conhecimentos gerais (1)

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21/10/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE - SCG - Inteligência Emocional na Luta Contra a Violência- 2020D
Período:20/10/2020 20:00 a 22/11/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 23/11/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Disponível em: <http://blogdolute.blogspot.com/2010/08/charge-do-lute-para-o-jornal-hoje-em.html >
Acesso em: 12 out. 2020.
 
A partir da leitura da charge e considerando as discussões sobre violência travadas ao longo da Semana de
Conhecimentos Gerais, analise as afirmações a seguir.
   
I. A violência é um fato social implicado nas mais diversas configurações culturais, estando presente ao
longo de toda a história da humanidade.
II. O autor da charge entende que a violência contra mulheres é maior em países orientais do que nas
comunidades do ocidente.
III. Tanto no Irã como o Brasil há incidência de crimes relacionados à violência de gênero, o que expõe o
machismo presente nessas sociedades.
  
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
2ª QUESTÃO
De acordo com Douglas Camillo, a _________________ gera grande _________________ na pessoa, pois fala da
condição de quem faz muitos planos mentais, tendo _________________ frequente,  bem como o sujeito acaba
por reter as emoções e busca _________________ os sentimentos. Tal condição impede o indivíduo de relaxar
ou descansar com qualidade.
 
Diante do exposto, na sequência, assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
ALTERNATIVAS
hiper construção dos pensamentos; satisfação; entusiasmo; racionalizar.
hiper construção dos pensamentos; desconforto; diálogo interno; racionalizar.
hipersensibilidade; desconforto; diálogo interno; racionalizar.
hiper preocupação; satisfação; entusiasmo; racionalizar.
hiper preocupação; desconforto; diálogo interno; racionalizar.
3ª QUESTÃO
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Disponível em: < http://crianca.mppr.mp.br/2019/06/135/PUBLICACAO-Divulgado-o-Atlas-da-Violencia-
2019.html  > Acesso em: 13 out. 2020.
  
Considerando as informações apresentadas no infográfico do Atlas da Violência divulgado em 2019, analise
as afirmações.
   
I. Pessoas negras foram as maiores vítimas de homicídios no Brasil no período estudado.
 II. A maioria dos homossexuais e bissexuais vítimas da violência é formada por mulheres residentes na área
rural.
 III. Armas de fogo foram o principal instrumento utilizado em homicídios no ano de 2017.
 IV. A grande maioria das vítimas de homicídios no período de 2007 a 2017 é formada por pessoas do sexo
masculino.
  
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
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I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
A TriploHiper, conforme Douglas Camillo, tem entre seus componentes o conceito de ________________, que
fala da condição do indivíduo que ________________ por qualquer motivo, seja no ambiente familiar ou de
trabalho. Esse tipo de pessoa se faz de ________________ e procura culpados, projetando ________________ a
________________ por suas mazelas.
 
Diante do exposto, na sequência, assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
ALTERNATIVAS
hipersensibilidade; fica feliz; coitado; em si; responsabilidade.
hiper preocupação do que os outros pensam; fica chateado; vítima; em si, responsabilidade.
hiper construção dos pensamentos; fica chateado; vítima; nos outros; responsabilidade.
hiper preocupação do que os outros pensam; fica feliz; algoz; nos outros; responsabilidade.
hipersensibilidade; fica chateado; vítima; nos outros; responsabilidade.
5ª QUESTÃO
“Pessoas que vivem do presente, dando demasiada importância para a opinião dos outros, tentando sempre
demonstrar ser gentil, dizendo sim a tudo que lhe é solicitado sem se importar com seus próprios desejos e
sentimentos, mantendo-se em uma constante busca por esmolas emocionais”. 
  
