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26/01/20 Escola de Sargemto das ArmasSimulado EsSA
Um recipiente continha 2,8 litros de água e, desse 
total, foram retirados 530 mL. O volume restante de água 
foi colocado em uma jarra de base quadrada com 9 cm 
de lado, atingindo uma altura h, conforme mostra a figura. 
 
4 A medida aproximada, em cm, da altura h é:
a) 30
b) 28
c) 26
d) 24
e) 22 
Os elementos de uma matriz A3X2, isto é, com três linhas e 
duas colunas, são dados por:
 
5 Em que aij representa o elemento da matriz A3X2 localiza-
do na linha i e coluna j. Então, a soma dos elementos da 
primeira coluna de A3X2 é igual a:
a) 17
b) 15
c) 12
d) 19
e) 13 
6 Aumentando-se um número x em 75 unidades, seu logarit-
mo na base 4 aumenta em 2 unidades. Pode-se afirmar 
que x é um número:
a) irracional
b) múltiplo de 3
c) divisor de 8
d) menor que 1
e) maior que 4 
Matemática 
1 Em um terreno retangular de 10 metros por 
6 metros, uma pessoa construiu um canteiro 
quadrado de área de 16m², como mostra a figura 
 Uma equação que permite determinar o valor de x, em metros, é:
a) 3x2 – 28x + 60 = 0
b) x2 – 16x + 32 = 0
c) 3x2 – 32x + 60 = 0
d) 3x2 – 28x + 44 = 0
e) x2 – 44x + 32 = 0
2 A sequência diária de fixação de blocos para construção 
de uma pirâmide segue uma lei de formação, conforme 
figura abaixo.
 
Seguindo essa lei, quantos blocos comporão a pirâmide 
no 50º dia?
a) 50
b) 255
c) 1050
d) 1275
e) 1725
Dado o sistema de equações lineares
 3 O valor de (x+y+z)1/2 é igual a:
a) 1/4.
b) 1/2.
c) 2.
d) 4.
e) 8.
 
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Simulado EsSA 26/01/20 Escola de Sargemto das Armas
Uma sala retangular, com 8 m de comprimento, será refor-
mada e passará a ter 2 m a menos no comprimento e 1 m a 
mais na largura, mantendo-se, porém, a mesma área, conforme 
mostram as figuras. 
 
7 O perímetro da sala antes da reforma, em relação ao 
perímetro depois da reforma, era de
a) o mesmo.
b) 3 m menor.
c) 3 m maior.
d) 2 m maior.
e) 2 m menor. 
8 Um dado não viciado é lançado 2 vezes. A probabilidade 
de aparecer o número 5 nos 2 lançamentos é de
a) 1/6
b) 1/66
c) 2
d) 1/36
e) 1/18
 
