Perspectivas Profissionais II

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28/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Josiéli Aline de Andrade (2915124)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648587) ( peso.:3,00)
Prova: 22595633
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos
de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de
pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se
adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram
em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos
respectivamente:
 a) Geração Analógica e Geração Digital.
 b) Geração Z e Geração X.
 c) Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
 d) Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
2. A motivação e dedicação para elaborar um projeto de pesquisa, o esforço posterior de executar
a coleta de dados, a análise e discussão dos mesmos, é apenas uma parte do processo de se
fazer ciência. Uma outra parte é a elaboração de um trabalho de divulgação dos resultados, que
pode ser um artigo científico. Mesmo assim, ainda não terminou o processo, pois temos o
desafio de submetê-lo para ser publicado em algum periódico científico. Sobre o processo de
submissão de artigos científicos para revistas especializadas, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aceite prévio ou não do artigo dependerá de se a pesquisa está coerente com o objetivo
do periódico e se está formatado de acordo com as normas da revista.
( ) A avaliação do conteúdo da pesquisa é realizada por até três avaliadores de área, eles
também verificam o nome do autor da pesquisa, para ver se as outras pesquisas dele estão
coerentes com a atual.
( ) Podem ser solicitadas alterações necessárias ao autor do artigo, caso tenha um parecer
favorável, sendo que ao menos dois dos três referees precisam aprovar o trabalho.
( ) Quanto aos periódicos científicos, podemos afirmar que precisam ter o International
Standard Serial Number (ISSN), que indica a regularidade de publicação e o registro da revista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
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3. Muitas empresas atualmente realizam avaliações rotineiras de seus funcionários. Estes dados
devem ser analisados pelo profissional, para que possa aperfeiçoar-se, pois um bom profissional
é aquele que desenvolve, entre as competências específicas exigidas pelo seu emprego atual,
um hábito de contínua avaliação de si. Franco (1997) apresenta vários itens que são centrais no
processo avaliativo profissional. Sobre a Resistência Emocional, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O profissional deve buscar integrar sua vida emocional aos desafios enfrentados nas tarefas
de seu trabalho, buscando satisfação em suas atividades no local de trabalho.
( ) O profissional deve conseguir resistir e separar as suas emoções, usando somente seus
recursos racionais no local de trabalho, mantendo assim uma postura puramente profissional.
( ) Caso o profissional assuma posição de liderança, poderá deixar fluir todas as suas
emoções, não importando se as mesmas vão gerar conflitos com subordinados, pois o objetivo é
cumprir as metas.
( ) Resistência emocional é um aspecto muito simples e objetivo que o profissional deve
desenvolver, que é simplesmente o ter a "cabeça fria", nada mais que isso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FRANCO, S. Criando o próprio futuro: mercado de trabalho na era da competitividade
total. São Paulo: Ática, 1997.
 a) V - F - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
4. A etiqueta profissional oferece mais segurança e mesmo espontaneidade ao profissional que
deve estar atento para exercer sua função adequadamente. As organizações cada dia mais
valorizam profissionais que tenham tanto etiqueta como postura profissional, pois os
comportamentos estão diretamente relacionados com a forma de se portar no ambiente de
trabalho, o que, sem dúvida, está relacionado com a empregabilidade. Com relação às
definições de etiqueta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Etiqueta é um conjunto de normas e procedimentos, características da boa educação,
polidez, cortesia e hospitalidade, no relacionamento entre pessoas ou grupos, por ocasião de
solenidades, eventos sociais ou mesmo no cotidiano. 
( ) Etiqueta é a forma com que as pessoas se conduzem de acordo com normas próprias num
pequeno grupo, visando a um convívio e uma comunicação assertiva.
( ) Etiqueta é o conjunto harmonioso de boas maneiras, bons costumes (cultura), atitudes,
gestos (linguagem do corpo), fisionomia, traje, palavras e voz, com o objetivo de melhorar e
facilitar as relações humanas.
