria ser professor e quem o tinha inspirado a ser? 
 
11. Como Brad não arrumava emprego, o que ele decidiu fazer? 
 
12. Todos os alunos de Brad continuaram com ele? Por quê? 
 
13. Como Brad fez para arrumar namorada? Como era o nome dela? 
 
14. Quando pai de Brad soube que ele estava trabalhando resolveu presentear a escola. O que ele fez? 
 
15. O que você achou do filme? 
 
TIPOS DE TEXTO 
 
Já sabemos que texto não é apenas um conjunto de palavras. Texto é muito mais do que isso, vai além de 
decodificar as palavras. Considerando o que estudamos, sobre LEITURA – compreensão, interpretação, 
entendimento... e TEXTO – comunicação, mensagem, informação, sentido..., responda as questões 
abaixo: 
 
1 – Por que o filme “O primeiro da classe” pode ser considerado um texto? 
 
2 – Qual “leitura” podemos fazer do filme? Qual é a mensagem transmitida? 
 
3 – Escreva um parágrafo relacionando a mensagem do filme ao tema “Bullying”. 
 
4 – Escreva um parágrafo relacionando a mensagem do filme ao tema “Sonhos e superação de 
obstáculos”. 
 
5 – Produza um texto narrativo, de, no mínimo, 20 linhas – com introdução, desenvolvimento e conclusão 
– contando a história de Brad. Não copie do resumo aqui apresentado e não se esqueça de colocar um 
título. 
 
Obs.: Nosso objetivo é ler os vários tipos de textos disponíveis para nós! Filmes, músicas, fotos, quadros, 
textos escritos, textos nas redes sociais, textos na internet, gibis, livros, conversas... Aproveitem o tempo, 
estudem, leiam bastante! A leitura faz a nossa comunicação melhorar e a nossa escrita evoluir. 
Quando retornarmos, faremos um bate papo sobre o filme e leremos todas as atividades e textos feitos 
para compartilharmos com os colegas.