APOL 1 GEOGRÁFIA ECONOMICA MUNDIAL

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Questão 1/10 - Geografia Econômica Mundial
Observe a tirinha a seguir.
Disponível em: <http://www.andredahmer.com.br/>.
Acessado em 10/09/2019.
 
Enunciado
Com base nos conceitos sobre globalização disponíveis livro texto da disciplina, e a partir da observação da tirinha apresentada, avalie as afirmações a seguir.
1. O processo de globalização permitiu alcance de produtos locais a um mercado global. Ainda que não seja seu objetivo principal, a tirinha sintetiza esse pensamento ao mostrar um produto chinês sendo recebido no Brasil.
2. A tirinha remonta a ideia de globalização como fábula, na qual consumidores globais compartilham comportamento de consumo razoavelmente homogêneo ao passo que problemas locais permanecem ou são aprofundados.
A tirinha objetiva demonstrar como os processos de comunicação se tornaram mais ágeis com a globalização: um pedido de socorro escrito em chinês alcança os consumidores brasileiros
É correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	II, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I e II, apenas.
Você acertou!
As alternativas corretas são a I e a II. De fato, não é objetivo da tirinha discutir o acesso de produtos chineses no mercado global, mas isso fica evidenciado. Além disso, a tirinha remonta à ideia de globalização como fábula, como coloca Milton Santos, na qual indivíduos homogeneizados (consumidores globais) compartilham comportamento de consumo homogêneo ao passo que problemas locais permanecem ou são aprofundados, como as péssimas condições dos trabalhadores chineses.
A alternativa III está incorreta: ainda que se possa enxergar o processo de comunicação fluindo através da globalização, este não é o objetivo da tirinha
	
	E
	I, II e III.
Questão 2/10 - Geografia Econômica Mundial
“O espaço geográfico envolve a dinâmica e inerente interação entre sociedade e natureza. A natureza oferece oportunidades para as sociedades, enquanto as sociedades exercem suas atividades pela utilização e exploração da natureza. ”
 
Fonte: ALVES, Alceli Ribeiro. Geografia econômica e geografia política. Curitiba: Intersaberes, 2015, p.56. 
 
De acordo com os conteúdos analisados na disciplina de Geografia Econômica Mundial, a geografia é uma ciência que tem como objeto de estudo...
 
Complete a frase assinalando a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	o espaço geográfico
Você acertou!
Comentário: Alternativa correta (A). A Geografia é uma ciência que tem como objeto de estudo o espaço geográfico, que, por sua vez, é composto por pelo menos dois elementos, quais sejam, a natureza e a sociedade (e suas interações). (Texto da aula 1).
	
	B
	os relevos e a hidrografia do continente europeu
	
	C
	a economia
	
	D
	os mapas
	
	E
	a evolução das espécies no tempo
Questão 3/10 - Geografia Econômica Mundial
“o desemprego crescente torna-se crônico. A pobreza aumenta e as classes médias perdem em qualidade de vida. O salário médio tende a baixar. A fome e o desabrigo se generalizam em todos os continentes. Novas enfermidades como a AIDS se instalam e velhas doenças, supostamente extirpadas, fazem seu retorno triunfal. A mortalidade infantil permanece, a despeito dos progressos médicos e da informação”.
 
Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra Globalização: do pensamento único à consciência universal. 3. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000. p.19-20.
 
Na perspectiva de Santos (2000), e considerando os conteúdos analisados na disciplina de Geografia Econômica Mundial, o texto acima se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	globalização como um processo que oferece oportunidades
	
	B
	globalização como um processo de união da classe trabalhadora
	
	C
	globalização como um processo que reduz as desigualdades
	
	D
	globalização como fábrica de perversidades
Você acertou!
Comentário: Alternativa correta (D). Para Santos (2000, p.19-20) “para a grande maior parte da humanidade a globalização está se impondo como um fábrica de perversidades”. (Texto da aula 2).
Questão 4/10 - Geografia Econômica Mundial
A globalização é um processo que diminui ou derruba obstáculos entre fronteiras, e que envolve desde a economia até a cultura.
Tendo em vista o conceito de globalização discutido na disciplina, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Apesar de ser um termo bastante usual para descrever as relações entre os países em nossa época, a globalização é um processo histórico com marcos que remontam à Primeira Revolução Industrial.
                                                                     PORQUE
II. A partir da Primeira Revolução Industrial, a sociedade experimenta um acúmulo de conhecimento, técnicas e tecnologias produtivas e de infraestrutura, aumentando a produção manufatureira mundial e diminuindo o tempo de deslocamento entre os países.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Você acertou!
Ambas as asserções I e II estão corretas e a II justifica a I. Alternativa correta é A. É possível afirmar que a globalização tem origem nas primeiras etapas da Revolução Industrial, na chamada Globalização 1.0, segundo Friedman (aulas 2 e 3).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5/10 - Geografia Econômica Mundial
“trata-se de uma fábula, onde se constrói uma verdade com um certo número de fantasias ... se trata de um mundo tal como nos fazem crer”. Argumenta-se, neste contexto, que vivemos numa aldeia global, onde há “uma difusão instantânea de notícias que realmente informa as pessoas”, nós ficamos sabendo de tudo em poucos segundos, independentemente do lugar onde estamos.
 