( ) As normas e os procedimentos, a polidez, a hospitalidade no relacionamento entre pessoas
ou grupos por ocasião de solenidade, os eventos sociais, ou mesmo no cotidiano, são
características da boa educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
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5. Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva (2012)
mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico. Os
pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as básicas, as
medianas e as difíceis. Sobre a competência identificada como a mais difícil de ser desenvolvida
pelos alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
 a) Planejamento.
 b) Organização.
 c) Administração do tempo.
 d) Trabalho em equipe.
6. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas que
descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem visual que
destaca as principais ideias e variáveis em um processo ou sistema. Sobre o modelo ideal de
ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise as afirmativas a seguir:
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso
ocorreu pelo fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo tradicional,
em que temos um professor respeitado e um aluno receptivo, obtemos uma educação integral.
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no
processo de ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único modelo, e
sim ter em mente o contexto, o perfil do estudante, as tecnologias, a formação do docente, a
finalidade da formação, entre outras variáveis.
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma única
abordagem, mas é provável que uma de suas principais características é aliar ensino, pesquisa
e extensão utilizando para isso de diversas estratégias de acordo com as variáveis envolvidas
no processo.
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente,
quando levamos em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantesao Ensino
Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não temos mais excelência, é necessário não levar
isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa IV está correta.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
7. Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância teve
seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos
propiciaram o seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos dias
atuais. Contudo, ao compararmos a educação a distância atual com aquela do início podemos
identificar o que as diferencia. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta este aspecto
diferenciador da educação a distância do passado e a atual:
 a) No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.
 b) O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos dias
atuais.
 c) A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.
 d) Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.
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8. Quando observamos as mudanças provocadas pela revolução da tecnologia, da conexão da
internet das coisas, do mundo conectado em redes digitais, da fluidez de múltiplas vias da
informação e comunicação, é inevitável observar a mudança para o futuro dos trabalhos e
concomitantemente as habilidades necessárias para que os indivíduos tenham sucesso neste
admirável mundo novo. O Relatório do World Economic Forum (2016) apresenta as habilidades
específicas relacionadas ao trabalho no mundo atual. Estas habilidades podem ser divididas em
três grupos. Sobre essas habilidades e seus grupos respectivos, analise as afirmativas a seguir:
I- O grupo de Habilidades Básicas é subdividido em habilidades de conteúdo e habilidades de
processo.
II- O grupo de Aptidões é subdividido em dois conjuntos de aptidões distintas: as emocionais e
as estéticas.
III- O grupo de Habilidades Multifuncionais é subdividido em três conjuntos de habilidades: as
sociais, as sistêmicas e as estéticas.
IV- As habilidades de gerir recursos envolvem habilidade de gestão de recursos financeiros,
materiais, de pessoas e do tempo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: WORLD ECONOMIC FORUM. The future of jobs: employment, skills and workforce
strategy for the fourth industrial revolution. Geneva, Switzerland: World Economic Forum, 2016.
 a) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
9. Diversas habilidades são requeridas na esfera do trabalho, incluindo um conjunto de habilidades
consideradas multifuncionais. As habilidades multifuncionais envolvem habilidades sociais, de
gerir recursos, sistêmicas, de resolução de problemas complexos e técnicas. Com relação às
habilidades multifuncionais do tipo habilidades técnicas, classifique V para as opções
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Operação de equipamentos.
( ) Análise de sistemas.
( ) Programação.
( ) Gestão de tempo.
( ) Manutenção e reparo de equipamentos.
( ) Resolução de problema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F - F - F.
 b) F - V - V - V - V - V.
 c) V - V - F - F - V - F.
 d) V - F - V - F - V - V.
10.Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que
somente pessoas com muita experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior pode e
deve fazer pesquisa, e elaborar projetos, enriquecendo seu conhecimento sobre o mundo.
Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para que o projeto de pesquisa
seja válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto de pesquisa.
Sobre o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Resultados e discussões.
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 b) Justificativas.
 c) Delimitação do tema.
 d) Objetivos gerais, podendo ter os específicos.
11.(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que
leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e
transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização,
desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros
homens, gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.