Tendo em vista as discussões realizadas por Douglas Camillo sobre o elementos inerentes ao "TriploHiper',
na sequência, assinale a opção que traz o conceito que diz respeito ao perfil descrito.  
ALTERNATIVAS
Hiper construção dos pensamentos.
Hipersensibilidade.
Hiper preocupação do que os outros pensam.
Ansiedade.
Baixa autoestima.
6ª QUESTÃO
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Homem jovem, solteiro, negro, com até sete anos de estudo e que esteja na rua nos meses mais quentes do
ano entre 18h e 22h. Este é o perfil dos indivíduos com mais probabilidade de morte violenta intencional no
Brasil. Os homicídios respondem por 59,1% dos óbitos de homens entre 15 a 19 anos no país.
Apenas em 2017, 35.783 jovens de 15 a 29 anos foram mortos, uma taxa de 69,9 homicídios para cada 100
mil jovens, recorde nos últimos 10 anos. A juventude perdida é considerada um problema de primeira
importância para o desenvolvimento social do país e vem aumentando numa velocidade maior nos estados
do Norte. Os dados do Atlas da Violência também trazem evidências de outra tendência preocupante: o
aumento, nos últimos anos, da violência letal contra públicos específicos, incluindo negros, população
LGBTI+ e mulheres, nos casos de feminicídio.
De 2007 a 2017, a desigualdade de raça/cor nas mortes violentas acentuou-se no Brasil. A taxa de negros
vítimas de homicídio cresceu 33,1%, enquanto a de não negros apresentou um aumento de 3,3%. Em 2017,
75,5% das vítimas de homicídio eram pretas ou pardas. Mais uma vez, o Rio Grande do Norte está no topo
do ranking, com 87 mortos a cada 100 mil habitantes negros, mais que o dobro da taxa nacional. Os cinco
estados com maiores taxas de homicídios negros estão localizados na região Nordeste.
O ano de 2017 registrou, também, um crescimento dos homicídios femininos no Brasil, chegando a 13 por
dia. Ao todo, 4.936 mulheres foram mortas, o maior número registrado desde 2007 - 66% delas eram
negras. Entre 2007 e 2017, houve um crescimento de 30,7% nos homicídios de mulheres no Brasil. A
situação foi mais grave novamente no Rio Grande do Norte, que apresentou uma variação de 214,4% em 10
anos, seguido pelo Ceará (176,9%). As maiores reduções decenais ocorreram no Distrito Federal, no Espírito
Santo e em São Paulo, entre 33,1% e 22,5%. Chama a atenção o caso do Espírito Santo, que era campeão da
taxa de homicídios femininos no país em 2012.
 
Disponível em: < https://crianca.mppr.mp.br/2019/06/135/PUBLICACAO-Divulgado-o-Atlas-da-Violencia-
2019.html  > Acesso em: 13 out. 2020.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
  
I. Os dados revelam que nos últimos anos houve crescimento das taxas de violência contra pessoas
pertencentes a minorias étnicas, de gênero e sexuais.
II. A maioria das pessoas assassinadas no Brasil entre 2007 e 2017 era negra, tendo ocorrido uma queda no
número de pessoas não negras vítimas de homicídios.
III. Liderada pelo Rio Grande do Norte, a região Norte foi a que apresentou os piores índices de homicídios
de mulheres no país no período estudado.
 
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
7ª QUESTÃO
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Conforme visto ao longo da Semana de Conhecimentos Gerais, a sigla Q.I significa “Quociente de
Inteligência”, estando relacionada às hard skills, enquanto Q.E é o acrônimo de “Quociente Emocional”,
relacionado às soft skills. Ambos os conceitos são utilizados para se determinar o nível de inteligência do
indivíduo, porém, cada um diz respeito a uma gama de habilidades diferentes. Pensando nisso, utilize a
legenda para relacionar as aptidões listadas ao tipo de habilidade a que essas se referem.
 
1. Q.I (quociente de inteligência) e Hard Skills.
2. Q.E (quociente emocional) e Soft Skills.
  
(   ) Raciocínio Analítico
(   ) Vendas
(   ) Flexibilidade(   ) Contabilidade
(   ) Colaboração
 
Assinale a opção que apresenta a ordem correta dessa classificação.
ALTERNATIVAS
(2), (1), (1), (2), (2).
(1), (1), (2), (1), (2).
(2), (1), (2), (1), (1).
(1), (1), (2), (2), (2).
(2), (2), (1), (1), (2).
8ª QUESTÃO
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TEXTO 1
 
Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br/2016/04/charge-violencia-no-transito.html > Acesso
en: 12 out. 2020.
 
TEXTO 2
 
O uso de símbolos sociais recém ou mal-assimilados pelas classes emergentes na moderna sociedade de
consumo distorce o valor a eles atribuído. Quando o uso do carro como transporte se converte numa
manifestação de poder, na ostentação da riqueza e, além das normas usuais estabelecidas para os mesmos,
traduz-se no excesso de velocidade, no desrespeito às leis do trânsito, na supervalorização do veículo em
relação ao pedestre, essa distorção se transforma na agressividade que caracteriza uma forma de violência.
Esse comportamento caracteriza o trânsito nas cidades, cujo desenvolvimento do tráfego se apresenta em
expansão desordenada e descontrolada por força do consumo de objetos que simbolizam ascensão social.
Acrescente-se a isso a insuficiência de meios institucionais para que os agentes fiscalizadores possam aplicar
as sanções correspondentes às infrações, temos como resultado a tendência ao aumento da violência
urbana no trânsito. Essa violência reflete as condições do sistema e varia apenas na medida da socialização
da população como decorrência dos referenciais do consumo capitalista descontrolado, orientado por
símbolos sociais que expressam valores contraditórios em relação ao comportamento moral vigente. A
contradição resulta do confronto entre a transgressão incitada pelo consumo e a repressão legal dos
códigos e normas de conduta.
 
