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No século XX

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Questões resolvidas

Essa afirmação retrata:


a. A adequação do ensino para atender as qualificações profissionais determinadas em cada época. A revolução industrial foi um marco para a renovação das relações de trabalho, que influenciou fortemente a formação de profissionais que realizassem um trabalho descontextualizado, compartimentado e sem ligações entre grupos de trabalho. Hoje, o perfil profissional solicitado é o de uma pessoa que seja articulada e proativa, e assim, a educação pretende praticar essas qualificações no estudante e prepará-lo para o mercado competitivo.
b. A desvinculação da educação com qualquer setor trabalhista.
c. A desvinculação da escola com o trabalho.
d. A influência do militarismo na aprendizagem brasileira.
e. A forma como o taylorismo influenciou a época em que militares governavam o país.

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a. A adequação do ensino para atender as qualificações profissionais determinadas em cada época. A revolução industrial foi um marco para a renovação das relações de trabalho, que influenciou fortemente a formação de profissionais que realizassem um trabalho descontextualizado, compartimentado e sem ligações entre grupos de trabalho. Hoje, o perfil profissional solicitado é o de uma pessoa que seja articulada e proativa, e assim, a educação pretende praticar essas qualificações no estudante e prepará-lo para o mercado competitivo.
b. A desvinculação da educação com qualquer setor trabalhista.
c. A desvinculação da escola com o trabalho.
d. A influência do militarismo na aprendizagem brasileira.
e. A forma como o taylorismo influenciou a época em que militares governavam o país.

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No século XX, as características dos trabalhadores foram determinadas pela Revolução Industrial. Durante a primeira metade desse século, as ideias tayloristas foram o centro das discussões sobre o trabalho e a mecanização do homem na esfera industrial. Atualmente, o profissional, para ser bem-sucedido, precisa ter seu lado relacional e comportamental bem trabalhado e desenvolvido, de forma que possa trabalhar com facilidade em equipe, opinar, sugerir e questionar. Esse profissional deve ter como principais qualidades a iniciativa, a proatividade e a capacidade de criar e inovar, mesmo em pequenas e cotidianas ações. Porém, nem sempre foi assim.
(Fonte: Coleção INOVA – Elaboração de projetos inovadores da educação profissional.2008, FIEP – Federação das Indústrias do Estado do Paraná, disponível em: www.fiepr.org.br/colecaoinova)
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