Fonte: SANTOS, Milton. Por uma outra Globalização: do pensamento único à consciência universal. 3. ed. Rio de Janeiro: Record, 2000. p.18.
 
De acordo com os conteúdos analisados na disciplina de Geografia Econômica Mundial, o texto acima se refere ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	localização
	
	B
	regionalização
	
	C
	exclusão
	
	D
	globalização como fábula
Você acertou!
Comentário: Alternativa correta (D). Para Santos (2000. p.18), “a globalização como fábula constrói uma verdade com um certo número de fantasias ... se trata de um mundo tal como nos fazem crer”. Há “uma difusão instantânea de notícias que realmente informa as pessoas”, nós ficamos sabendo de tudo em poucos segundos, independentemente do lugar onde estamos. (Texto da aula 2).
	
	E
	globalização tardia
Questão 6/10 - Geografia Econômica Mundial
O Geógrafo economista se preocupa com a localização dos vários elementos dos sistemas econômicos, como eles estão conectados no espaço, como eles o produzem e o transformam, e quais são os impactos sócio-espaciais dos processos econômicos”
 
Fonte: ALVES, Alceli Ribeiro. Geografia econômica e geografia política. Curitiba: Intersaberes, 2015, p.83. 
 
De acordo com os conteúdos analisados na disciplina de Geografia Econômica Mundial, a Geografia econômica é uma subárea da Geografia que se preocupa em:
 
Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	produzir conhecimento que seja de interesse apenas para os gestores de munícipios, na elaboração e execução de políticas públicas.
	
	B
	avaliar a resistência dos materiais utilizados na construção de pontes e viadutos.
	
	C
	analisar, compreender e explicar a organização espacial das atividades econômicas em determinados sistemas econômicos à luz da Geografia e de seus conceitos e técnicas.
Você acertou!
Comentário: Alternativa correta (C). A Geografia econômica é uma subárea da Geografia que se preocupa em analisar, compreender e explicar a organização espacial das atividades econômicas em determinados sistemas econômicos à luz da Geografia e de seus conceitos e técnicas. (Texto da aula 1).
	
	D
	avaliar a qualidade dosmapas que são produzidos pelos geógrafos.
	
	E
	Realizar a catalogação de diversos tipos de acervo bibliográfico.
Questão 7/10 - Geografia Econômica Mundial
Considerando os conceitos de globalização: Analise as afirmações a seguir:
( ) A premissa da permeabilidade dos territórios é a de que os países, na globalização, devem reduzir o protecionismo e permitir maior fluidez de pessoas, mercadorias e empresas em seus territórios.
( ) A premissa da permeabilidade, contudo, encontra resistência no argumento de Friedman que diz, metaforicamente, que a Terra é plana. Segundo esse argumento, quando um país relaxa suas estruturas regulatórias torna-se mais propenso a sofrer um processo de desindustrialização.
( ) O contraponto à tese da fluidez na globalização é a tese dos espaços autóctones. Segundo essa tese, cada país escolhe seus marcos transcendentais e constrói seus sistemas econômicos a partir deles, assimilando ou rejeitando os processos globalizantes.
( ) O contraponto à tese da fluidez na globalização é a tese da rugosidade. Segundo essa tese, países distintos absorvem de forma distinta o processo de globalização devido às suas características particulares, com maior ou menor adesão aos processos globalizantes.
Agora, marque a sequência correta:
Considerando os conceitos de globalização, analise as afirmações a seguir assinalando V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	F, V, F, V.
	
	B
	V, F, F, V.
A primeira alternativa é verdadeira: de fato, a premissa da permeabilidade dos territórios é a de que os países, por meio da mão invisível do mercado, devem reduzir o protecionismo e permitir maior fluidez de pessoas, mercadorias e empresas em seus territórios.
A segunda alternativa é falsa: Friedman defende, de fato, a metáfora da Terra é plana. Porém, tal metáfora diz que a fluidez de capitais e mercadorias aumenta a dinâmica entre os países, tornando-os mais fluidos.
A terceira alternativa é falsa: não há tese dos espaços autóctones.
A quarta alternativa é verdadeira: o contraponto à tese da fluidez na globalização é a tese da rugosidade. Segundo essa tese, países distintos absorvem de forma distinta o processo de globalização devido às suas características particulares, com maior ou menor adesão aos processos globalizantes.
	
	C
	V, V, F, F.
	
	D
	F, F, V, V.
	
