Avali corpo motricidade

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1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Corporeidade é um conceito abstrato, que indica a essência ou a natureza dos corpos. Na maior parte das vezes é compreendia a partir da visão do conhecimento racional e cientifico do corpo, porém isto nem sempre corresponde à corporeidade vivida no cotidiano das pessoas. Considerando o conceito de Corporeidade acima, os profissionais de Educação Física devem:
		
	
	Compreender que a corporeidade é a soma do biológico e do social de cada indivíduo, e por isso o profissional deve buscar atuar dentro de padrões estabelecidos;
	 
	Compreender que a Corporeidade é única em cada indivíduo, que deve respeitada nas diversas áreas de atuação da Educação Física;
	
	Compreender que a corporeidade, por ser abstrata, não é um conceito essencial para a humanização do Profissional da educação Física;
	
	Na área de Educação Física Escolar a corporeidade não é um conceito muito utilizado, já que as crianças tem experiência corporal limitada, ainda em desenvolvimento.
	
	Na área de Atividades de Academia, as concepções de corporeidade não são utilizadas na prática diária do Profissional de Educação Física;
	Respondido em 04/10/2020 14:45:24
	
Compare com a sua resposta: - Formar indivíduos autênticos implica numa visão global de Homem. Dessa forma cabe ao professor valorizar a subjetividade, pois a padronização, a repetição de gestos mecanizados esvaziados de sentido inviabilizam um projeto dessa natureza. Logo o professor deve propiciar a criatividade, a espontaneidade, a afetividde, o conhecimento de limitações e possibilidades do próprio corpo e do corpo do outro.
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	A cultura corporal expressa os contextos do desenvolvimento humano no percurso evolutivo da humanidade.Sendo assim, marque apenas a opção correta.
		
	 
	Favorece os objetivos educacionais, facilitando e promovendo a educação do corpo e movimento para a diversidade, formando o cidadão que vai reproduzi-la e transformá-la.
	
	Possibilita a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico do aluno.
	
	Não assimila marcas de cada período histórico que a antecedeu.
	
	Desconstrói bases e referências de expressões e manifestações culturais.
	
	Ratifica alguns conceitos como, por exemplo, o da competitividade individualista inata ao ser humano.
	Respondido em 24/09/2020 11:50:57
	
Compare com a sua resposta: Licenciado- Escolas; Bacharel- Academias, clubes esportivos, hospitais (educação física hospitalar), escolas de dança, projetos sociais, academias de lutas.
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	O conceito de corporeidade deve ser compreendido por meio:
		
	
	de estudos laboratoriais e da observação da forma como o homem se movimenta e se relaciona com outras pessoas.
	
	da análise biomecânica do movimento humano.
	 
	da observação das imagens de corpo que se constroem no imaginário social e que determinam a vivência corporal.
	
	da execução do gesto esportivo realizado da forma mais perfeita possível.
	
	do estudo de anatomia e fisiologia.
	Respondido em 04/10/2020 14:47:03
	
Compare com a sua resposta: - Conceituar Cultura e Motricidade; - Uma formação que amplie a visão do profissional para aspectos relativos ao conhecimento de si, do outro e do ambiente a sua volta; bem como a compreensão do movimento como expressão de sentimentos, libera o indivíduo para escolhas autênticas frente ao uso do seu corpo; rompendo com a reprodução mecânica de gestos e o controle de emoções.
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das atitudes corporais da criança. A educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a todo ser humano, seja ele com desenvolvimento típico ou atípico, para assegurar o desenvolvimento funcional e a interação social. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na relação:
		
	
	dos aspectos biológicos, culturais e racionais.
	
	dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano.
	 
	do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo.
	
	da razão, emoção e ambição positiva.
	
	social, econômica e política do indivíduo na sociedade.
	Respondido em 04/10/2020 14:46:05
	
Compare com a sua resposta: Licenciado- Escolas; Bacharel- Academias, clubes esportivos, hospitais (educação física hospitalar), escolas de dança, projetos sociais, academias de lutas.
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	A dicotomia entre corpo e mente sempre significou um grande equívoco. Em geral, relegava-se o corpo a um papel secundário. Na Educação Física Escolar, as relações do corpo com o meio ambiente significam a interação das dimensões afetivas, sociais, cognitivas, psicológicas e motoras, respeitando-se obrigatoriamente:
		
	 
	a subjetividade e as diferenças individuais.
	
	os fundamentos de cada esporte.
	
	as manifestações intempestivas dos alunos.
	
	os princípios da sobrecarga de treinamento.
	