GULLO, Álvaro de Aquino e Silva. Violência urbana: um problema social. Tempo Social - Revista de
Sociologia da USP, São Paulo, 10(1): pp.105-119, maio de 1998.
  
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Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
  
I. A ressignificação do carro como um símbolo de “status social” para as classes emergentes provocou o
aumento da violência urbana no trânsito.
II. É possível notar uma relação paradoxal entre os valores morais vigentes na sociedade e aqueles
implicados nos símbolos sociais decorrentes do consumismo.
III. A incapacidade das instituições responsáveis pela regulamentação e fiscalização do trânsito agrava o
problema da violência nesse meio.
 
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
As competências socioemocionais são definidas como um conjunto de traços, comportamentos e
habilidades que incluem tipicamente: 1. Variáveis como atitude, valores, interesse e curiosidade, 2. Variáveis
de temperamento e personalidade como abertura a novas experiências, amabilidade, conscienciosidade,
extroversão e estabilidade emocional, 3. Variáveis sociais, como liderança, sensibilidade social e habilidade
de trabalhar com outros, 4. Construtos voltados à autoeficácia, autoestima e identidade pessoal, 5. hábitos
de trabalho, tais como esforço, disciplina, persistência e manejo de tempo, assim como 6. Emoções
direcionadas a tarefas específicas, notadamente entusiasmo e ansiedade (Abed, 2014; Lee & Shute, 2009).
  
SANTOS, M. V. et al. Competências Socioemocionais: Análise da Produção Científica Nacional e
Internacional. In: Gerais - Revista Interinstitucional de Psicologia, 11(1), 2018, 04-10 Disponível em:
<https://pepsic.bvsalud.org/pdf/gerais/v11n1/02.pdf> Acesso em: 13 out. 2020.
 
Considerando as informações apresentadas, bem como as discussões sobre Soft Skills travadas ao longo da
Semana de Conhecimentos Gerais, analise as afirmações a seguir.
 
I. As competências socioemocionais se referem a aspectos que envolvem tanto os sentimentos como o
questões acerca do comportamento em grupo dos indivíduos.
II. Nem todos possuem a capacidade de adquirir as soft skills, posto que os indivíduos já devem nascer com
essas características.
III. As soft skills falam, dentre outros, das habilidades interpessoais que podem ser desenvolvidas pelos
indivíduos, como flexibilidade e boa comunicação.
 
É correto o que se afirma em
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ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
10ª QUESTÃO
A TriploHiper, discutida por Douglas Camillo em seu texto “Inteligência Emocional: Conteúdo de qualidade e
eficiente para o desenvolvimento de pessoas e empresas”, revela um quadro em que o indivíduo cai em
algumas armadilhas da mente que podem torná-lo hiper preocupado com o que os outros pensam,
hipersensível, assim como alguém que está constantemente construindo pensamentos. Sobre isso, analise as
afirmações a seguir considerando V para Verdadeiro e F para Falso.
 
I. Embora a hiper preocupação com o que os outros pensam seja um problema, preocupar-se com a opinião
alheia de uma maneira equilibrada permite que tomemos cuidados com aspectos como nossa apresentação
pessoal, linguagem, dentre outras que são importantes.
II. Ao contrário dos hipersensíveis, é preciso que tenhamos uma atitude desprendida da opinião alheia,
demonstrando independência e um posicionamento indiferente aos pensamentos e sentimentos dos outros
para sobreviver na sociedade.
III. Para o autor, uma atitude equilibrada depende da canalização de nossas dificuldades em apenas um dos
eixos da TriploHiper, assim, é preciso escolher o que seremos: ou hipersensíveis ou hiper preocupados com
o que o outros pensam ou hiper construtores de pensamentos. 
IV. Quando conseguimos construir pensamentos de maneira equilibrada, temos atitudes mais adequadas no
ambiente de trabalho e na sociedade, realizando o auto questionamento, revendo nossas planos, dentre
outras ações essenciais.
 
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente
ALTERNATIVAS
V, V, F, V.
F, V, V, F.
V, F, F, V.
V, V, V, F.
F, V, V, V.