Planejamento Sociologia_1ºano

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Ano: 2019. Colégio Estadual do Paraná. Turma de ensino médio em tempo integral. Quantidade de aulas semanais: 2. 
 
 DISCIPLINA: Sociologia ANO/TURMA: 1ª MA TURNO: Matutino 
 
PROFESSOR/A: TRIMESTRE: 1º 
 
CONTEÚDOS 
ESTRUTURANTES 
CONTEÚDOS BÁSICOS/ 
ESPECÍFICOS 
OBJETIVOS 
ENCAMINHAMENTOS 
METODOLÓGICOS/ 
RECURSOS DIDÁTICOS E 
TECNOLÓGICOS 
AVALIAÇÃO 
RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS 
(INSTRUMENTOS/ CRITÉRIOS) 
- O surgimento 
da Sociologia e as 
teorias sociológicas; 
 
- O processo de 
socialização e 
instituições sociais. 
 
 
- O Surgimento da 
Sociologia; 
 
- O contexto histórico 
de surgimento da Sociologia: 
as transformações oriundas 
das revoluções industrial, 
burguesas e científicas; 
 
- Formação, 
consolidação da sociedade 
capitalista e o 
desenvolvimento do 
pensamento social; 
 
- Introdução às 
Ciências 
Sociais: Ciência Política, 
Antropologia e Sociologia; 
 
- Conceito e objeto de 
estudo da Sociologia; 
 
- Senso Comum e 
conhecimento científico; 
 
- Problematizar 
questões sobre a diversidade 
das formas de socialização e 
suas instituições sociais; 
 
- Possibilitar 
compreensões sociológicas, 
o estranhamento e a 
desnaturalização dos 
processos sociais que 
influem na sua formação 
enquanto indivíduo; 
 
- Problematizar 
questões sobre a diversidade 
das formas de socialização e 
suas instituições sociais; 
 
- Compreender a 
organização e a influência 
das instituições e grupos 
sociais em seu processo de 
socialização e as 
contradições deste processo. 
 
- Aulas expositivas e/ou 
dialogadas com debates 
dirigidos com proposição de 
projetos de pesquisa, individual 
e em grupo, que possibilitem o 
diálogo dos conceitos e teorias 
sociológicas a partir da realidade 
e do dia a dia dos estudantes; 
 
- Recursos: Lousa e giz. Livro 
didático, livros e textos diversos. 
Recursos audiovisuais. 
 
A média trimestral será o resultado 
da somatória de 3 avaliações 
somando 10,0 (dez pontos), sendo: 
 
- Valor 6,0 – avaliação/ prova; 
 
- Valor 3,0 – portfólios, 
relatórios de pesquisa ou visitas, 
seminários, trabalhos, atividades, 
etc. (podendo ser mais de um 
instrumento por 
trimestre); 
 
- Valor 1,0 – atividades 
diversas, tarefas, participação nos 
debates, etc. 
 
- Recuperação paralela de 
conteúdos: 
 
- Valor 6,0 – avaliação/ prova; 
 
- Valor 4,0 – avaliação/ prova. 
 
- Indivíduo e 
sociedade; 
 
- O processo de 
socialização; 
 
- Instituições sociais: 
familiares; escolares; 
religiosas; 
 
- Teorias sociológicas: 
Auguste Comte (17981857). 
 
 
Ano: 2019. Colégio Estadual do Paraná. Turma de ensino médio em tempo integral. Quantidade de aulas semanais: 2. 
 
 
DISCIPLINA: Sociologia ANO/TURMA: 1ª MA TURNO: Matutino 
 
PROFESSOR/A: TRIMESTRE: 2º 
 
CONTEÚDOS 
ESTRUTURANTES 
CONTEÚDOS BÁSICOS/ 
ESPECÍFICOS 
OBJETIVOS 
ENCAMINHAMENTOS 
METODOLÓGICOS/ 
RECURSOS DIDÁTICOS E 
TECNOLÓGICOS 
AVALIAÇÃO 
RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS 
(INSTRUMENTOS/ CRITÉRIOS) 
- O surgimento da 
Sociologia e as teorias 
sociológicas; 
 
- Trabalho, 
produção e classes 
sociais. 
 
 
- Introdução em teoria e 
método na Sociologia a 
partir dos clássicos da 
sociologia: Émile Durkheim 
(1858-1917), Karl Marx 
(1818-1883) e Max Weber 
(1864-1920); 
 
- Relação indivíduo e 
sociedade na perspectiva de 
Émile Durkheim 
(18581917); 
 
- Karl Marx (1818-
1883) e a crítica ao modo de 
produção 
capitalista; 
 
- A sociologia 
compreensiva de Max Weber 
(1864-1920); 
 
- A questão do trabalho 
em Émile Durkheim 
(18581917), Karl Marx 
- Possibilitar a 
compreensão de conceitos 
dos autores clássicos da 
Sociologia; 
 
- Introdução à 
sociologia do trabalho; 
 
- Compreender o 
processo histórico e a 
questão do trabalho na 
perspectiva dos clássicos da 
Sociologia: Émile Durkheim 
(18581917), Karl Marx 
(18181883) e Max Weber 
(18641920); 
 
- Compreender as 
especificidades em formas de 
trabalho nas diversas 
sociedades. 
 
