Produção de textos científicos

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Produção de textos científicos
1)A revisão da norma padrão é um dos aspectos mais importantes relacionados a rever o texto acadêmico. A seguir, pode-se dizer que só não são relativos à revisão da norma padrão da língua os aspectos relacionados à:
Alternativas:
· normas da ABNT.
checkCORRETO
· coesão e coerência.
· ortografia e acentuação.
· vocabulário e concordância nominal.
· pontuação e concordância verbal.
Resolução comentada:
A ABNT regulamenta as normas para a formatação dos trabalhos acadêmicos. Tais normas regem aspectos como fonte, espaçamento, padrões de citação e referências bibliográficas, por exemplo.
Código da questão: 8105
2)A ciência não investiga apenas fatos, mas dúvidas que são levantadas a partir de determinados fatos. Qualquer questão não resolvida e que dá margem à discussão, em qualquer domínio do conhecimento pode ser transformado em um problema de pesquisa. O problema de pesquisa pode ter motivações de ordem prática ou intelectual. Explique a diferença entre essas duas motivações:
Alternativas:
· Os de ordem prática nada tem a ver com praticidade, eles remetem à objetividade da questão de pesquisa. Os de ordem intelectual precisam de respaldo teórico para serem solucionados.
· Os de ordem prática não são problemas de elaboração muito profunda, portanto são dúvidas baseadas em fatos do cotidiano e por isso possuem solução fácil. Os de ordem intelectual são voltados à exploração de objetos ou saberes pouco conhecidos ou pouco explorados especificamente, ou para a descrição de determinados fenômenos.
· Os de ordem prática são problemas lógicos, objetivos, que possuem solução. Já os de ordem intelectual não complexos, subjetivos e não possuem solução óbvia.
· Os de ordem prática são aqueles cujas respostas podem subsidiar determinadas ações ou predizer acontecimentos para planejar ações. Já os de ordem intelectual são voltados à exploração de objetos ou saberes pouco conhecidos ou pouco explorados especificamente, ou para a descrição de determinados fenômenos.
CORRETO
· Os de ordem prática são aqueles que podem ser solucionados de forma prática, objetiva, na materialidade de uma ação. Os de ordem intelectual são mais abstratos, reflexivos, difíceis de serem descritos e solucionados.
checkINCORRETO
Resolução comentada:
Os de ordem prática são aqueles cujas respostas podem subsidiar determinadas ações ou predizer acontecimentos para planejar ações. Já os de ordem intelectual são voltados à exploração de objetos ou saberes pouco conhecidos ou pouco explorados especificamente, ou para a descrição de determinados fenômenos.
Código da questão: 8195
3)Assim como se deve considerar nas demais produções textuais, na redação do texto científico é necessário considerar que seus leitores colocarão em ação diversas estratégias cognitivas. De modo geral, o processo de interpretação (decodificação) e construção de sentido na leitura de um texto evoca três conhecimentos necessários ao leitor. Assinale a alternativa que aponta e explica adequadamente cada um destes conhecimentos.
Alternativas:
· conhecimento histórico: dados históricos que trazem veracidade ao texto; conhecimento da forma: relativo ao gênero textual, tipologia textual; conhecimento semântico: pluralidade vocabular, propriedade comunicativa.
· conhecimento cultural: habilidade para abordar o conhecimento acumulado pela humanidade; conhecimento histórico: dados históricos que trazem veracidade ao texto; conhecimento enciclopédico: conjunto de informações espaço temporalmente situadas, que permitem interpretar e reconhecer ações e valores presentes nos textos.
· conhecimento literário: domínio da escrita literária, textualidade diversificada em sintonia com os gêneros do discurso; conhecimento histórico: dados históricos que trazem veracidade ao texto; conhecimento enciclopédico: conjunto de informações espaço temporalmente situadas, que permitem interpretar e reconhecer ações e valores presentes nos textos.