9 Se log 2 = 0,3 e log 36 = 1,6, então log 3 = _____.
a) 0,4
b) 0,5
c) 0,6
d) 0,7
e) 1,0 
10 Sabendo-se que a equação x2 – 2mx + m + 3 = 0 admite 
1 como raiz, é CORRETO afirmar que a outra raiz da 
equação é igual a
a) 9
b) 7
c) 5
d) 3
e) 1 
11 Se:
 Então o valor de ab é:
a) 2
b) 4
c) 16
d) 32
e) 64 
12 A soma das áreas dos três quadrados abaixo é igual a 116 
cm2. Qual é a área do quadrado maior?
 a) 36 cm2.
b) 25 cm2.
c) 49 cm2.
d) 64 cm2.
e) 81 cm2.
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26/01/20 Escola de Sargemto das ArmasSimulado EsSA
Língua Portuguesa 
Ela tem alma de pomba
Que a televisão prejudica o movimento da pracinha 
Jerônimo Monteiro, em todos os Cachoeiros de Itapemirim, 
não há dúvida. Sete horas da noite era hora de uma pessoa 
acabar de jantar, dar uma volta pela praça para depois pegar 
uma sessão das 8 no cinema. Agora todo mundo fica em casa 
vendo uma novela, depois outra novela.
O futebol também pode ser prejudicado. Quem vai ver um 
jogo do Estrela do Norte F.C., se pode ficar tomando cervejinha 
e assistindo a um bom Fla-Flu, ou a um Inter x Cruzeiro, ou 
qualquer coisa assim?
Que a televisão prejudica a leitura de livros, também não 
há dúvida. Eu mesmo confesso que lia mais quando não tinha 
televisão. Rádio, a gente pode ouvir baixinho, enquanto está 
lendo um livro. Televisão é incompatível com livro – e tudo mais 
nesta vida, inclusive a boa conversa.
Também acho que a televisão paralisa a criança numa 
cadeira mais do que o desejável. O menino fica ali parado, 
vendo e ouvindo, em vez de sair por aí, chutar uma bola, brincar 
de bandido, inventar uma besteira qualquer para fazer.
Só não acredito que televisão seja máquina de fazer doido. 
Até acho que é o contrário, ou quase o contrário: é máquina de 
amansar doido, distrair doido, acalmar, fazer doido dormir.
(Rubem Braga, 200 Crônicas Escolhidas. Adaptado)
Não há dúvida ____a televisão pode prejudicar o movimen-
to da pracinha Jerônimo Monteiro. Ela pode, até mesmo, causar 
prejuízo___ uma boa conversa ou impedir um menino de 
ir______rua jogar bola.
13 De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as 
lacunas das frases devem ser preenchidas, respectiva-
mente, com:
a) que ... à ... a
b) de que ... a ... à
c) que ... a ... à
d) que ... à ... à
e) de que ... à ... a 
14 De acordo com a norma-padrão, o trecho – Eu mesmo 
confesso que lia mais quando não tinha televisão. Rádio, 
a gente pode ouvir baixinho, enquanto está lendo um livro. 
–, transposto para a primeira pessoa do plural, assume a 
seguinte redação.
a) Nós mesmo confessamos que líamos mais quando 
não tínhamos televisão. Rádio, nós podemos ouvir baixi-
nhos, enquanto estamos lendo um livro.
b) Nós mesmos confessamos que líamos mais quando 
não tinha televisão. Rádio, a gente podemos ouvir baixi-
nhos, enquanto estamos lendo um livro.
c) Nós mesmo confessamos que lia mais quando 
não tinha televisão. Rádio, a gente pode ouvir baixinho, 
enquanto está lendo um livro.
d) Nós mesmos confessamos que líamos mais quando 
não tínhamos televisão. Rádio, nós pudemos ouvir baixi-
nhos, enquanto estamos lendo um livro.
e) Nós mesmos confessamos que líamos mais quando 
não tínhamos televisão. Rádio, nós podemos ouvir 
baixinho, enquanto estamos lendo um livro. 
Para responder à questão, considere o período do terceiro 
parágrafo: Rádio, a gente pode ouvir baixinho, enquanto está 
lendo um livro. Televisão é incompatível com livro...
15 No período, a conjunção em destaque estabelece relação 
entre as orações cujo sentido é de
a) conclusão.
b) tempo passado.
c) tempo simultâneo.
d) comparação.
e) tempo futuro. 
16 Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.
a) Enquanto lê um livro, a gente pode ouvir rádio 
baixinho, mas televisão é incompatível com livro.
b) Enquanto lê um livro, a gente pode ouvir rádio 
baixinho mas televisão é incompatível com livro.
c) A gente enquanto lê um livro, pode ouvir rádio 
baixinho mas televisão é incompatível com livro.
d) Enquanto lê um livro, a gente pode ouvir, rádio 
baixinho, mas televisão é incompatível com livro.
e) A gente, enquanto lê um livro pode ouvir rádio, 
baixinho, mas televisão é incompatível com livro.
 