	a vontade objetiva de cada aluno.
	Respondido em 04/10/2020 14:49:02
	
Compare com a sua resposta: - promover situações que assegurem a criatividade / valorizar a subjetividade / estimular a afetividade e movimentos espontâneos / elaborar vivências e experiências que guardem um sentido / incentivar o discurso da experiência pessoal
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Ser professor é resultante de múltiplas determinações que se traduzem no fazer pedagógico. Em se tratando da Educação Física Escolar podemos afirmar que:
I - a percepção que o professor tem sobre seu corpo constitui um dos determinantes no processo de construção do corpo do aluno.
II - conceber a criança como ser histórico e não um conceito universal possibilita a organização de formas de aprendizagens significativas.
III - centrar as ações pedagógicas no conhecimento do corpo de modo a privilegiar os gestos motores específicos, permite um conhecimento mais amplo do ser criança.
IV - oportunizar a criança vivências diferenciadas considerando o corpo, a fala e demais formas de expressividade concorre para construção do corpo sujeito.
Podemos afirmar que estão corretas:
		
	
	Todas.
	
	I, III e IV
	 
	I, II e IV
	
	I, II e III
	
	II, III e IV
	Respondido em 10/10/2020 19:47:03
	
Compare com a sua resposta: - promover situações que assegurem a criatividade / valorizar a subjetividade / estimular a afetividade e movimentos espontâneos / elaborar vivências e experiências que guardem um sentido / incentivar o discurso da experiência pessoal
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	São três os planos anatômicos: frontal, sagital e transversal. O plano transversal divide o corpo em quais porções?
		
	 
	nenhumas das anteriores.
	
	Porção ventral e dorsal.
	
	Porção direita e esquerda.
	 
	Porção superior e posterior.
	
	Proximal e distal.
	Respondido em 18/10/2020 15:41:16
	
Compare com a sua resposta:
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	A psicomotricidade defende uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos e das atitudes corporais da criança. A educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a todo ser humano, seja ele com desenvolvimento típico ou atípico, para assegurar o desenvolvimento funcional e a interação social. A perspectiva da psicomotricidade está na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na relação:
		
	
	dos aspectos biológicos, culturais e racionais.
	 
	do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo.
	
	da razão, emoção e ambição positiva.
	
	dos fatores exógenos atuantes no psiquismo humano.
	
	social, econômica e política do indivíduo na sociedade.
	Respondido em 10/10/2020 19:43:13
	
Compare com a sua resposta: Licenciado- Escolas; Bacharel- Academias, clubes esportivos, hospitais (educação física hospitalar),escolas de dança, projetos sociais, academias de lutas.
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	A chamada posição anatômica,  é uma referência padronizada. A partir dela é possível descrever a posição de um segmento ou movimento articular. Assinale a alternativa que descreve a posição anatômica:
		
	
	o corpo fica ereto na vertical, membros superiores ao lado do tronco e palmas das mãos voltadas para frente, membros inferiores unidos, com os pés apontando para frente
	
	o corpo fica ereto na vertical, membros superiores ao lado do tronco e palmas das mãos voltadas para os lados, membros inferiores ligeiramente afastados, com os pés apontando para os lados.
	 
	o corpo fica ereto na vertical, membros superiores ao lado do tronco e palmas das mãos voltadas para frente, membros inferiores ligeiramente afastados, com os pés apontando para frente.
	
	nenhuma das alternativas  anteriores
	 
	o corpo fica ereto na horizontal, membros superiores ao lado do tronco e palmas das mãos voltadas para frente, membros inferiores ligeiramente afastados, com os pés apontando para frente
	Respondido em 10/10/2020 19:44:26
	
Compare com a sua resposta:
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Em nossa sociedade a dualidade corpo e mente ainda é uma realidade, e a escola reproduz esta visão ao supervalorizar a mente em detrimento do corpo. Neste sentido uma prática pedagógica que promova uma compreensão do corpo como produto de múltiplas determinações deve priorizar:
		
	
	a mecanização do movimento.
	 
	a subjetividade.
	
	a performance.
	
	a aprendizagem da técnica.
	
	a padronização do movimento.
	Respondido em 18/10/2020 15:41:59
	
Compare com a sua resposta: I = 0,8 A
1
 
 
Questão
 
Acerto:
 
0,1
 
/
 
0,1
 
 
 
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Corporeidade é um conceito abstrato, que 
indica a essência ou a natureza dos corpos. Na maior parte das vezes é compreendia a partir 
da visão do conhecimento
 
racional e cientifico do corpo, porém isto nem sempre corresponde 
à corporeidade vivida no cotidiano das pessoas. Considerando o conceito de Corporeidade 
acima, os profissionais de Educação Física devem:
 
 
 
 
Compreender que a corporeidade é a soma do 
biológico e do social de cada 
indivíduo, e por isso o profissional deve buscar atuar dentro de padrões 
estabelecidos;
 
 
 
Compreender que a Corporeidade é única em cada indivíduo, que deve 
respeitada nas diversas áreas de atuação da Educação Física;
 
 
Co
mpreender que a corporeidade, por ser abstrata, não é um conceito 
essencial para a humanização do Profissional da educação Física;
 
 
Na área de Educação Física Escolar a corporeidade não é um conceito muito 
utilizado, já que as crianças tem experiência co
rporal limitada, ainda em 
desenvolvimento.
 
