AP1 ED FISICA ESCOLAR PARA PESSOAS COM DEFICIENCIAS

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	Wednesday, 21 Oct 2020, 15:32
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	Wednesday, 21 Oct 2020, 16:00
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Questão 1
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Texto da questão
No que diz respeito à deficiência visual, analise os itens a seguir:
I - Segundo o Decreto nº 3.298 (BRASL, 1999), a deficiência visual pode ser qualquer problema que afete a região da visão, desde uma baixa visão até mesmo uma cegueira. 
II - A baixa visão é a acuidade visual que fica entre 0,03 e 0,05, já a cegueira é a acuidade visual que não ultrapassa a 0,05 no olho em sua melhor visão.
III - Ela pode ser caracterizada pela perda parcial ou total da capacidade de enxergar, na qual afeta funções como possibilidade de perceber a cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento. 
IV- Pode ocorrer somente no nascimento, pois são raros os casos adquiridos após o nascimento. 
É correto apenas o que se firma no item:
Escolha uma:
a. I e III apenas;
b. I e II apenas;
c. II, III e IV.
d. I, II e III; 
e. II e IV apenas;
Questão 2
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Texto da questão
O termo deficiência múltipla tem permanecido e continua sendo empregado com frequência para caracterizar o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, intelectual, emocional ou de comportamento social.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I - A deficiência múltipla é considerada pela presença de mais de uma deficiência no mesmo indivíduo. 
PORQUE
II - Esse tipo de deficiência compromete mais de uma funcionalidade, solicitando assim um trabalho de acompanhamento mais complexo e especializado, tendo assim que ser acompanhado por profissionais mais qualificados com o problema, preferencialmente em um estabelecimento onde haja mais aparelhamentos e serviços adequados a situação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A deficiência física também pode ser avaliada como a perda das funções motoras, onde muitas das vezes esta perca é relacionada com problemas pertinente ao Sistema Nervoso (SN). Dependendo da forma que os membros são afetados pela paralisia a deficiência pode ser classificada (TEIXEIRA, 2010). A partir desse contexto, assinale a alternativa que define corretamente Tetraparesia:
Escolha uma:
a. Perda parcial das funções motoras em três membros;
b. Perca parcial das funções motoras os membros inferiores e superiores; 
c. Perda total das funções motoras do membro inferiores e superiores;
d. Perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou superior);
e. Perda total ou parcial de um membro ou segmento de um membro;
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A deficiência física também pode ser avaliada como a perda das funções motoras, onde muitas das vezes esta perca é relacionada com problemas pertinente ao Sistema Nervoso (SN). Dependendo da forma que os membros são afetados pela paralisia a deficiência pode ser classificada (TEIXEIRA, 2010). A partir desse contexto, assinale a alternativa que define corretamente Hemiplegia:
Escolha uma:
a. Perda total das funções motoras do corpo. (direito, esquerdo); 
b. Perda total das funções motoras dos membros inferiores;
c. Perda parcial das funções motoras dos membros inferiores;
d. Perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior);
e. Perda total das funções motoras do membro inferiores e superiores;
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A deficiência física também pode ser avaliada como a perda das funções motoras, onde muitas das vezes esta perca é relacionada com problemas pertinente ao Sistema Nervoso (SN). Dependendo da forma que os membros são afetados pela paralisia a deficiência pode ser classificada (TEIXEIRA, 2010). A partir desse contexto, assinale a alternativa que define corretamente paraparesia:
Escolha uma:
a. Perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior);
b. Perda parcial das funções motoras dos membros inferiores; 
c. Perda total das funções motoras dos membros inferiores;
d. Perda total das funções motoras de um só membro (inferior ou posterior);
e. Perda total das funções motoras do membro inferiores e superiores;
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Com relação às alterações realizadas durante as aulas para incluir a pessoa com deficiência, Lieberman (citado por MUNSTER e ALMEIDA, 2006) propõe quatro níveis de adaptações. A partir desse contexto, no que diz respeito as adaptações que devem ser realizadas durantes as aulas de Educação Física para incluir a pessoa com deficiência física, analise os itens a seguir:
I – Quanto aos materiais e implementos, os sinais sonoros devem ser substituídos por sinais visuais, como aceno de bandeira ou disparo de flash.