17 Assinale a alternativa em que a preposição em destaque 
inicia uma expressão indicativa de lugar.
a) ... que televisão seja máquina de fazer doido.
b) Agora todo mundo fica em casa vendo uma novela...
c) ... para depois pegar uma sessão das 8 no cinema.
d) ... inventar uma besteira qualquer para fazer.
e) Sete horas da noite era hora de uma pessoa acabar 
de jantar... 
18 O texto mostra a televisão como
a) auxiliar para formar bons hábitos nas pessoas, em 
uma visão positiva quanto à sua disseminação.
b) prescindível por transformar os hábitos das pessoas, 
em uma visão melancólica do fim desse aparelho.
c) responsável por mudar os hábitos das pessoas, em 
uma visão negativa dessa transformação.
d) inconsequente por transformar os hábitos das 
pessoas, em uma visão ambígua da sua utilidade.
e) indispensável para formar bons hábitos sociais nas 
pessoas, em uma visão otimista do seu papel.
 
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Simulado EsSA 26/01/20 Escola de Sargemto das Armas
Leia os quadrinhos:
 Dadas as afirmativas sobre os aspectos morfossintáti-
cos dos quadrinhos,
I. O pronome demonstrativo ESTA, 1º quadrinho, foi corre-
tamente empregado, já que expressa proximidade de quem se 
manifesta com o objeto referente.
II. A linguagem verbal do 2º quadrinho foi constituída por 
apenas um período simples.
III. A vírgula, que aparece no 2º quadrinho, está de acordo 
com as orientações gramaticais, uma vez que aparece isolando 
um termo explicativo.
IV. O termo TODA A PROVA, presente no 3º quadrinho, 
apresenta idêntica classificação sintática que AS QUESTÕES, 
no 3º quadrinho.
19 verifica-se que está(ão) correta(s)
a) I, II, III e IV.
b) I, II e IV, apenas.
c) I e II, apenas.
d) III, apenas.
e) NDA 
Um pequeno tesouro literário, guardado com esmero 
durante quatro gerações,veio a público nesta quinta-fei-
ra (15.10.2015). Dezenas de documentos, fotos e 61 cartas 
do crítico e acadêmico José Veríssimo, recebidas do escritor 
Machado de Assis, foram entregues pela família de Veríssimo 
à Academia Brasileira de Letras (ABL). Textos manuscritos, 
datados do início do século passado, e até uma fotografia e 12 
cartas inéditas do patrono da Academia ficaram guardados por 
décadas em um antigo gaveteiro de madeira, que veio passando 
de geração em geração e, por último, estava no apartamento da 
aposentada Helena Araújo Lima Veríssimo, viúva do jornalista 
Jorge Luiz Veríssimo, um dos netos de José Veríssimo.
Apesar do valor histórico e sentimental do material, a 
família achou melhor entregar a guarda dos documentos à ABL, 
que tem condições ideais para preservar a coleção, em que se 
destaca uma foto inédita de Machado de Assis.
“O acervo do José Veríssimo estava com o marechal 
[Inácio José Veríssimo, filho do acadêmico], que era uma pessoa 
voltada para a literatura, apesar de ser militar. O marechal 
organizou o acervo, escreveu uma biografia de José Veríssimo 
e depois passou tudo para meu marido”, disse Helena.
Para o presidente da ABL, Geraldo Holanda Cavalcanti, 
trata-se de um acervo precioso e que pode incentivar outras 
famílias, detentoras de material histórico sobre os acadêmicos, 
a também doarem o acervo à Academia. “Isto pode despertar a 
atenção de outras pessoas que tenham documentos em casa e 
se disponham a trazer para a Academia, que é a guardiã desse 
tipo de acervo, que é muito difícil de ser guardado em casa, pois 
o tempo destrói e aqui temos a melhor técnica de conservação 
de documentos”, disse Cavalcanti.
(Adaptado de: OLIVEIRA, Gomes. Cartas inéditas de Machado de Assis são doadas à Academia 
Brasileira de Letras.)
20 A família de José Veríssimo decidiu doar o acervo do 
crítico e acadêmico porque julgou que a ABL:
a) pode manter os documentos inacessíveis a leitores 
e pesquisadores.
b) tem mais competência em divulgar os documentos 
ao público.
c) deve ser a verdadeira herdeira dos documentos de 
seus ancestrais.
d) detém as técnicas necessárias para interpretar os 
documentos.
e) é capaz de armazenar os documentos de modo mais 
adequado. 
21 “Isto pode despertar a atenção de outras pessoas que 
tenham documentos em casa e se disponham a trazer 
para a Academia, que é a guardiã desse tipo de acervo, 
que é muito difícil de ser guardado em casa, pois o tempo 
destrói e aqui temos a melhor técnica de conservação de 
documentos”, disse Cavalcanti.O termo sublinhado
Faz referência a:
a) pessoas.
b) acervo.
c) Academia.
d) tempo.
e) casa. 
22 O acervo do José Veríssimo estava com o marechal 
[Inácio José Veríssimo, filho do acadêmico], que era uma 
pessoa voltada para a literatura, apesar de ser militar.
A passagem destacada permite concluir que, na opinião de 
Helena Araújo Lima Veríssimo:
a) não é muito comum haver militares interessados em 
literatura.
b) não é raro encontrar militares que entendam profun-
damente de literatura.
c) é esperado que os militares de alta patente entendam 
de literatura.
d) é natural que um filho de acadêmico se torne um 
militar apaixonado por literatura.
e) é frequente encontrar militares com formação 
especializada em literatura.
 
