1-1 BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO - ATIVIDADE 1-1

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Nome Completo: Alef Guilherme Zangari da Silva
	RGM: 24445703
	Instituição:
	Data:
	Curso: Geografia Segunda Licenciatura
	Disciplina: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO - 150h_Turma_01_082020
ATIVIDADE 1.1 - BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO
Analise a BNCC e sua correlação com os direitos humanos e as ODS 2030 e elabore um texto dissertativo, com o mínimo de uma lauda, conforme as orientações a seguir:
Materiais de referência para realização da atividade: Texto da BNCC (Educação Infantil, Ensino Médio ou Ensino Fundamental, conforme o segmento do estágio), Declaração Universal dos Direitos Humanos e ODS 2030.
Produção do Texto Dissertativo.
O texto dissertativo (com suas palavras) deverá fazer menção à:
a) Origem da declaração dos direitos humanos (E ODS 2030);
b) Propostas gerais presentes na BNCC (consultar a introdução documento);
c) Uma competência específica (fundamental e médio) ou campo de experiência (infantil), a pelo menos 01 artigo da DUDH ou a pelo menos 01 ODS (para Educação Infantil, deve-se considerar a ODS 4 Meta 4.2);
d) Correlação entre a importância da presença e do desenvolvimento dessa competência na formação do estudante egresso na educação infantil, do ensino médio ou fundamental, explicando-a adequadamente.
Digite aqui o seu texto:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas com base em conhecimentos, competências e habilidades. E até 2022 essa implementação deve fazer parte de todo país, pois por ser uma lei federal, logo será aplicada. O Estado de São Paulo é o primeiro estado do Brasil a aprovar o currículo do Ensino Médio, a partir do ano 2021.
Com a inclusão da etapa do BNCC ao Ensino Médio, podemos alcançar melhores níveis de aprendizados em um curto espaço de tempo, a BNCC é uma peça central nessa direção, em especial para o Ensino Médio no qual os índices de aprendizagem, repetência e abandono são bastante preocupantes.
As propostas consideradas pela BNCC, vem para atender a todos de uma forma digna e respeitada, são decisões que buscam valorizar toda modalidade de ensino, como cultura, religião e o principal: defender seus valores. Se realmente houver esses procedimentos, a educação terá sim um crescimento de extrema importância, onde o professor e o aluno terão uma troca de sabres, que mudará essa realidade em que vivemos.
Um bom professor, sabe a importância dessa troca de saberes, o mundo muda a cada segundo, e a BNCC se desenvolveu com essa mudança, trazendo novos saberes, tanto para os alunos quanto aos professores.
Essa etapa do Ensino Médio é importante, pois logo após essa etapa é que começa o sonho de muitos estudantes. É a partir desse ponto que começa a tão sonhada faculdade.
Já para a Educação Infantil, a BNCC apresenta ensaios fundamentais para que as crianças possam se desenvolver. Os Campos destacam funções como; habilidades, atitudes, valores e afetos que as crianças devem desenvolver de 0 a 5 anos e buscam garantir os direitos de aprendizagem dos bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. 
A intenção é que o conhecimento vem com a experiência que cada criança vai viver no ambiente­ escolar: O eu, o outro e o nós. Corpo, gestos e movimentos. Traços, sons, cores e formas. Escuta, fala, pensamento e imaginação. Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
Até 2030, garantir que todos as meninas e meninos tenham acesso a um desenvolvimento de qualidade na primeira infância, cuidados e educação pré-escolar, de modo que eles estejam prontos para o ensino primário.
A Declaração Universal dos Diretos Humanos (DUDH) é um documento que defende os direitos humanos, e passou a ser aprovado desde 1948, é o documento mais traduzido no mundo. Embora não seja um documento com obrigatoriedade legal, veio para garantir direitos básicos para uma vida decente.
Referências 
Acesso em 24/10/2020. Disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf . 
Acesso em 23/10/2020. Disponível em https://www.ipea.gov.br/ods/ods4.html. 2019.