Planejamento de Carreira - Simulado VI

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PLANEJAMENTO DE CARREIRA - SIMULADO VI
Questão 1 
O planejamento das ações, a organização e o foco nos resultados são características:
a) dispensáveis na vida acadêmica e profissional.
b) dispensáveis na vida acadêmica e essenciais na vida profissional.
c) essenciais na vida acadêmica e profissional.
d) essenciais na vida acadêmica e dispensáveis na vida profissional.
e) irrelevantes na vida acadêmica e profissional.
Questão 2 
Empregabilidade é mais do que a capacidade de o indivíduo conseguir novas oportunidades de emprego, manter-seempregado e 
conseguir promoções, pois ela necessita do desenvolvimento de habilidades e competências agregados pela via do conhecimento 
específico e pela multifuncionalidade que tornam o profissional apto para a obtenção do trabalho. Esta afirmativa deve ser 
considerada:
a) Parcialmente incorreta.
b) Parcialmente correta.
c) Incompleta.
d) Incorreta.
e) Correta.
Questão 3 
Marque a alternativa correta:
a) O Consorcio é um empréstimo de menor custo.
b) Fundos de renda variável possuem remuneração constante lastreado a títulos de renda fixa.
c) Financiamento de imóveis é a opção mais barata para se adquirir um carro.
d) Planejamento Financeiro significa preparar-se para o futuro, através da previsão de receitas e gastos.
e) A poupança possui renda variável.
Questão 4 
É inquestionável o papel das Instituições de Ensino Superior na formulação de um modelo educacional. Analise as 
considerações a seguir e identifique a opção que contém os aspectos que devem merecer atenção em relaçãoao ingresso e à 
trajetória no Ensino Superior: 
I-Em paralelo aos con ceitos teóricos obtidos no curso superior,é importante privilegiar a união entre teoria e prática, além da 
busca por novas experiências e a troca de ideias durante o curso; 
II-O curso superior é um exce lente início para uma jornada de suce sso. Contudo, é necessário ter foco no que se deseja 
desenvolver e pesquisar informações sobre o que o curso escolhido oferece;
III-A formação superior leva as pessoas a terem uma visão mais contextualizada de mundo, permitindo uma leitura mais real e 
concreta de todos os fenômenos que o cercam;
IV-O ensino superior, além de proporcionar diversas informações, trocas de experiências , socialização entre alunos e 
professores, etc, garante, por si só, o sucesso profissional do indivíduo.
a) I e II, apenas.
b) I, II e III apenas .
c) I, III e IV, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) I e III apenas.
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Questão 5 
O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no 
desempenho dos alunos. Logo é incorreto afirmar que:
a) investir na capacitação do docente influencia no índice alcançado.
b) a abertura de novas escolas fazem diferença neste contexto.
c) novos projetos culturais disseminam a informação e valorizam a necessidade da educação.
d) a socialização dos projetos educacionais nas comunidades incentivam os estudos.
e) a cultura familiar é indiferente neste contexto, pois se refere à educação pública.
Questão 6 
Algo que nos caracteriza como espécie humana é a necessidade deaprender para nos transformar (Professor Rodrigo Rainha).A 
frase acima, dita especialmente no contexto do Ensino Superior, ajuda-nos a perceber algumas caraterísticas desse ambiente de 
ensino e aprendizagem. Dentre elas podemos destacar: 
I - A Universidade, como toda instituição de Ensino, deve p rezarpela qualidade do que é ofertado a seus alunos.
II Grande parte do aprendizado, especialm ente no Ensino Superior,está sob responsabilidade dos próprios alunos, que devem 
seempenhar e se dedicar o máximo que puderem.
III A qualificação acadêmica anterior ao Ensino Superior limita acapacidade do aluno de transformar sua realidade social 
pelosestudos, por mais que haja plenas condições de estudo.
Das afirmativas acima:
a) Somente I é verdadeira.
b) I e II são falsas.
c) Somente I é falsa.
d) Somente III é falsa.
e) Todas são falsas.
Questão 7 
A conquista de terminar um curso de graduação pode ser seguida por uma outra: ingressar num curso de pós-graduação. Neste 
caso, é possível se aperfeiçoar para enfrentar os desafios do mercado de trabalho ou se aprofundar em estudos mais específicos . 
Sobre os tipos de curso de Pós- graduação, é possível afirmar que:
a) Os cursos de Especialização são considerados cursos de Pós-graduação stricto sensu.
b) O Mestrado é um curso de Especialização, enquadrado como Pós-graduação lato sensu.
c) Mestrado e Doutorado são cursos de Pós-graduação lato sensu.
d) O título de mestre e de doutor são obtidos em cursos de Pós-graduação stricto sensu .
e) No Brasil, quem cursa um MBA está fazendo um curso de Pós-graduação stricto sensu .
Questão 8 
Os cursos stricto sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa.Existem nos níveis 
de: ____________ e ____________. O primeiro dura entre dois a dois anos e meio,durante os quais o aluno desenvolve uma 
pesquisa e cursa as disciplinas relativas ao tema pesquisado. O segundo tem duração média de quatro anos, para o cumprimento 
das disciplinas, realização da pesquisa epara a elaboração de uma tese.
a) graduação e pós graduação.
b) aperfeiçoamento e especialização.
c) mestrado e doutorado.
d) especialização e extensão.
e) doutorado e pós doutorado.
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Questão 9 
Sobre os conceitos de Receitas e Gastos, não podemos afirmar:
I- Entende-se por receita a entrada de recursos financeiros que o indivíduo recebe. 
II- As Receitas podem ser provenientes de uma prestação de um serviço, de vendas de uma determinadamercadoria ou até 
rendimento de um aluguel ou aplicação financeira. 
III- Os gastos podem ser divididos em receitas Brutas ou Líquidas
IV- Entende-se por gastos as despesas que o indivíduo possui, fixas ou não.
a) III.
b) II.
c) I.
d) IV.
e) I e IV.
Questão 10 
Os trabalhos de conclusão de curso são demandas acadêmicas a serem cumpri das:
a) Para que o aluno complete o número mínimo de horas de estudo.
b) Para que o aluno possa se formar;
c) Para que o aluno gere maior número de leituras;
d) Para que dis pense o aluno de estágio;
e) Para que tenha sua avaliação somada ao estágio;
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06 D 07 D 08 C 09 A 10 B
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