23 A partir da tirinha, marque a alternativa correta.
a) Mafalda mostra-se claramente irritada com a 
pergunta.
b) A resposta da Mafalda foi perfeitamente compreendi-
da pelo homem.
c) A pergunta é inapropriada para uma criança.
d) A palavra chefe, na tira, é empregada no sentido de 
pai.
e) A tira é preconceituosa, pois ignora que possam 
existir famílias sem o membro paterno.
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26/01/20 Escola de Sargemto das ArmasSimulado EsSA
24 A negação do positivismo, do materialismo e das estéti-
cas neles fundamentadas, a criação poética como fruto 
do inconsciente, da intuição, da sugestão, da associação 
de imagens e ideias; o tom vago, impreciso, nebuloso; o 
uso acentuado de sinestesias e intensa musicalidade, são 
características do:
a) Realismo.
b) Simbolismo.
c) Naturalismo.
d) Romantismo.
e) Parnasianismo.
História Geral 
25 O período de 1900 a 1930, identificado no processo 
histórico brasileiro como República Velha, teve por traço 
marcante:
a) o fortalecimento da burguesia mercantil, que se 
utilizou do Estado como instrumento coordenador do 
desenvolvimento.
b) a abertura para o capital estrangeiro, principal 
alavanca do rápido desenvolvimento da região amazônica.
c) a modificação da composição social dos grandes 
centros urbanos, com a transferência de mão-de-obra do 
Centro-Sul para áreas do Nordeste.
d) o pleno enquadramento do Brasil às exigências do 
capitalismo inglês, ao qual o país se mantinha cada vez 
mais atrelado.
e) o predomínio das oligarquias dos grandes Estados, 
que procuravam assegurar a supremacia do setor 
agrário-exportador. 
26 A Guerra dos Emboabas (1707-1709) e a Inconfidência 
Mineira (1789) foram revoltas ocorridas no Brasil. Sobre 
elas, assinale a alternativa correta:
a) Ambas tinham o objetivo de separar o Brasil de 
Portugal e ocorreram na região da mineração.
b) A primeira é considerada uma revolução separatista 
e mais radical do que a segunda, tendo ocorrido na região 
de São Paulo e liderada pelos Bandeirantes.
c) Tanto a primeira como a segunda foram influencia-
das pelas ideias iluministas e pela independência das 
Treze Colônias inglesas, mas só a segunda teve êxito nos 
seus objetivos.
d) A primeira foi bem-sucedida, garantindo aos paulis-
tas a posse da região da mineração, enquanto a segunda 
foi reprimida pela Coroa portuguesa antes de acontecer.
e) Ambas ocorreram na mesma região do Brasil, 
contra a dominação portuguesa na área da mineração, 
no entanto, somente a segunda teve influência das ideias 
iluministas européias 
27 Liderada por Pedro Ivo Veloso da Silveira, a revolta 
ocorreu no final do período do Brasil Império (1822-1889) 
durante o Segundo Reinado (governo de Dom Pedro II), 
entre os anos de 1848 e 1850.
Representou o choque político entre liberais e 
conservadores.
a) A Revolução Praieira, ocorreu na província de 
Pernambuco.
b) A Sabinada, ocorreu na província do Rio Grande do 
Sul.
c) A Cabanagem, ocorreu na província da Bahia
d) A Revolta dos Malês, ocorreu na província do 
Grão-Pará
e) A Revolução Farroupilha, ocorreu no Rio Grande do 
Norte.
28 A Independência do Brasil é um dos fatos históricos 
mais importantes de nosso país, pois marca o fim do 
domínio português e a conquista da autonomia política. 
Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas 
morreram na luta por este ideal. Podemos citar o caso 
mais conhecido: Tiradentes. Foi executado pela coroa 
portuguesa por defender a liberdade de nosso país, 
durante o processo da Inconfidência Mineira. Assinale a 