II - Quanto aos materiais e equipamentos, sempre utilizar bolas leves e macias, assim como fixar implementos através de velcro, faixa, fitas adesivas e esparadrapo, para alunos que tenham dificuldades de preensão manual, ex.: raquetes, remos e bastões.
III -Quanto ao espaço físico, é importante que incida a adequação dos espaços utilizados, como remoção de barreiras arquitetônicas, e muito cuidado na utilização de muletas e bengalas em pisos lisos e escorregadios. Outro aspecto importante é avisar a temperatura da água, para evitar espasmos musculares e disfunções pôr termo regulação.
IV- Quanto aos materiais e equipamentos, as informações visuais devem ser trocadas por sinais auditivos como guizos, sinos ou aparelhos eletrônicos. Alvos bolas e demarcações devem ser ampliados e, no caso de baixa visão também observar diferença de cores, nitidez nos contornos e contrastes.
É correto apenas o que se firma no item:
Escolha uma:
a. II, III e IV.
b. I, II e IV; 
c. I e II apenas;
d. II e III apenas;
e. III e IV apenas;
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
No início da Republica, o país passou por um procedimento de popularização das escolas primarias, trocando a Educação Tradicional pelo movimento denominado “Escola Nova”. A partir desse contexto, em relação a essa nova concepção, analise os itens a seguir:
I – Esse ideal consentiu avanços no campo da Psicologia da Educação, por meio de avaliações onde eram mensurados os níveis do quociente de inteligência (Q.I) para identificar as crianças que tinham algum tipo de deficiência. 
II – Nesse movimento, a criança podia livremente procurar o conhecimento através das experimentações.
III- Esse movimento “escola novista” na educação brasileira acabou estimulando não somente a busca do conhecimento, mas também a inclusão dos deficientes ao acesso a essa nova tendência, pois muitas escolas públicas da rede regular apresentavam suporte qualificado para esse tipo de atendimento.
IV – O movimento Escola Nova tinha como propósito a modificação social por meio da pesquisa e do estímulo ao pensamento. 
É correto apenas o que se afirma no item:
Escolha uma:
a. II e III apenas;
b. II, III e IV.
c. I, II e IV;
d. I e II apenas; 
e. I e III apenas;
Questão 8
Correto
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Texto da questão
As perdas funcionais da visão alteram muito em relação ao seu grau de deficiência podendo ser classificado desde uma visão baixa até mesmo uma cegueira. Em relação às pessoas cegas, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. são aquelas que apresentam "desde condições de indicar projeção de luz até ograu em que a redução da acuidade visual interfere ou limita seu desempenho".
b. O processo educativo das pessoas com baixa visão se desenvolverá, principalmente, por meios de visuais.
c. são aquelas que não tem capacidade cognitiva para a realização de qualquer atividade.
d. consegue ler sem utilizar o Sistema Braille, como principal meio de comunicação escrita".
e. pessoas que apresentam "desde ausência total de visão até a perda da projeção de luz". 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
As perdas funcionais da visão alteram muito em relação ao seu grau de deficiência podendo ser classificado desde uma visão baixa até mesmo uma cegueira. Em relação a pessoas com baixa visão, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. O processo de aprendizagem se fará através dos sentidos remanescentes (tato, audição, olfato, paladar).
b. Utilizam o Sistema Braille, como principal meio de comunicação escrita".
c. são aquelas que apresentam "desde condições de indicar projeção de luz até o grau em que a redução da acuidade visual interfere ou limita seu desempenho". 
d. são pessoas que apresentam "desde ausência total de visão até a perda da projeção de luz".
e. O processo educativo das pessoas com baixa visão se desenvolverá, principalmente, por meios de áudios.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A deficiência física também pode ser avaliada como a perda das funções motoras, onde muitas das vezes esta perca é relacionada com problemas pertinente ao Sistema Nervoso (SN). Dependendo da forma que os membros são afetados pela paralisia a deficiência pode ser classificada (TEIXEIRA, 2010). A partir desse contexto, assinale a alternativa que define corretamente Monoplegia:
Escolha uma:
a. Perda total das funções motoras em três membros;
b. Perda total das funções motoras de um só membro (inferior ou superior); 
c. Perda parcial das funções motoras de um só membro (inferior ou superior);
d. Perda total ou parcial de um membro ou segmento de um membro;
e. Perda total das funções motoras dos membros inferiores;