· conhecimento linguístico: saberes relativos ao uso da língua; conhecimento enciclopédico: conjunto de informações espaço temporalmente situadas, que permitem interpretar e reconhecer ações e valores presentes nos textos; conhecimento interacional: habilidade de interação entre emissor e receptor.
checkCORRETO
· conhecimento autoral: capacidade de imprimir características, estilo próprio ao texto; conhecimento da forma: relativo ao gênero textual, tipologia textual; conhecimento semântico: pluralidade vocabular, propriedade comunicativa.
Resolução comentada:
Conhecimento linguístico: saberes relativos ao uso da língua; conhecimento enciclopédico: conjunto de informações espaço temporalmente situadas, que permitem interpretar e reconhecer ações e valores presentes nos textos; conhecimento interacional: habilidade de interação entre emissor e receptor.
Código da questão: 7496
4)Para Bakhtin (2003), os gêneros de discursos primários (ou livres) são:
Alternativas:
· aqueles presentes nas diversas situações cotidianas e que estabelecem uma relação imediata com as condições em que são produzidos.
checkCORRETO
· aqueles que quando surgem, ancoram-se em outros já  existentes,  eles  não nascem do nada, como criações totalmente inovadoras.
· aqueles que se consagram por meio do uso inalterado ao longo do tempo, e adquirem, portanto, um caráter documental de referência.
· toda a atividade comunicativa, produtora de sentidos, entre interlocutores (autor/leitor, falante/ouvinte) situados social e historicamente.
· todos aqueles que se evidenciam nas circunstâncias de uma troca cultural (principalmente escrita) - artística, científica, sócio-política - mais complexa e relativamente mais evoluída.
Resolução comentada:
São aqueles dos quais temos um conhecimento intuitivo, adquirido nas nossas relações e experiências do dia a dia.
Código da questão: 7986
5)Pode-se dizer que em relação à oralidade e à escrita, as relações entre emissor e receptor são diferentes, pois:
Alternativas:
· Na oralidade, o receptor é um interlocutor bastante atento e a mensagem que lhe é enviada é sempre adequada às suas reações. Na escrita esta proximidade não existe, pois é impossível conseguir simultaneidade entre emissor e receptor.
· Na oralidade, geralmente, o emissor e o receptor se situam no mesmo local ou numa proximidade, através da qual pode-se dizer que o receptor é um coprodutor ou interlocutor. Na escrita, as coordenadas espaciotemporais do emissor e do receptor não coincidem, de modo que, dificilmente, o receptor age como interlocutor.
checkCORRETO
· Na oralidade, o interlocutor está distante espacialmente e temporalmente do leitor, por isso pode-se dizer que há uma relação de coautoria no discurso. Na escrita, a atitude responsiva do leitor permite que seus movimentos de leitura influencie o escritor.
· Na oralidade, o emissor sempre está lado a lado do receptor, por isso ele é um interlocutor da mensagem. Na escrita, as relações de tempo e espaço são muito diferentes, por isso nunca será possível o receptor ser um interlocutor.
· Na oralidade, o interlocutor é aquele que recebe a mensagem de forma passiva, sem acrescentar nada a ela. Na escrita, as relações são muito diferentes, o emissor e o receptor estabelecem profundos diálogos, pois a proximidade do leitor com o texto varia de leitor para leitor.
Resolução comentada:
Na oralidade, geralmente, o emissor e o receptor se situam no mesmo local ou numa proximidade, através da qual pode-se dizer que o receptor é um coprodutor ou interlocutor. Na escrita, as coordenadas espaciotemporais do emissor e do receptor não coincidem, de modo que, dificilmente, o receptor age como interlocutor.
Código da questão: 9609
6)A escrita, na sociedade, exerce três funções, que lhe são exteriores, mas que estabelecem uma relação com o mundo. São as funções de __________ ou função mnemônica, de __________ e controle social da conduta e de __________.
Agora assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas:
· enunciação, registro, interação.