opção correta a respeito do processo de independência 
do Brasil.
a) O movimento republicano secessionista no norte do 
Brasil, em 1820, propiciou a conscientização da elite do 
sudeste da necessidade da independência, a fim de se 
impedir que regiões brasileiras a fizessem autonomamen-
te e se desintegrassem do território nacional.
b) Embora o exclusivismo comercial tenha acabado 
em 1808, com a abertura dos portos às nações amigas, 
somente em 7 de setembro de 1822, o Brasil deixou de 
ser colônia política.
c) A Revolução Liberal do Porto, em 1820, criou, tanto 
em Portugal quanto no Brasil, um clima de liberdade, que 
favoreceu a discussão de novas ideias políticas.
d) A tentativa das Cortes de Lisboa de impor à colônia 
brasileira a condição de Reino Unido, por acarretar 
impostos adicionais à elite local, foi o fato desencadeador 
da Proclamação da Independência do Brasil.
e) A derrota portuguesa da tentativa de ocupar a Banda 
Oriental desmoralizou D. João perante as elites brasileiras 
e contribuiu para o surgimento do projeto de rompimento 
dos laços coloniais. 
29 Qual a característica da sociedade colonial brasileira até 
o século XVIII.
a) policultura, ruralismo e grande propriedadeb) monocultura, trabalho escravo e pequena proprieda-
de familiar
c) importação de matéria prima, escravismo e 
patriarcado
d) monocultura, agricultura de subsistência e grande 
propriedade
e) estratificação social, trabalho escravo e grande 
propriedade 
Geografia 
“ D. João ficou encantado com a beleza do Rio de Janeiro 
e, em pouco tempo, declarou, que não mais pretendia retornar 
a Portugal. Desta maneira, a situação estava invertida, pois o 
Brasil se tornava sede do Governo” (COTRIN,1989)
30 Infere-se do período Joanino:
A) O alvará de Liberdade Industrial previa taxa de 15% para 
produtos Ingleses como protecionismo a Indústria Nacional.
B) O tratado de Aliança e Amizade de 1808 corresponde à 
abertura dos Portos brasileiros para o comércio com a Inglaterra.
C) O Bloqueio Continental pode ser elencado como causa 
para a extinção do Pacto Colonial.
D) A elevação do Brasil a condição de Reino Unido a 
Portugal e Algarves dá início ao Primeiro Reinado.
E) A abertura dos Portos foi condição imposta por Napoleão 
Bonaparte para que a França passasse a fornecer os produtos 
manufaturados ao Brasil para evitar uma nova invasão das 
forças franco-espanholas.
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Simulado EsSA 26/01/20 Escola de Sargemto das Armas
Em agosto de 2013, o Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE) divulgou a projeção de que a “população 
brasileira continuará crescendo até 2042, quando deverá chegar 
a milhões de pessoas. A partir do ano seguinte, ela diminuirá 
gradualmente e estará em torno de milhões em 2060”.
Adaptado de IBGE – Sala de imprensa. População brasileira deve chegar ao máximo (228,4 milhões) 
em 2042. Disponível em:
<http://saladeimprensa.ibge.gov.br/noticias?view=noticia&id=1&busca=1&idnoticia=2455>. Acesso em: 
15 ago. 2015.
31 A redução do ritmo de crescimento nas próximas três 
décadas e a diminuição da quantidade de brasileiros a 
partir de 2043 são reflexos principalmente.
a) da queda da taxa de fecundidade da mulher brasileira.
b) do aumento da expectativa de vida.
c) da atual implantação de políticas de controle 
populacional.
d) da evasão de brasileiros em direção aos países 
desenvolvidos, devido à crise econômica iniciada a partir 
de 2004.
e) da mudança do perfil da população brasileira de uma 
nação jovem para um país de idosos.
 