 
 
 
 
- Aulas expositivas e/ou 
dialogadas com debates 
dirigidos com proposição de 
projetos de pesquisa, individual 
e em grupo, que possibilitem o 
diálogo dos conceitos e teorias 
sociológicas a partir da realidade 
e do dia a dia dos estudantes; 
 
- Recursos: Lousa e giz. Livro 
didático, livros e textos diversos. 
Recursos audiovisuais. 
A média trimestral será o resultado 
da somatória de 3 avaliações 
somando 10,0 (dez pontos), sendo: 
 
- Valor 6,0 – avaliação/ prova; 
 
- Valor 3,0 – portfólios, 
relatórios de pesquisa ou visitas, 
seminários, trabalhos, atividades, 
etc. (podendo ser mais de um 
instrumento por 
trimestre); 
 
- Valor 1,0 – atividades 
diversas, tarefas, participação nos 
debates, etc. 
 
- Recuperação paralela de 
conteúdos: 
 
- Valor 6,0 – avaliação/ prova; 
 
- Valor 4,0 – avaliação/ prova. 
 
(18181883) e Max Weber 
(18641920); 
 
- O conceito de trabalho e o 
trabalho nas diferentes 
sociedades. 
 
 
 
 
Ano: 2019. Colégio Estadual do Paraná. Turma de ensino médio em tempo integral. Quantidade de aulas semanais: 2. 
 
DISCIPLINA: Sociologia ANO/TURMA: 1ª MA TURNO: Matutino 
 
PROFESSOR/A: TRIMESTRE: 3º 
 
CONTEÚDOS 
ESTRUTURANTES 
CONTEÚDOS BÁSICOS/ 
ESPECÍFICOS 
OBJETIVOS 
ENCAMINHAMENTOS 
METODOLÓGICOS/ 
RECURSOS DIDÁTICOS E 
TECNOLÓGICOS 
AVALIAÇÃO 
RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS 
(INSTRUMENTOS/ CRITÉRIOS) 
- Trabalho, 
produção e 
classes sociais; 
 
- Tópicos especiais 
em Sociologia. 
 
- Organização do 
trabalho nas sociedades 
capitalistas e suas 
contradições; 
 
- Cooperação simples, 
manufatura e maquinofatura; 
 
- Racionalização do 
trabalho: taylorismo e 
fordismo; 
 
- Acumulação flexível 
do 
capital; 
 
- Globalização e 
neoliberalismo; 
 
- Relações de trabalho; 
 
- Trabalho no Brasil. 
- Compreender as 
características da sociedade 
capitalista e a permanência 
de formas de organização 
de trabalho diversas a ela e 
as 
especificidades do trabalho; 
 
- Compreender a 
diversidade das formas de 
trabalho em várias 
sociedades ao longo da 
história; 
 
- Compreender os 
conceitos de classe social, 
mais-valia, consciência de 
classe e alienação. 
 
- Compreender as 
formas de produção e 
racionalização do trabalho; 
 
- Compreender as 
transformações nas relações 
de trabalho advindas do 
- Aulas expositivas e/ou 
dialogadas com debates 
dirigidos com proposição de 
projetos de pesquisa, individual 
e em grupo, que possibilitem o 
diálogo dos conceitos e teorias 
sociológicas a partir da realidade 
e do dia a dia dos estudantes; 
 
- Recursos: Lousa e giz. Livro 
didático, livros e textos diversos. 
Recursos audiovisuais. 
A média trimestral será o resultado 
da somatória de 3 avaliações 
somando 10,0 (dez pontos), sendo: 
 
- Valor 6,0 – avaliação/ prova; 
 
- Valor 3,0 – portfólios, 
relatórios de pesquisa ou visitas, 
seminários, trabalhos, atividades, 
etc. (podendo ser mais de um 
instrumento por 
trimestre); 
 
- Valor 1,0 – atividades 
diversas, tarefas, participação nos 
debates, etc. 
 
- Recuperação paralela de 
conteúdos: 
 
- Valor 6,0 – avaliação/ prova; 
 
- Valor 4,0 – avaliação/ prova. 
 
 processo de globalização. 
 
- Analisar as transformações 
recentes no mundo do 
trabalho.Referências Bibliográficas: 
 
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WEBER, Max. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo: Pioneira, 1996.