· enunciação, permanência, socialização.
· comunicação,memória, interação.
· assimilação, socialização, interação.
· registro, regulação, comunicação.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A escrita, na sociedade, exerce três funções, que lhe são exteriores, mas que estabelecem uma relação com o mundo. São as funções de registro ou função mnemônica, de regulação e controle social da conduta e de comunicação.
Código da questão: 7995
7)Indique abaixo a única alternativa que não caracteriza uma relação de homonímia:
Alternativas:
· arrear (pôr arreios), arriar (descer, cair).
CORRETO
· acender (colocar fogo), ascender (subir).
· tachar (atribuir defeito a), taxar (fixar taxa).
· cassar (tornar sem efeito), caçar (perseguir animais).
· sessão (atividade praticada durante algum tempo), seção (divisão), cessão (ceder).
checkINCORRETO
Resolução comentada:
A alternativa E se trata de um caso de palavras parônimas.
Código da questão: 8065
8)O que é uma paráfrase?
Alternativas:
· Trata-se da transcrição literal de trechos do texto de um autor.
· Trata-se de uma crítica às ideias de um autor.
· Trata-se de uma reflexão teórica sobre as ideias de um autor.
· Trata-se da cópia das ideias de um autor.
checkINCORRETO
· Trata-se sempre de uma reescritura, uma espécie de “tradução” das ideias de um autor.
CORRETO
Resolução comentada:
A paráfrase é uma reescritura, ou melhor, a tradução das ideias do autor.
Código da questão: 8151
9)Sobre a norma padrão da língua portuguesa é correto afirmar:
Alternativas:
· Norma padrão é o mesmo que norma culta.
· A norma padrão serve como referência fundamental para a expressão escrita, pois a língua falada não pode ser balizada por normas.
· A norma padrão dita as regras gramaticais que devem ser seguidas, ao longo de uma determinada época, condenando outras formas de expressão mais populares e valorizando o uso correto da língua.
checkINCORRETO
· Trata-se de um modelo de uso da língua baseado na gramática normativa e aceito em uma determinada época como regra geral.
CORRETO
· A norma padrão regula, através da gramática normativa, desde um recado deixado nas redes sociais, até um relatório de caráter científico, pois sem esta regulação as pessoas não se entenderiam.
Resolução comentada:
A norma padrão, nada mais é do que um modelo de uso da língua, baseado na gramática normativa e aceito em uma determinada época como regra geral. Não se trata de um sinônimo para norma culta, esta se refere ao uso da língua num ambiente considerado culto.
Código da questão: 8101
10)Sobre o discurso e a enunciação, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(__) O discurso, que é a língua em ação, é dinâmico e intimamente ligado ao contexto de produção.
(__) A língua e os signos linguísticos, são condicionados e completamente estáticos.
(__) Todo discurso é um ato de enunciação e todo texto é produto de uma enunciação.
(__) As variações no uso da língua acontecem o tempo todo e dependem dos perfis dos falantes e das situações de uso, porém, a sua normatização e o significado dicionarizado dos signos permanecem "oficiais" por longos espaços de tempo.
( ) A enunciação não está relacionada à intenção do emissor em relação à interpretação que o receptor fará de sua mensagem. Pois cada um interpreta uma mensagem levando em consideração a sua subjetividade.
Agora, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· V, F, V, V, F.
CORRETO
· V, V, F, F, V.
checkINCORRETO
· F, V, F, F, V.
· F, F, V, V, F.
· F, V, F, V, F.
Resolução comentada:
O discurso é algo dinâmico, no entanto, a língua apresenta comportamento relativamente estático. As variações no uso da língua acontecem o tempo todo, no entanto, sua normatização é lenta. Todo discurso é um ato de enunciação e esta, se relaciona à intenção do emissor em relação à interpretação que o receptor fará de sua mensagem. Assim sendo, todo texto é produto de uma enunciação.
Código da questão: 8156