32 Na charge faz-se referência a uma modificação produti-
va ocorrida na agricultura. Uma contradição presente no 
espaço rural brasileiro derivada dessa modificação produ-
tiva está presente em:
a) Expansão das terras agricultáveis, com manutenção 
de desigualdades sociais.
b) Modernização técnica do território, com redução do 
nível de emprego formal.
c) Valorização de atividades de subsistência, com 
redução da produtividade da terra.
d) Desenvolvimento de núcleos policultores, com 
ampliação da concentração fundiária.
e) Melhora da qualidade dos produtos, com retração na 
exportação de produtos primários.
 O desgaste acelerado sempre existirá se o agricultor não 
tiver o devido cuidado de combater as causas, relacionadas a 
vários processos, tais como: empobrecimento químico e lixivia-
ção, provocados pelo esgotamento causado pelas colheitas e 
pela lavagem vertical de nutrientes da água que se infiltra no 
solo, bem como pela retirada de elementos nutritivos com as 
colheitas. Os nutrientes retirados, quando não repostos, são 
comumente substituídos por elementos tóxicos, como, por 
exemplo, o alumínio.
LEPSCH, I. Formação e conservação dos solos. São Paulo: Oficinas de Texto, 2002 (adaptado).
33 A dinâmica ambiental exemplificada no texto gera a 
seguinte consequência para o solo agricultável:
a) Elevação da acidez.
b) Ampliação da salinidade.
c) Formação de voçorocas.
d) Remoção da camada superior.
e) Intensificação do escoamento superficial 
Os maiores consumidores da infraestrutura logística para 
exportação no Brasil são os produtos a granel, dentre os quais 
se destacam o minério de ferro, petróleo e seus derivados e 
a soja, que, por possuírem baixo valor agregado, e por serem 
movimentados em grande volume, necessitam de uma estrutu-
ra de grande porte e baixos custos. No caso da soja, a infraes-
trutura deixa muito a desejar, resultando em enormes filas de 
navios, caminhões e trens, que, por ficarem grande parte do 
tempo ocioso nas filas, têm seu custo majorado, onerando forte-
mente o exportador, afetando sua margem de lucro e ameaçan-
do nossa competitividade internacional.
FLEURY, P. F. A infraestrutura e os desafios logísticos das exportações brasileiras. Rio de Janeiro: CEL; 
Coppead; UFRJ, 2005 (adaptado).
34 No contexto do início do século XXI, uma ação para 
solucionar os problemas logísticos da soja apresentados 
no texto seria a:
a) isenção de impostos de transportes.
b) construção de terminais atracadouros.
c) diversificação dos parceiros comerciais.
d) contratação de trabalhadores portuários.
e) intensificação do policiamento nas rodovias. 
35 Um conjunto de municípios contíguos e integrados socioe-
conomicamente a uma cidade central, com serviços 
públicos e infra-estrutura comuns, define a:
a) metropolização
b) área metropolitana
c) rede urbana
d) megalópole
e) hierarquia urbana
 
