etica politica e sociedade discursiva

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27/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Nota da Prova: 8,30
1. Entendemos a ética como algo que não se distancia da prática, por dizer algo a respeito das ações humanas. O seu campo de atuação é também teór
buscando explicar e indicar o bom comportamento moral. Assim, os problemas teóricos que a ética enfrenta dizem respeito a uma dupla dimensão: os
problemas fundamentais da ética, como o que é o bem e por quais valores nos guiar, e a aplicação prática do pensamento ético. Disserte sobre no que
consiste a dimensão reflexiva da ética e em que áreas essa se divide.
Resposta Esperada:
A ética em sua dimensão reflexiva comporta as teorias formuladas pelo estudo ético sistemático da moral e da ação humana. Esse estudo pode ter dois
caráteres relacionados a dois sistemas de conhecimento diversos. Assim, temos a ética filosófica, que vai tratar da boa vida, da vida correta de acordo co
ideal moral. Temos igualmente a ética científica, que trata os fatos morais como fenômenos, observando, descrevendo e procurando explicar esses.
2. A educação dará aos jovens a possibilidade de assimilar rapidamente na prática todo o sistema de produção e lhes permitirá passar
sucessivamente de um ramo de produção a outro, segundo as necessidades da sociedade ou suas próprias inclinações. Por conseguinte, a educação
libertará desse caráter unilateral que a divisão atual do trabalho impõe a cada indivíduo. Assim, a sociedade dará aos seus membros a possibilidade d
empregar em todos os aspectos suas faculdades desenvolvidas universalmente. Disserte sobre a perspectiva de Marx sobre a educação.
Resposta Esperada:
O sistema educacional imaginado por Marx se caracteriza pela criação de escolas em tempo integral, divididas em dois períodos, que possibilitaria combi
formação da criança, educação escolar e trabalho na fábrica. No primeiro período, a criança aprenderia questões pedagógicas (línguas, matemática, ciên
literatura etc.) e, no outro, desenvolveria a concepção de produção: como funciona o processo produtivo, quais os instrumentos utilizados, como planejar 
executar. Podemos perceber que dentro desse "sistema educacional" não existe a separação entre trabalho manual e intelectual, ou seja, o trabalho expl
onde um grupo de pessoas manda e outro obedece, diferenciando os homens. Dentro desse contexto, percebemos que Marx propõe uma sociedade livre
condições de contradição, das classes sociais e da exploração do trabalho. É dentro desse sentido que a educação é vista como fator de transformação s
ponto central para a construção das novas condições de vida humana. Vale ressaltar que seu pensamento é extremamente importante para uma leitura c
da sociedade capitalista dos dias de hoje.
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