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PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Disciplina: Didática Professor: Lana Mara Rodrigues Nome: Camila Muniz Spangenberg Matrícula: 202009285805 Lembro que na época do ensino fundamental, a professora pediu que um de nós fossemos para frente da turma, para explicar sobre os pontos cardeais, como na imagem a seguir: Para lecionar esse conteúdo, usaria uma aula de geografia com o tema “Planícies e Relevos” e através dele, faria uma pesquisa durante a aula da seguinte forma: Após falar sobre os tipos de relevos, um aluno tendo a mesma reação da charge, eu perguntaria aos alunos se eles conseguiriam identificar os tipos de relevos da sua região. Os separaria em grupos e iriamos analisar os relevos de cada região dos alunos, assim todos interagiriam entre si e aproveitariam o máximo do assunto colocando dentro do seu cotidiano. Conselho: Manter a didática de interação com os alunos é sempre a melhor forma de render o aproveitamento dos conteúdos passados.
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