A inevitável devastação ambiental decorrente do processo 
de desenvolvimento industrial é um “quadro” que começa a se 
modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: O 
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
36 O uso dessa expressão tem a finalidade de
a) sustentar a inevitável necessidade do 
desenvolvimento.
b) garantir que o desenvolvimento contemporâneo não 
se sustente.
c) sustentar o meio ambiente em detrimento do 
desenvolvimento.
d) propor a conciliação do desenvolvimento com o meio 
ambiente.
e) divulgar a insustentável situação do meio ambiente 
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26/01/20 Escola de Sargemto das ArmasSimulado EsSA
Língua Inglesa 
Woman who rescued Nigerian ‘witch-child’ beats 
Obama and Pope Francis to top list of world’s most inspi-
ring people
A woman who rescued a two-year-old boy who had been 
cast out by his own community for being a “witch-child” has been 
recognised in an international list of the most inspiring people 
of the year. Anja Ringgren Lovén, a Danish care worker who 
rescued the young Nigerian boy back in February 2016, beat the 
likes of Pope Francis, Barack Obama and the Dalai Lama to top 
the list of 100 inspiring individuals compiled by German-langua-
ge OOOM Magazine. An image of Ms Lovén giving the two-year-
-old boy (now called Hope) some water was shared around 
the world, and served to highlight the work she was doing to 
help orphan children in Nigeria. Witch accusations is a growing 
problem in many African countries, especially in Nigeria, where 
Anja’s charity African Children’s Aid Education and Development 
Foundation cares for other children like Hope. “When she saw 
the starving child, she acted like a human being and became an 
inspiration for millions,” said Georg Kindel, OOOM’s editor-in-
-chief, who led the jury that chose the list. Speaking today about 
the experience, she said: “He was the size of a little baby, my 
whole body froze. I was thinking of my own son when I saw the 
boy. For me it was clear at that moment that I would fight with all 
my strength for him to survive.”
Adapted from http://www.independent.co.uk/news/people/ worlds-most-inspiring-person-2016-ooomanja-
-ringgren-lovennigeria-witch-child-a7460976.html
37 Choose the best alternative that correctly substitutes the 
word “highlight” in the sentence “... served to highlight the 
work she was doing to help orphan children in Nigeria.” 
(paragraph 2).
a) emphasize
b) observe
c) implement
d) diminish
e) console
 
38 Choose the alternative that best completes the dialogue 
below.
Mary: Whose pencil is that? Is it yours, Paul?
Paul: No, it’s not ____. I saw Susan using it. I think it’s 
____.
a) mine – him
b) mine – hers
c) my – hers
d) my – her
e) mine – his
 
Why facebook will never die I first heard about a new 
website for people my age in 2004 
when I was a freshman at IndianaUniversity. I was chatting 
with some friends on AOL Instant Messenger in my dorm 
room, at the start of a new semester. “Have you heard of The 
Facebook?” a couple of them asked. “You should sign up. It’s 
this new site for college kids.”
http://www.bbc.com/capital/story/20180523-why-facebook-willnever-die
39 The main idea of the text refers to
a) how college students depend on the internet.
b) the importance of chatting during classes
c) the description of a freshman.
d) the beginning of a recent site.
e) How to sign up Facebook.
 
40 The sentence “You should sign up”, line 6, expresses
a) possibility.
b) deduction.
c) advice.
d) ability.
e) creativity