	E
	F, V, V, F.
Questão 8/10 - Geografia Econômica Mundial
Para Pochmann (2012), a globalização pode resultar em perda de postos de trabalho quer seja pela automação dos processos produtivos quer seja pela transferência da produção para outras localidades com custos menores de mão-de-obra.
O autor, contudo, entende que é possível minimizar tais efeitos com o desenvolvimento coordenado de algumas estratégias.
Com base nas perspectivas de Pochmann, avalie as afirmações a seguir.
I. Para o autor, é preciso separar o processo de trabalho em planejamento e execução, de forma que os trabalhadores sejam dispensados de todo tipo de raciocínio complexo no ambiente de trabalho e se especializem em tarefas rotineiras e repetitivas.
II. Para o autor, é necessário aumentar a complexidade do conteúdo do trabalho, de forma que mais decisões e mais controle estejam nas mãos dos trabalhadores, aumentando, assim, sua polivalência.
III. Para o autor, é preciso que se estimule a formação de equipes autônomas ou semi-autônomas de trabalhadores, aumentando a capacidade de tomada de decisão sobre os problemas enfrentados dentro das empresas.
É correto o que se afirma em.
Nota: 10.0
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	II, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I e II, apenas.
	
	E
	II e III, apenas.
Você acertou!
As afirmações II e III estão corretas: para Pochmann, é necessário aumentar a complexidade do trabalho e permitir a associação de equipes de trabalhadores, de forma que o conteúdo do trabalho seja mais complexo intelectualmente.
A afirmação I está incorreta: o autor, ao contrário do que diz a afirmação I, propõe o aumento da complexidade, e não a repetição especializada de tipo fordista.
Questão 9/10 - Geografia Econômica Mundial
É difícil imaginar a cozinha italiana sem tomate, ou a culinária francesa sem batata. E, no entanto, ambos são originários da América do Sul, mais precisamente da região da cordilheira dos Andes. Já as mangueiras, bananeiras, coqueiros, pés de laranja e canaviais que proliferam pelo litoral e interior brasileiros vêm do sudeste da Ásia - isso para não falar dos cafezais, originários da África central. O mundo das comidas, bem antes do Instagram e dos foodies, é altamente globalizado. A interdependência alimentar ganhou impulso na Era das Navegações e só vem crescendo desde então.
Um estudo recente, publicado em junho de 2016, mostra que quase 70% dos sistemas alimentares dos países atualmente é baseado em gêneros comestíveis que surgiram em outras regiões. Além disso, o estudo conclui que, nos últimos 50 anos, esses alimentos “estrangeiros” se tornaram cada vez mais presentes nas dietas das pessoas - mesmo em países com grande biodiversidade. A pesquisa foi feita por cientistas ligados ao Centro Internacional de Agricultura Tropical, organização com sede na Colômbia que existe desde 1967.
Além de mapear e cruzar os dados que mostram as origens e a interdependência alimentar dos países, o estudo liderado por Colin Khoury termina com um alerta. Há um efeito perverso nessa globalização: o fato de 70% da comida dos países vir, originalmente, de outro lugar, é sintoma de uma homogeneização das dietas, que pode ter o impacto negativo de reduzir a biodiversidade das culturas comestíveis. Isso torna o sistema alimentar global mais vulnerável a doenças e intempéries.
Disponível em:
<https://www.nexojornal.com.br/expresso/2017/06/17/O-mapa-interativo-que-mostra-o-mundo-globalizado-das-comidas>
Acesso em 12/09/2019.
Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir.
I.A globalização permitiu maior diversificação nas dietas dos países.
II. A globalização reduziu a diversificação nas dietas dos países.
III. Há intensa resistência em se aderir às comidas originadas em outros países.
IV. O Instagram é responsável pela globalização dos alimentos.
É correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	II, apenas.
Apenas a alternativa II está correta: de acordo com o texto, a globalização reduziu a diversificação nas dietas dos países e ameaça a biodiversidade das culturas comestíveis.
As demais alternativas estão incorretas: a globalização reduziu (e não aumentou) a diversificação nas dietas dos países. O texto mostra que comidas originadas em regiões distintas se espalharam pelo mundo, constituindo a dieta base de diversos países. Por fim, ainda que as redes sociais desempenham papel importante na criação de hábitos na sociedade contemporânea, não foi o Instagram o responsável pela globalização dos alimentos.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I e II, apenas.
	
	E
	III e IV, apenas
Questão 10/10 - Geografia Econômica Mundial
“dada a capacidade dos produtores de fornecer bens e serviços que os clientes desejam, os rendimentos podem ser elevados e sustentáveis se os produtores forem capazes de se proteger da concorrência, construindo e/ou tirando proveito das barreiras à entrada de competidores”.
 
Fonte: KAPLINSKY, Raphael. Globalization, poverty and inequality: between a rock and a hard place. Cambridge: Polity Press, 2005. P.53-54.
 
De acordo os conteúdos analisados na disciplina de Geografia Econômica Mundial, a perspectiva de Kaplinsky (2005) se aplica ao conceito de:
Nota: 10.0
	
	A
	globalização como fábrica de perversidades
	
	B
	globalização tardia
	
	C
	globalização como um processo que oferece oportunidades
Você acertou!
Comentário: Alternativa correta (C). Para Kaplinsky (2005), a globalização pode ser entendida como um processo que oferece oportunidades. (Texto da aula 2).
	
	D
	globalização com fronteiras
	
	E
	globalização compartimentada
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