 
Na área de Atividades de Academia, as concepções de corporeidade não são 
utilizadas na prática diária do Profissional de Educação Física;
 
Respondido em 04/10/2020 14:45:24
 
 
 
Compare com a sua resposta:
 
-
 
Formar indivíduos autênticos implica numa visão global de 
Homem. Dessa forma cabe ao professor valorizar a subjetividade, pois a padronização, a 
repetição de gestos mecanizados esvaziados de sentido inviabilizam um projeto dessa 
natureza. Logo o profess
or deve propiciar a criatividade, a espontaneidade, a afetividde, o 
conhecimento de limitações e possibilidades do próprio corpo e do corpo do outro.
 
 
 
2
 
 
Questão
 
Acerto:
 
0,1
 
/
 
0,1
 
 
 
A cultura corporal expressa os contextos do desenvolvimento humano
 
no percurso evolutivo 
da humanidade.Sendo assim, marque apenas a opção correta.
 
 
 
 
 
Favorece os objetivos educacionais, facilitando e promovendo a educação do corpo e 
movimento para a 
diversidade, formando o cidadão que vai reproduzi
-
la e transformá
-
la.
 
 
Possibilita a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico 
do aluno.
 
 
Não assimila marcas de cada período histórico que a antecedeu.
 
 
Desconstrói bases 
e referências de expressões e manifestações culturais.
 
 
Ratifica alguns conceitos como, por exemplo, o da competitividade individualista
 
inata 
ao ser humano.
 
Respondido em 24/09/2020 11:50:57
 
 
 
Compare com a sua resposta:
 
Licenciado
-
 
Escolas; Bacharel
-
 
Academias, clubes esportivos, 
hospitais (educação física hospitalar), escolas de dança, projetos sociais, academias de lutas.
 
 
 
1 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Corporeidade é um conceito abstrato, que 
indica a essência ou a natureza dos corpos. Na maior parte das vezes é compreendia a partir 
da visão do conhecimento racional e cientifico do corpo, porém isto nem sempre corresponde 
à corporeidade vivida no cotidiano das pessoas. Considerando o conceito de Corporeidade 
acima, os profissionais de Educação Física devem: 
 
 
 
Compreender que a corporeidade é a soma do biológico e do social de cada 
indivíduo, e por isso o profissional deve buscar atuar dentro de padrões 
estabelecidos; 
 
Compreender que a Corporeidade é única em cada indivíduo, que deve 
respeitada nas diversas áreas de atuação da Educação Física; 
 
Compreender que a corporeidade, por ser abstrata, não é um conceito 
essencial para a humanização do Profissional da educação Física; 
 
Na área de Educação Física Escolar a corporeidade não é um conceito muito 
utilizado, já que as crianças tem experiência corporal limitada, ainda em 
desenvolvimento. 
 
Na área de Atividades de Academia, as concepções de corporeidade não são 
utilizadas na prática diária do Profissional de Educação Física; 
Respondido em 04/10/2020 14:45:24 
 
 
Compare com a sua resposta: - Formar indivíduos autênticos implica numa visão global de 
Homem. Dessa forma cabe ao professor valorizar a subjetividade, pois a padronização, a 
repetição de gestos mecanizados esvaziados de sentido inviabilizam um projeto dessa 
natureza. Logo o professor deve propiciar a criatividade, a espontaneidade, a afetividde, o 
conhecimento de limitações e possibilidades do próprio corpo e do corpo do outro. 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
A cultura corporal expressa os contextos do desenvolvimento humano no percurso evolutivo 
da humanidade.Sendo assim, marque apenas a opção correta. 
 
 
 
Favorece os objetivos educacionais, facilitando e promovendo a educação do corpo e 
movimento para a diversidade, formando o cidadão que vai reproduzi-la e transformá-
la. 
 
Possibilita a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico 
do aluno. 
 
Não assimila marcas de cada período histórico que a antecedeu. 
 
Desconstrói bases e referências de expressões e manifestações culturais. 
 
Ratifica alguns conceitos como, por exemplo, o da competitividade individualista inata 
ao ser humano. 
Respondido em 24/09/2020 11:50:57 
 
 
Compare com a sua resposta: Licenciado- Escolas; Bacharel- Academias, clubes esportivos, 
hospitais (educação física hospitalar), escolas de dança, projetos sociais, academias de lutas.