Metodologia e Prática do Ensino de Língua Portuguesa - ATIVIDADE TELEAULA III 5662-60

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27/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 5662-60...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 5662-60_54202_R_20202_02 CONTEÚDO
Usuário regina.ferreira6 @aluno.unip.br
Curso METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Teste ATIVIDADE TELEAULA III
Iniciado 27/10/20 21:45
Enviado 27/10/20 21:47
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A habilidade leitora necessária requerida para ler um texto informativo sobre animais e, em seguida, preencher
uma �cha-síntese com informações principais é:
Localizar informações explícitas em um texto informativo.
Ler um texto ajustando partes do falado ao escrito.
Estabelecer relação entre o título e o corpo de um texto narrativo.
Explicitar o assunto do texto.
Localizar informações explícitas em um texto informativo.
Descrever personagens e identi�car o ponto de vista do narrador.
Resposta: d)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
O texto “Férias em Cajuru” apresenta, como maiores elementos di�cultadores de compreensão por parte do leitor:
Interpolação de enunciados.
Nasalização.
Interpolação de enunciados.
Hipersegmentação.
Supercorreção.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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27/10/2020 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA III – 5662-60...
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Terça-feira, 27 de Outubro de 2020 21h48min19s GMT-03:00
e. 
Feedback da resposta:
Uso de encadeadores típicos da fala.
Resposta: b)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
No texto “A lenda do diamante”, é possível a�rmar que o aluno:
Por grafar a nasalização de modo equivocado, altera o tempo verbal (A VISARÃO).
Não obedece às regras padrão de concordância verbal e nominal.
Segmenta pouco as palavras - hiposegmenta (SECHAMAVA; PASOUSI; OSOL).
Comete erros por supercorreção (ESXISTIA; SAUDADIS).
Por grafar a nasalização de modo equivocado, altera o tempo verbal (A VISARÃO).
Utiliza pontuação convencional e segmenta as frases de modo adequado.
Resposta: d)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Ortogra�a é um conhecimento que exige do estudante análise e re�exão sobre o que pode ser compreendido
como uma regularidade do sistema de escrita e incorporação de escritas pela memória quando não houver
regularidade. No caso do ensino de regras irregulares, são boas atividades:
Baralho de rimas e famílias de palavras.
Ditado gostoso.
Listagem comparativa de palavras.
Baralho de rimas e famílias de palavras.
Copiar muitas vezes as palavras erradas.
Ditado de palavras aleatórias.
Resposta: c)
← OK
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